暑假作文巧选材

刘克锡

【习作真题】

放假了，丰富多彩的暑假给我们增添了不少快乐。你可以走亲戚，外出旅游，参加社会实践活动。当然，也许假期给我们带来的还有烦恼、忧愁……

请你选择假期中感受最深的一次生活经历，写一篇不少于450字的作文。题目自拟。

【文题解读】

这是一篇写暑假生活的习作。暑假生活的确是丰富多彩，走亲戚、看电视、读书报、做实验、玩游戏、搞活动、做调查、去旅游……既玩得高兴，又获得知识，还陶冶情操，这都是丰富的写作材料啊！当然，你也可能遇到了一些不太顺心的事，如爸爸妈妈不让你和伙伴们玩，总是逼你做作业、补习功课、参加各种培训班……把它写出来，谈出你的感慨，说不定周围人的看法能让你豁然开朗，也许爸爸妈妈会改变做法，能让你心情愉快呢！

【指点迷津】

要写好这篇习作，既要精心选择材料，又要有序安排材料，具体描述事件。为了突出重点，做到每次必有一得，今天重点谈暑假作文的选材技巧：

一、切题。一指切合题意。比如你写学校里丰富多彩的生活，就脱离了“暑假”，不合题意。二指符合主题，即围绕中心选择、剪裁材料。

二、健康。即让作文的思想内容与社会的价值取向保持一致。如某同学写自己是精明的小“商人”，并引用“人为财死，鸟为食亡”来说明，这样的作文谁能说是好文章呢？

三、真实。即材料要符合生活实际，所写的事情、人物、环境、景物必须具有真实性，是真人真事，真情真意，不胡编乱造。

四、典型。即选择最有代表性、最能反映本质、最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映人物精神面貌的材料。

五、新颖。一要选择新鲜材料，选择具有时代气息的材料。如调查同学们对弟、妹（二孩）的期待率，参加社会实践活动等。二是“不嚼别人吃过的馍”。如我在马路边拾到一分钱交给警察叔叔，扶盲人过马路等，这些陈芝麻烂谷子一样的材料谁会喜欢呢？三是推陈出新，旧材新用。如“让座”，我们可以选老人为专心看书的年轻人让座啊！

【同龄佳作】

暑假打工记

山东省高密市第二实验小学五（5）班

赵锃泽

今天是暑假的第一天，我既不想去公园游玩，也不想找同学做游戏。我早就有了自己的计划：在这一段空闲时间里，找一份工作，挣到属于自己的钱！

我把目标锁定到爸爸的饭店。到了饭店，我和爸爸经过交涉，签订了一份合同——在爸爸的饭店做“店小二”，月薪200元。虽然工资不高，但这是一举数得的好事——既能锻炼自己的劳动能力，又能挣到工钱，还能积累经验。我一想到有这等美差，就喜不自胜了！

经过简单培训，我就走马上任了。一上班，我迎来了第一拨客人。“叔叔，请你们点菜。”我听从爸爸的要求——先记菜单。“杭州尖椒。”一位叔叔说。刚写到一半，另一位叔叔说：“再来一个红烧巴鱼。”“什么？”这位叔叔又说了一遍。由于对菜单不熟，我还是没有听清楚。这时，站在一旁的爸爸一把抢过菜单，迅速写下了菜名，并代我向顾客赔不是。

点完菜，爸爸又说：“你去上菜，好吗？”这有什么难的，还不是小菜一碟。我一下端起两盘菜向楼上跑去，地上有些水我没注意，“嗵”的一声，我一脚踩滑，摔倒在地上，碟子碎了，两盘菜撒了一地。爸爸走过来看了看我说：“人没事就好。由于你的失误，耽误了上菜，扣35元。”啊，扣这么多钱，我大吃一惊！以后做事一定要细心，切记，切记！

客人吃完了，我去收拾盘子，这可是我最拿手的活。我来到餐桌边，才收拾了几个盘子，就又响起了“交响曲”。爸爸上前质问：“怎么又打碎了？”我狡辩道：“碎碎平安嘛！”爸爸虎着脸毫不客气地宣布：“扣你5元。”唉，谁叫我平时在家“衣来伸手，饭来张口”呢！真没想到，这些事情都是看起来容易做起来难啊！

上了一天班，我累得腰酸背疼，不但拿不到工资，反而要用以后的几个工作日来“还债”，想挣一点钱真不容易啊！

一天的打工生活让我品尝到了劳动的艰辛，更让我下定决心：以后自己的事情自己做，再也不做家里的“小皇帝”了。

【高分解密】

小作者向我们娓娓道来自己第一次打工的亲身经历，细致地描写了人物的语言、行动、神态及心理等，生动地表现了劳动的艰辛和挣钱的不易，表达了要自立、自理、自强的愿望。文章不仅准确地刻画了小作者自己，而且对“爸爸”的描绘也非常到位，如：摔跤后，爸爸并没有大发雷霆，而是首先关心“人没事就好”，刻画了“爸爸”的人性和对孩子的爱。全文选材真实可信，语言生动有趣，贴近生活实际，心理活动描写细腻，符合人物个性特点，流露了真情实感。

【词语超市】

快乐的暑假：兴致勃勃 乐不可支 七嘴八舌 心安理得 风景如画 美不胜收 滔滔不绝 无忧无虑

烦恼的暑假：喋喋不休 莫名其妙 不可预知 虎视眈眈 嬉皮笑脸 哭笑不得 晴天霹雳 四分五裂

【帮你开头结尾】

A.暑假，像一个个快乐的音符，无时无刻不陪伴在我身边；暑假，像一朵朵盛开的鲜花，让我的生活充满阳光和希望；暑假，像一只只小鸟，每天引领我自由自在。

B.“唉，又要放暑假了！”我沮丧地走出校门，不断地向上帝埋怨：干吗又要放暑假呢？是啊，人人都说暑假是快乐的，是令人向往的，可我并不喜欢暑假，你们知道为什么吗？

C.光阴似箭，日月如梭。一眨眼，一个快乐、美好的暑假就过去了。在这个暑假里，我学到了很多知识，增长了不少见闻，還去了一些我没有去过的地方……我觉得这是一个特别的暑假，一个有意义的暑假，一个快乐的暑假！

D.暑假，为什么世界上的所有东西都会在我视线中化为乌有？伙伴、朋友、玩耍、自由……你们都到哪里去了？烦恼，算我求你了，不要再来烦我了，让我也像别的同学一样，痛痛快快地做自己喜欢的事情吧！

【现场操练】

1.暑假过后，三个同学都写《暑假的一天》，出现了三种写法：

刘玲：着重写她怎样向妈妈学习生炉子的事。明确地表达了一个主旨：想要学会一种劳动本领，必须有耐心、有恒心。

王明：写他暑假参加卖报活动，培养自立、自强的精神。

陈新：写了四段：①他怎样帮妈妈干活；②看了一本有趣的书；③打了一场乒乓球；④参观了一个展览。

你觉得哪种选材好？为什么？（答案在本期找）

2.精选一道真题，请你现场操练吧！

暑假中，我们经常会被一些人和事所感动：亲身经历的感人情景，看到的感人一幕，读到、听到的感人故事……请你以“感动”为话题写一篇习作。要注意选择生动的事例，表达真情实感，不少于400字。题目自拟。endprint