微课片头设计与制作的误区、原则与方法探讨

郑小军　韩徽

摘 要：近年来，微课设计与创作已成为教师信息化教学能力的重要组成部分。微课片头给学习者最初的第一印象是微课的起始和开端，但是，微课片头不同于常规长视频的片头，有其特殊要求。基于作者大量的微课观摩、评审和创作实践，首先简要总结了微课片头设计与制作常见的5点误区，接着提出了微课片头的4条原则、4点作用和5个基本要素，之后重点介绍了用PowerPoint2013、爱剪辑、万彩动画大师、Camtasia Studio 8.6、Aleo Flash Intro Banner Maker和Adobe After Effects CC制作微课片头的6种方法（工具），最后对6种方法（工具）的效果和操作难度（易用性）进行评级，并且给出推荐等级，供使用者参考选用。

关键词：微课片头；设计与制作；误区；原则；方法

中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2017）14-0031-03

近年来，随着微课应用的普及和微课技术的平民化，微课设计与创作已成为教师信息化教学能力的重要组成部分。而微课片头作为微课的起始和开端，给学习者良好并且深刻的第一印象（首因效应），理应受到重视。但是，纵观笔者观摩、评审过的海量微课作品，发现许多微课的片头存在种种误区，例如超长，炫技术，与内容无关，要素缺失，制作技术复杂，等等。那么，如何避免这些误区？微课片头有什么作用？应该包括哪些内容？有什么特殊要求？时长多久为宜？遵循什么原则？有什么方法、工具可以帮助普通教师既快又好地制作微课片头？

一、微课片头的常见误区

第一，无视微课片头的作用，缺失微课片头。其实，微课片头是微课重要的组成部分。大凡好微课，都有一个精心设计的片头。恰如一部优秀的影视作品，都有一段精彩的片头。微课片头理应受到足够的重视。

第二，片头炫技术，与内容无关或关系不大。一些微课片头动用各种视频新技术、新特效，声、光、电、三维动画俱全，炫目、立体、逼真，绝对的“高大上”。但仅仅是为了吸引眼球，而并无实质性内容，为片头而片头。

第三，简单套用常规长视频的片头，超长。微课视频是短视频，其片头自然不同于常规长视频的片头，因此不能简单套用常规长视频的片头，必须单独进行精细化设计。

第四，制作技术复杂，普通教师不易掌握。炫技术的微课片头倾向于选用比较复杂的制作技术，普通教师不易掌握，往往都外包给专业公司和专业人员。

第五，微课片头要素缺失。对微课片头的结构、作用认识模糊，靠个人经验、凭临场感觉制作，盲目性、随意性大，缺失片头的某些基本要素。例如，无主题音乐，无主题图片，无精华片段等。

二、微课片头设计与制作的原则

1.紧贴学习主题

微课片头是微课学习的起点。因此，微课片头必须紧贴学习主题，可插入与主题高度匹配的背景音乐、主题图片和精华片段，以创设情境、吸引学习者，引导学习者完成正式学习前的心理准备，顺利进入学习状态。

2.第一印象与首因效应原则

微课片头是微课的“脸面”、“名片”。依据首因效应，微课片头应在很短的时间内给学习者留下良好并且深刻的第一印象。可通过在微课片头添加优美的背景音乐、精美的主题图片、引人入胜的精华片段、优雅的作者形象与单位LOGO，以及丰富、新颖的动画效果，给人难忘的视觉冲击。

3.短、快、精、动

微课片头应惜时如金，时长控制在10秒以内，以6～8秒钟为宜。节奏宜快不宜慢，内容精彩，动感十足。

4.要素完整，结构紧凑

微课片头具有四个方面的作用：第一，创设情境，引导学习者快速进入学习状态。第二，凸显学习主题，以引起注意。第三，显示作者、单位等版权信息。第四，体现作品风格。因此，微课片头应包括贴近学习主题的背景音乐、主题图片、精华片段、标题、作者及单位（版权信息）等要素，并且结构紧凑，各要素切换流畅、无缝连接。系列微课（单元/模块/专题微课程）可设计风格统一、特色鲜明的公共片头。

三、微课片头制作的方法、工具

随着视频制作技术的发展，微课片头制作的方法、工具也越来越多。下面重点介绍用PowerPoint2013、爱剪辑、万彩动画大师、Camtasia Studio 8.6、Aleo Flash Intro Banner Maker和Adobe After Effects CC制作微课片头的方法。

1.PowerPoint2013

PowerPoint是最常用的课件制作工具之一。PowerPoint也可用于制作微课片头，其操作简单、容易上手、方便快捷。利用PowerPoint提供的进入、强调、动作路径和退出等四大类动画效果（每一大类又包括若干种不同效果），可以灵活搭配、组合出丰富多彩、新颖活泼、动感十足的片头动画。制作者可以自己设计片头内容，也可以借用优秀的PowerPoint模板。建议普通教师借用优秀PPT模板，只需加工和修改页面内容即可。首先，确定配色方案。为了使微课风格统一，片头的配色要和主体内容部分基本一致。其次，设计页面元素，在不同幻灯片依次添加背景音乐、主题图片、精华片段、学习主题、作者姓名、单位名称等信息。设置背景音乐播放参数，例如裁剪音频、音量、淡入淡出、跨幻灯片播放等。调整文字大小，完成页面元素的布局。然后，为各元素添加动画效果。最后，设置各元素动画播放的先后顺序、播放时间等参数，预览效果。

2.爱剪辑

爱剪辑是一款易用、强大的视频剪辑软件，使用者甚至不需要视频剪輯基础，不需要理解“时间线”、“非编”等各种专业词汇，就可以感受到最直观易懂的剪辑方式。除了人性化的操作界面，爱剪辑还自带丰富绚丽的文字特效和视频切换特效。首先，在视频片段区双击添加背景视频素材，例如软件自带的黑幕视频，双击右上角视频素材，添加标题，在字体设置中设置标题字体、字号和颜色等。然后，为标题添加字幕特效，字幕特效包括出现特效、停留特效和消失特效。双击特效名称可预览效果，为了使效果更加丰富，接着为视频素材设置“画面风格”，点击“动景”效果，可预览画面风格效果。最后，插入背景音乐文件，导入微课精华内容片段，预览效果并导出片头视频文件。

3.万彩动画大师

万彩动画大师（www.animiz.cn）是一款免费的MG动画视频制作软件，易上手、人性化操作界面，比AE、flash软件简单很多，但可以制作出专业的效果。它适用于制作趣味课件视频、微课视频、多媒体课件、演示演讲动画视频等。万彩动画大师支持文字、图片、视频、SWF、聲音文件等。首先，打开万彩动画大师，新建场景，确定背景样式，可以自己手动设置，也可以使用内置场景模板。接着，添加标题（学习主题）等文字信息，插入微课精华内容片段或软件内置角色素材、形状素材等，设置好页面布局。然后，分别为各个元素添加动画效果，导入背景音乐，也可以使用软件进行录音。最后，预览动画效果，导出片头视频文件。

4. Camtasia Studio 8.6

Camtasia Studio 是目前使用最广泛的微课视频录制工具之一，它集成音视频剪辑、录音、录屏、标注、缩放（变焦）、字幕、抠像、动画、转场（过渡）、水印、测验等功能，自带丰富的音频、视频片头模板文件。普通教师利用其丰富的片头模板制作微课片头，简单易学、省时省力，而且效果也相当不错。首先，打开在“库”中找到合适的片头文件，将其添加到时间轴。然后，在时间轴里点击“文字标注”，在文本编辑器里修改标题，并设置标题字体、字号和颜色，并预览效果。接着，将背景音乐、主题图片、微课精华内容片段等添加到时间轴中。最后，预览整体效果，并将片头视频导出。

5. Aleo Flash Intro Banner Maker

Aleo Flash Intro Banner Maker是一款向导式、简单易用、所见即所得的片头制作工具，非常适合新手、非专业人士选用。[1] [2]

第一步，设置片头尺寸、背景音乐声音。启动软件，点击主窗口的“尺寸声音”选项卡，设置片头的大小、帧速、形状、边框、背景音乐等基本信息。如果勾选“添加声音控制器”并选择Slider模式，可控制背景音乐的播放、停止和音量大小。

第二步，设置片头背景。点击“背景设置”选项卡，点选合适的背景颜色，将片头主题图片添加到背景中。可以添加多张图片并可自定义图片的位置及角度。

第三步，设置动态效果。点击“选择效果”选项卡，选择合适的动态效果，利用右边的参数对话框对透明度、数量、移动速度、颜色等进行微调。

第四步，设置片头标题。点击“文字图像”选项卡，继续点击“添加文本”按钮，在弹出窗口中输入片头标题、作者、单位（版权信息）。选中标题文本，点击“编辑字体样式”中的按钮对字体进行设置。点击“选择效果”选项卡，为标题选择合适的动态效果。点击“位置”选项卡，设置标题在片头中的位置；点击“定时”选项卡，设置标题文字在片头中出现、消失的时间。

第五步，发布片头。先保存项目，依次点选“发布构建”选项卡、“发布”按钮、“发布为Flash影片”（或GIF、AVI）、“确定”按钮。

6.Adobe After Effects CC

Adobe After Effects简称“AE”，适用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室。AE可以高效且精确地创建无数种引人注目的动态图形和震撼人心的视觉效果。[3][4]使用AE制作微课片头，因其操作复杂、专业性强和技术要求高，不适合普通教师使用。不过，由于互联网有丰富的AE片头模板文件，普通教师可以借助这些模板文件，通过AE打开模板文件，修改或者替换其中的文本和图片等内容，简单易学。首先，在网上找到适合自己的AE片头模板，用AE打开模板文件，在资源库列表中找到文本合成文件，双击打开，即可编辑模板自定的文字内容，将其修改为微课标题，并通过右侧属性面板调整文字属性。其次，替换模板的图片文件为片头主题图片。然后，将AE模板自带的背景音乐替换为片头背景音乐。最后，预览效果，导出片头视频。

7.六款微课片头制作软件的比较分析

以上六款微课片头制作软件各有特色，都可以制作出高质量的微课片头。除了AE相对较难以外，其他五款软件均简单易学。笔者根据自身大量的操作实践，从效果和操作难度两个指标对六款软件进行评级，并且给出推荐等级，供不同技术基础的使用者参考选用。

四、结语

微课片头是微课学习的开端，应予以足够重视，充分发挥其作用。微课片头的设计与创作应避免超长、炫技术、与内容无关、要素缺失、技术复杂等常见误区，紧贴学习主题，做到短、快、精、动，要素完整，结构紧凑，给学习者良好而深刻的第一印象。微课片头制作的方法、工具越来越多，推荐新手、非专业人员首选Aleo Flash Intro Banner Maker、PowerPoint2013、万彩动画大师、爱剪辑等平民化工具制作微课片头。对于熟手和专业人士，推荐首选Camtasia Studio 8.6、Adobe After Effects CC制作微课片头。当然，无论新手或非专业人员，还是熟手和专业人士，用好模板都能收到事半功倍的效果。

参考文献：

[1]刘培.微课片头制作利器——Aleo Flash Intro Banner Maker[J].中小学电教， 2015（3）：78-80.

[2]马震安.幻灯片动态片头易制作[J].电脑爱好者， 2016（3）：55-55.

[3]百度百科.Adobe After Effects[DB/OL].http：//baike.baidu.com/view/1024291.htm.2016-08-09.

[4]徐健.After Effects在制作微课片头中的应用[J].中小企业管理与科技，2014（36）：217-218.

（编辑：郭桂真）