合理想象 感染读者

文/刘克锡

合理想象 感染读者

文/刘克锡

【习作提交】

今天，我看到一幅老照片。这张照片拍摄于1937年8月28日，记录了日寇轰炸上海火车南站的场面。

照片上，是日寇飞机轰炸后车站里的情景——远处有炸塌的房屋，近处有炸飞的屋梁铁轨，遍地是血肉模糊的尸体，还有被扔下的行李、跑丢的鞋子……一个男孩坐在废墟之间，浑身是血，正号啕大哭，可是他再也找不到他的爸爸妈妈了，他以后怎么活下去呀！

这就是战争的罪恶！对此，我们将永远不忘！我们要制止战争，维护和平！

【评价指导】

文章只是简单介绍了照片中的情景，感染力不够，建议对主图部分展开合理想象，将小男孩的悲惨境遇描写出来。

【修改调整】（片段）

一个孤独无助的小男孩坐在一堆废墟中，正张着嘴嚎啕大哭。他的头发被烧得焦黑，破烂不堪的衣服上沾满了血渍。他一边哭，一边爬着四处张望，声音嘶哑地喊着：“爸爸——妈妈——”可是周围死一般地沉寂，他的爸爸妈妈已经永远地离开了他，这个世界上从此只剩下一个孤零零的他了……

【改后复评】

修改后的片段描写了废墟中的小男孩挣扎寻找自己亲人的情景，更能震动人心，激起读者对战争的憎恨，对和平的渴望。

（本文可作为人教版实验教材四年级《语文》下册“语文园地四“习作指导）