河北省大学生对文化遗产保护满意度调查分析

毛菁菁+郭德刚

摘要：指出了河北省文化遗产资源丰富，但是当前保护工作形势严峻。虽然河北省政府的文化遗产保护工作在实践和法律法规方面已经取得明显成绩，但是公民的文化遗产保护意识还有待提高。结合对河北省在校大学生的调查，分析研究了大学生对当地文化遗产保护的认知和满意程度，并从政策、社会、学校及个人4方面提出了有助于保护文化遗产的对策建议。

关键词：文化遗产保护；认知和满意度；河北省

中图分类号：K878

文献标识码：A 文章编号：1674-9944（2017）13-0232-03

1 引言

河北省是一个文化大省，拥有悠久的历史和丰富的文化资源。这些文化遗产不仅是人们的精神财富和智慧结晶，也是中华文明的瑰宝。建设和保护文化遗产，传承民族文化，是提高我国文化软实力，维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是建设社会主义和谐社会，推进文化建设，构建“文化河北”，实现河北省进一步发展的必然要求。

当前，全省文化遗产保护工作形势严峻，积极采取有效措施抢救和保护全省的文化遗产已刻不容缓。河北省省委、省政府非常重视我省的文化建设及遗产的保护，保护工作稳步进展，在具体的工作实践和制定法律法规方面都取得了明显的成绩。但公民文化遗产保护意识还有待提高，迄今为止，河北省大学生对于当地文化遗产保护的认知和满意程度如何？笔者通过对河北省内100名大学生进行问卷调查，在分析、研究的基础上，对该问题进行解答，并提出有助于保护文化遗产的几点建议。

2 调查问卷分析

2.1 数据来源

通过对2015级经营管理专业的本科学生进行访谈、调查，了解大学生对当地文化建设及遗产保护的认知和满意程度，并针对文化遗产保护提出相应的建议。问卷调查涉及河北省10个城市的100名学生，共完成有效问卷100份。

2.2 调查对象的基本情况

2.2.1 被调查者情况

参与本次问卷调查的学生都是18～22岁，大学本科学历，男生33人，女生67人，其中有70%的学生是保定人，其他30%包括石家庄、唐山、沧州、衡水等地的学生。被调查者月消费600元以下的有7人，月消费600～1000元的有52人，月消费1000～1500元的有38人，月消费1500元以上的仅有3人。

2.2.2 被调查者对当地文化遗产的认知情况

（1）被调查者多数对文化遗产有初步认识和了解。在调查“你认为当地是否存在文化遗产”这一问题中，有87%的学生选择了“是”，2%的学生选择了“否”，11%的学生表示不知道，不关注。其中12%的人表示不了解当地文化遗产，79%的人表示部分了解，8%的人比较了解，仅有1%的人表示非常了解。这表明绝大多数大学生对当地文化遗产保护有初步的认识并对部分文化遗产有所了解，但其了解不够深入。

（2）被调查者多数通过互联网了解当地文化遗产。对“你是通过什么途径了解当地文化遗产”这一问题的设置上采取了多選项的形式，以此来更全面的知晓大学生了解当地文化遗产最多的是哪种途径。在4种了解渠道中，老辈人的介绍占34%，阅读相关书籍占 6%，通过政府宣传了解的人占29%，70%的人是通过互联网以及报纸等快消资源获得了解。由此表明，大学生很少有人主动阅读关于文化遗产的相关书籍，绝大部分学生都是通过互联网等快销资源来了解相关新闻的。

（3）被调查者多数比较喜欢文化遗产，但参观率低。调查结果显示，被调查的在校大学生对文化遗产的喜爱程度不高，很少有人主动参观文化遗产相关展览和遗址。另外，调查显示月消费低的学生参观文化遗产展览和遗址的比例较低，月消费高的学生参加相关展览活动的比例较高，可能由于个别文化遗产展览和遗址需要门票，所以参观的人数相应减少。

（4）被调查者对当地文化遗产保护的认知。调查结果显示有5%的被学生从来不关注文化遗产保护的相关信息，有95%的学生表示偶尔关注，非常关注的人数为0。问及被调查者是否会注意保护当地文化遗产，有2%学生表示从来不注意，85%的学生偶尔会注意，13%的学生非常注意保护文化遗产。大多数学生对文化遗产保护的相关信息不是很关注，平时也不注意去保护文化遗产。44.51%的人认为网络媒体是提高公众保护文化遗产意识最有效的宣传方式，另外有部分人选择电视广播、公共演出活动、报纸杂志、宣传册等形式，具体如表1。

2.2.3 被调查者对政府保护文化遗产的看法

关于大学生对当地政府保护文化遗产的措施是否满意一题，设置了5个选项，极不满意、不满意、一般、满意和非常满意。其中，没有人对于政府保护文化遗产的措施极不满意，但有18%的人对当地政府保护文化遗产的措施表示不满意，69%的人认为一般，只有11%的满意，仅2%的人非常满意。这说明当地政府对文化遗产的保护力度还不够，没有达到公民心中的理想标准。有66%的大学生表示政府应该加大对文化遗产的保护力度，34%的学生表示非常应该。对此看来，大学生对文化遗产保护的意识还是很强的，知道政府该重视文化遗产保护。

问及被调查者该如何保护当地文化遗产，绝大部分人都不愿通过异地回迁的方式保护文化遗产，最受人们接受的方式就是就地保护，建立文化保护区。

3 结论及对策建议

3.1 结论

3.1.1 大学生对文化遗产有认识，但不够了解

很多大学生对文化遗产的认识较浅，对于手工技艺、文献图书手稿类的文化遗产缺乏深入的认识和了解，更少有人致力于对文化遗产进行深入的探究。

3.1.2 大学生对文化遗产的保护意识淡薄

很多大学生不了解文化遗产，甚至无意中对其造成破坏。虽然多数大学生对文化遗产保护持积极态度，但是很少有人会主动关注文化遗产保护的相关信息，更很少有人能够付诸行动。

3.1.3 对文化遗产的宣传力度不够

政府、社会和学校对文化遗产的宣传力度不够，很多大学生对文化遗产的了解除了听老一辈人讲说的，就是通过互联网等资源了解的，很少见到相关宣传。

3.2 关于文化建设及遗产保护的相关建议

3.2.1 政府应加大对文化遗产的保护力度，增加相应资金投入

首先，政府应重视文化遗产保护工作，统筹规划，制定相应的文化遗产保护法规或政策，如出台《河北省文化遗产保护条例》等相关政策，并切实落实。同时应做好监督维护工作，确立保护范围和重点项目，对文化遗产区域实行就地保护，建立文化保护区，保护文化遗产的多样性，确保文化遗产的延续性。其次，政府应加大对文化遗产保护的支持力度，增加财政资金投入，可以通过建立基金会或采取相关措施，吸引社会、企业力量参与其中，从而缓解政府部门在资金投入方面的压力。政府还应该重视培养文化遗产保护的专业人才，提高文化遗产保护工作人员的薪资水平，吸引更多新鲜血液加入文化遗产保护队伍。

3.2.2 加强文化遗产的宣传力度，提高公众认知率和参与率

广大的人民群众是文化遗产的保护者和继承者，因此，增强全体人民的文化遗产保护意识，提高公众参与率具有重要意义。相关部门可以通过一些贴近生活，容易被公众理解和接受的影视作品、海报、广告等，更好地加深公众对文化遗产保护的认知和了解。例如在社区、商场等公众场合进行宣讲活动或传统文艺义演，在宣传的过程中要注重讲解文化遗产的内涵特征和精神力量，鼓励大家用心聆听。相关文物部门应加强对公众的引导作用，利用当前文化遗产热点事件，充分借助互联网、手机、电视等新型媒体，向公众传递各种文化遗产保护知识，告知公众如何参与文化遗产保护，让广大群眾真正地参与到文化遗产保护中去。

3.2.3 注重文化遗产的延续，丰富文化遗产传承方式

学校是文化传承与发展的主要基地，应重视培养文化遗产的专业人才，鼓励和支持在校学生学习相关专业，并从事文化遗产保护工作。开设相关课程，给学生提供学习和了解文化遗产的机会，提高学生对文化遗产的兴趣。成立相关社团，宣传“世界文化遗产日”，并举办讲座、专题展览、传统文艺表演等大型校园文化活动，呼吁广大师生积极参与文化遗产保护。随着社会的不断发展和进步，文化遗产要与网络科技相结合，在文化遗产为基础的前提下，创新多种衍生产品，是文化遗产得到传承发展，保留文化遗产的内涵，同时让“历史”随时代发展。

3.2.4 提高文化遗产保护意识，积极参与文化遗产保护行动

大学生是宣传和传承文化遗产的主力军，平时应积极主动的学习了解和宣传文物知识，积极参与相关论坛、讲座等宣传活动和学校组织的文化遗产相关社团活动，充分了解文化遗产所蕴含的文化内涵与精神力量。作为一名优秀大学生，应该遵守社会公德，提高自身素质和文化遗产保护意识，在游览文化遗址时做到不在文物上乱涂乱画，不攀登践踏历史文物，当看到文化遗产遭到破坏时，应挺身而出，主动上前制止。在认识文化遗产，了解保护文化遗产的重要性的基础上，更应该付诸实际行动，切身实际地参与到文化遗产保护的队列中来。

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