山西省万荣县里望乡体育舞蹈少儿培训班现状调查与分析

□丁梦丹 李锡云（云南师范大学云南昆明650500）

山西省万荣县里望乡体育舞蹈少儿培训班现状调查与分析

□丁梦丹 李锡云（云南师范大学云南昆明650500）

随着经济的发展，参与体育舞蹈的人越来越多，它的发展会受到经济乃至地域的影响。里望乡位于山西省运城市万荣县，是全国综合农业开展基地，没有丰富的资源，想要促进体育舞蹈在里望乡的发展，必须从少儿抓起。因此有必要对里望乡体育舞蹈培训班进行调查并发现问题，提出相应对策，为里望乡体育舞蹈的发展提出合理建议。

里望乡体育舞蹈少儿培训班

随着经济的发展，体育行业中出现了新的项目——体育舞蹈，吸引着广大人民群众参与其中。《全民健身纲要》指出：“全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点”。少年儿童的积极参与，无疑极大地促进了体育舞蹈培训班的发展，全国各省市少儿体育舞蹈培训班也如雨后春笋般不断涌现。本研究将对里望乡体育舞蹈少儿培训班现状进行调查并发现问题，提出建议。

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

以里望乡三所少儿体舞培训班的学生、家长和教练共110人为调查对象。

1.2、研究方法

（1）文献资料法。

在网上搜索相关论文，为本文提供理论依据。

（2）实地访问调查法。

对三所培训班的教师进行访问，收集信息。

（3）问卷调查法。

对学生以及教师发放问卷，做相关调查。

（4）数据统计法。

对回收的数据统计，并建立数据分析。

2、研究结果与分析

2.1、学员以及家长对于体育舞蹈的认知

（1）家长对于体育舞蹈的认知。

通过对102位家长进行实地、问卷的综合调查，65%家长对体舞不了解。

（2）学员参与培训的动机。

通过问卷调查，并进行统计学检验，结果如表1所示。

（3）家长以及学员选择培训班的影响因素。

家长选择培训班的因素如表2所示。35.29%家长因培训机构品质的而选择，其中有32人看教学经验，28人看个人能力,5人看

学历，34人看性格气质。

表1 学员参与培训动机

表2 家长以及学员选择培训班的影响因素（a）

（4）家长以及学员对培训机构的满意程度。

72人满意，30人不满意，并且本人对不满意原因进行调查，如表3所示。

表3 不满意原因统计表

2.2、里望乡体育舞蹈培训班的教师现状

（1）师资力量。

通过实地走访，里望乡体育舞蹈培训班有丁梦丹艺术培训中心、琪琪舞蹈、千艺舞蹈三所，教师人数分别为4人、2人、2人，其中仅有两人持教师资格证。

（2）教学年限。

教学的质量和效果主要取决于教师，而教师的教学水平是提高教学质量，提升学生技术水平的重要保证。

表4 教师年限统计表

（3）教师年龄。

“教练员的年龄结构是构成教练员群体中各年龄段人数之间的比例关系，可以从一定程度上反映教练员群体的工作活力和创造力。”年龄在21-30岁的教师精力充沛，是教师队伍的主力军，肩负着发展体育舞蹈事业的重任。

表5 教师年龄统计表

里望乡体育舞蹈教师年龄普遍年轻，该阶段的教师精力充沛。（4）教师学历。

表6 教师学历统计表

2.3、培训班的基本现状

丁梦丹艺术培训中心、琪琪舞蹈、千艺舞蹈开办时间为3年、6年、2年半。

（1）招生现状。

受到传统思想观念的影响，导致男女学员比例严重失调，仅有8名男学员。其中丁梦丹艺术培训中心有4名，琪琪舞蹈有4名。

表7 培训班的招生人数统计表

（2）收费标准。

收费标准在暑假均为1个月450元，丁梦丹艺术培训中心仅在暑假招生，其余两个舞蹈培训班一年的标准均为2100元。

（3）培训机构的环境。

三所培训班均开办在里望广场附近，人流较多，培训机构环境都有待提高。

（4）培训内容、地点和频度。

培训班平时课上课频率为每周一次，假期为每天一次。上学周培训内容如表8所示。

表8 培训内容统计表

3、结论与建议

3.1、结论

（1）通过家长以及学员对体育舞蹈的认知调查，发现家长对培训班的满意度较高，但是家长对体育舞蹈没有深层次的了解，在对体育舞蹈深层次的宣传方面存在着问题；

（2）通过对体育舞蹈培训班的教师进行调查，发现里望乡培训班的教师数量较多，教龄较长，对体育舞蹈的发展引入正面因素。但是持证上岗的人数很少，教师的学历都很低，绝大部分是大专生。老师的专业化以及学历方面存在着问题，培训班在收取演出费用以及教师素质方面也存在问题；

（3）通过对培训班的基本现状进行调查，培训班属于正当竞争，男女学员比例严重失调，并且环境相对比较落后，训练内容较不完善。

3.2、建议

（1）各级教育行政部门、体育行政部门和体育舞蹈协会应该高度重视对体育舞蹈的重视，与培训班携手加大对体育舞蹈的宣传，教师应多与家长进行交流，让家长能够更多的了解体育舞蹈，增加男学员的人数；

（2）培训班应该加强对于老师的培训，协调男女比例，对老师的整体素质方面进行更加严格要求，增强管理观念，在收取其他费用方面应与家长多沟通；

（3）培训班应为学生创造更好的跳舞环境，训练内容应更系统，使学生能够全面发展，对于学生的培训防止短期行为，才能使体育舞蹈得到更好地发展。

[1]刘晓婧.湖南省少年体育舞蹈机构现状及其发展对策研究[J].湖南师范大学,2012,3(2).

[2]李小芬.长沙地区少儿体育舞蹈开展的现状调查及对策研究[J].北京体育大学学报,2002,(1).

G80

A

1006-8902-（2017）-07-ZQ

丁梦丹（1994-），性别：女，民族：汉族，学历：硕士研究在读，研究方向：体育舞蹈。