凝心抓党建?聚力促发展

卢站桥

加强党的建设是习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的核心组成部分，是学校和谐快速发展的坚强保证。近年来，衡水科技工程学校党委始终坚持党建引领，秉承“围绕发展抓党建，抓实党建促发展”的理念，持之以恒抓好队伍素质和基层组织建设，将党建和教育教学工作有机融合，开创了学校党建和教育教学改革发展的新局面。

一、以“学”为先，提升队伍素质

学习，是一个人、一个单位乃至一个国家保持活力的源泉。笔者所在学校按照党的十八大报告提出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的要求，始终把思想政治理论学习抓在手上，驰而不息、毫不松懈，做到了“三个坚持”。

1.坚持学习内容主题化

一是按照上级部署和要求紧扣新形势、新任务确定每次学习的主题，根据主题组织学习材料，选择学习方式。校党委以学期为节点确定主题，先后组织对“中国特色社会主义理论体系”“中国梦”“社会主义核心价值观”“党章”“习总书记系列讲话”等方面的系列学习。二是坚持以“问题导向”设定主题。什么问题突出，就组织哪方面的学习，做到有的放矢，把学习和解決具体问题结合起来。近年来多次开展了破除守旧思想的“解放思想大讨论”，增强开拓创新“办法总比困难多”意识；开展了思想作风教育，树立积极进取、扛红旗争第一的观念；开展了加强纪律性、增强廉洁意识的系列教育活动，端正人们的思想认识，打造过硬的教职工队伍。三是结合国家出台的职业教育发展政策及外地职业教育先进经验，设定学习主题，使大家方向明、思路清、专业通。

2.坚持理论学习制度化

首先，校党委制定了《中心组学习制度》，对学习人员、方式、时间管理等都有明确界定。如领导班子成员以学期为节点根据主题学习内容做到“四个一”：每人每学期必须研读一本理论书籍、撰写一篇理论文章、举办一场理论宣讲、牵头一项理论课题，把此纳入班子成员年终考核的内容，在校务公示栏公布。其次，制定了《党支部理论学习管理制度》，要求各党支部根据自身实际，每学期制订详细的学习计划，并将落实情况每月汇报一次，每学期搞一次评比，有效推动了学习的制度化、规范化运行。

3.坚持学习形式多样化

为更好地推动理论学习活动开展，校党委积极创新党员教育活动方式，注重做好“两个结合”。一是“传统学”和“媒介学”相结合。传统的方式如党课、宣讲、专题讲座等能收到集中规模学习的良好效果。党的十八大以来，校党委组织党课、专题讲座等集中学习32次，使广大党员同志对党章、党史以及当前新形势、新理念等有了充分的认识。“媒介学”就是利用媒介如校刊、校报、QQ、微信、微党课等形式，打破空间、时间局限，使干部群众能利用碎片化时间随时随地学习理论知识。校党委在校刊、校报上专门开设了党建专题，学校QQ群“以校为家”中定期上传学习资料，学校微信公众号中开设了理论动态、党报要论、历史知识等特色栏目，组建了衡水科工党员交流微信群，定时推送权威资讯、热点聚焦和学习参考内容，党员干部通过发送文字、图片、视频、语音的形式上传心得体会。二是“培训学”和“交流学”相结合。“培训学”就是根据新情况随时举办主题培训班，集中学习“一人讲，大家听”。“交流学”是大家各抒己见，“大家谈、集体论”。“培训学”主要是理论学习的输出，保证了广大党员干部得到知识，但这些知识怎样输入到党员思想中、行动上，就要靠交流，校党委就理论知识学习采取了翻转课堂模式，使培训和交流相结合，每月定期开展主题交流会，做到全员发声，提高了学习效率，保证了学习效果。

校党委积极营造学习的良好氛围，使广大党员同志真正把理论知识升华为思想意识和行动自觉，将理论落实到信仰忠诚上，落实到严于律己上，落实到勇于担当上，将个人发展和学生发展、学校发展紧密结合，不断增强服务职业教育的责任感和使命感。

二、以“严”为本，夯实党建基础

校党委始终坚持把基层组织建设作为“头号工程”，坚持组织建设从严、制度执行从严、作风要求从严。

1.校党委“严把方向”

加强党建是学校发展的“根”和“魂”，校党委紧紧把握“抓党建促发展”的党建方向，构建“以思想建设为统领、组织建设为基础、制度建设为保证、作风建设为核心、反腐倡廉为保障”的“五位一体”党建工作格局。一是落实主体责任。校党委完善书记抓党建“第一责任”和委员抓党建“一岗双责”的工作机制，实行党政工作同步安排、同步推进、同步考核，做到“一把手负总责、班子成员分块抓、学校发展共同管”，责任落实到位，班子成员责任分、思想合，工作分、目标合，推动党建和教育教学同频共振，相得益彰。

二是强化督导责任。专门成立督导组，采取个人定期自查、小组随机抽查、支部季度普查等方式，对党员学习档案、调研成果等进行定期督查，以督查指导作为促落实、见成效的有力抓手。建立健全党委委员联系支部、党建工作目标考核等制度，深入基层了解广大教职工思想和工作状况，倾听来自群众的真实声音，有针对性地做好引导工作。校党委每学期不定期召开党建工作会议2次，党支部书记座谈会3次，党员恳谈会3次，为学校健康快速发展奠定基础。

2.党支部“严抓落实”

笔者所在学校按系部、职能科室组建党支部，各党支部严格按照校党委要求，根据自身工作特点，把党建和具体工作有机融合，探索实施“党建+”模式，构建以党建引领、统筹推进学校各项工作协调发展的新机制，进一步增强党建的实效性。目前，校党委以支部为单位，搭建了“党建+教学”“党建+招生就业”“党建+学生管理”“党建+后勤”“党建+各系部”等12个党建平台，使党组织的作用在每项具体工作中得以充分发挥，例如在“党建+教学”方面，将如何建设服务型党支部延展为具体如何在课堂上为学生提供教学服务，从而在全校范围内开展“翻转课堂”系列培训，并利用公开课形式全面推行“翻转有效课堂”教学模式。在“党建+就业”方面，把供给侧改革理论应用到学校如何对接企业需求，为企业提供“干得了、留得住、发展得好”的优秀技能型人才，经过深入实践，探索实践了校企“1342”的合作模式，实现了学生、学校和企业的共赢。“党建+”模式使党建工作落到实地、化“虚”为“实”，有效推进了党建和具体工作的融合开展。

3.党员“严修身心”

在“三严三實”中，“严以修身”是基础。《大学》讲“修身、齐家、治国、平天下”，可见修身是生命的支点、立业的起点。“合抱之木生于毫末、九层之台起于垒土”。树立正确的思想道德观念是做人、做事的基本前提。习近平总书记强调，“严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。”总书记的这番话，深刻指明了共产党人严以修身的主要内涵。党员领导干部严以修身，关键要做到常修“四心”：感恩之心、敬畏之心、进取之心、平和之心。学校党员同志在校党委的正确领导下，积极参与学习和实践，不断提升自身思想政治觉悟和业务水平。例如2016年，在校党委开展的习书记讲话《不忘初心，继续前进》学习中，全体教职工都用心书写了感受，深刻挖掘自己的初心，增强前行的力量。

三、以“实”贯穿，铸就发展辉煌

校党委坚持“以工作发展检验党建工作成效”的原则，围绕党建抓实具体业务，学校各项工作都取得显著成效。

1.抓实师德师风建设

笔者所在学校始终把师德师风建设放在首位，通过系列学习、研讨、交流等活动，推进师德师风建设，切实提高教师责任感和使命感。目前，全校教职工心往一处想，劲儿往一处使，形成众人划桨开大船的良好局面。学校先后荣获“全国职业教育先进单位”“全国教育系统先进集体”“全国职工教育职业培训先进集体”“河北省依法治校示范校”等32项综合荣誉。2015年，被国家三部委正式确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。

2.抓实教育教学改革

学校教职工对学校的发展目标高度认同，教师的积极性和创造力被大大激发，凝聚成学校发展的巨大合力。近年来，学校培养专业带头人26名，骨干教师36名；双师型教师翻了一番，比例达91.3%。其中，张立民被教育部确定为“全国职业院校教师素质提高计划专家”，黄芳等5名教师入选河北省“三三三工程”人才；有50多名教师在省级、国家级比赛中摘金夺银，发表教育科研类获奖论文200余篇，新增国家级科研课题2项，省级课题26项。编写并出版校本教材25本，其中《ASP动态网页设计》等3本，被教育部评为“改革创新示范教材”。

3.抓实学生素质提升

培养和造就社会需要的高技能人才，是学校的核心工作。几年来，校党委把党建工作落到实处，使学校教学质量不断提升，学生综合素质明显提高。笔者所在学校学生多次参加国家、省、市级技能比赛，获得团体和个人一等奖167个、二等奖231个。在全省学生技能大赛中，数控技术系、电气工程系、信息技术系三支代表队屡获个人第一、团体第一，数控、电气工程两个系还代表河北省参加了国赛，刘希庭、肖玮康、张辰天一批国赛选手脱颖而出，实现了笔者所在市中职学校在此类比赛中的历史性突破，参赛人数、所获奖项均列全省之首。毕业生每年被企业竞相“预定”，就业率达100%，有些岗位供求比例保持在1∶5。

衡水科技工程学校党委在上级党组织的正确领导下，在实践中贯彻“围绕发展抓党建，抓实党建促发展”的理念，强健了党建基础，凝聚了教职工合力，开创了党建工作和业务工作齐头并进共发展的良好局面，铸就了发展的辉煌。

（作者单位：衡水科技工程学校）