浅谈企业教育培训

张航

摘 要：企业教育培训对企业的生存与发展具有重要的积极作用，是其生存发展的重要基础，对于提升企业干部、员工的综合素质具有重要的作用。近年来，为了提升员工的综合素质，推动公司的平稳、高效发展，许多企业开始重视企业教育培训工作，努力加大财力、物力的投入，加强企业教育培训的基础设施建设，改革更新了教育培训的方式和手段，并且积极面对企业教育培训工作中出现的问题，缜密分析，开展培训管理创新，从战略高度統筹全局，使公司的教育培训水平不断系统化、前沿化与高端化，使其上了一个新高度。

关键词：现代企业；教育培训；发展定位

作为企业生存和发展的重要基础以及重要生命线之一，企业教育培训在我国企业当中发挥着极其重要的作用。特别是当下经济市场竞争激烈，为了摆脱被动的地位，许多企业都开展了教育培训工作，努力开发人力资源，加强企业文化建设，不断提升企业软实力，使企业不断发展与进步。笔者通过对企业教育培训现状的分析，发现并指出了其存在的问题与不足，并以创新的思维方式进行研究，为现代企业的教育培训寻找其发展定位，并提供一些切实可行的创新方式。

1 现代企业的教育培训

1.1 企业教育培训

近年来，经济社会不断发展，市场竞争愈发激烈，我国企业也是紧跟经济社会发展的潮流，然而在企业教育培训这一方面却无专业人员负责，发展的十分缓慢。为了使企业本身尽快跟上市场形势，完善企业员工教育培训各项管理制度，使企业员工教育培训事业不断系统化、科学化，提高企业员工的专业技能和团队合作能力，亟需将此项工作列入企业发展日程。基本上，企业教育培训是指提高企业员工素质、专业技能、团队合作能力、工作能力而实施的科学、系统的团队建设活动。其目的是使得员工整体素养，即专业技能与团队协作能力得到提高，不断激发其创造力，从而使员工能够发挥出最大的潜力，提高整个部门或企业的生产水平，从而达到推动企业整体的进步、实现企业和个人的双方面发展的绝佳效果。目前市场上常见的企业培训形式包括企业内训和企业公开课，网络远程授课和企业教育培训机构针对企业开展的活动。通常情况下，每个企业会根据自己实际情况的不同来进行不同的选择。

1.2 企业教育培训现状

据调查表明，我国现在已经破产活着面临破产的企业当中，绝大多数都是由于企业教育培训不到位，无法形成与时俱进的先进的企业文化，进而使得员工素质低下，创新能力不足，进而导致整个企业实力差，缺乏竞争力，在市场竞争中逐渐被淘汰。总的来说，我国企业教育培训的现状可分为以下几点：一，企业教育培训队伍整体素质低下。通常来讲，我国企业以往不注重企业教育培训，有些根本没有开展过该类工作，又或者该类工作没有立足于科学的基础上，师德教育培训无法满足企业的发展需求。有些现代化的企业虽然意识到教育培训的重要性，但由于从事教育培训的人员专业水平低，不能很好的发挥教育培训的作用，无法取到预期的效果；二，培训理念缺乏科学性，培训模式较为单一。我国传统的教育理念是“说教”，这也就造成在企业教育培训过程中主要采用说服、教育这种方式，进行灌输式的教育，强调知识的学习和技术的应用，其强制性导致员工缺乏主观能动性，无法发扬创新精神，进而导致企业缺乏生命力与活力。三，企业忽视其重要性，投入成本低。企业的重视程度不到位，导致其投入到教育培训的精力、资金、人力等必要资源不到位，并且企业启用的培训机构规模小、秩序差，团队合作不紧密，使得培训结构不合理，尤其是学校刚毕业的人才不能在短期内实现向社会实用型人才的转变，导致转化时间较长，浪费企业的资源与实践。

1.3 教育培训的目的和意义

其实也可以将企业教育培训称之为团队建设活动。这是企业为了提高员工个人的综合能力（即专业水平和团队合作能力），提高个人工作能力，增强企业的凝聚力与向心力，促进优秀企业文化的传承与发扬，进而达到提高企业社会效益和经济效益所开展具有针对性和实用价值的教育培训工作。员工教育培训作为现代化企业建设中的重要组成部分，对企业员工是否具备创造力、竞争力、团队合作能力以及较强的工作能力方面有着重要的意义，它关乎到该企业是否具有强大的竞争力与生命力，能否在经济大潮中得到长久发展。开展科学、系统的企业教育培训，有助于贯彻落实可持续发展观，提高企业的竞争力。如何将员工转变为人才，这关系到企业能否得到长久安稳的发展。企业员工教育培训对于公司未的益处是显而易见的。它说白了就是一种投资，而且是企业成本最低收益最大的战略性投资。尽管说它不是增强企业竞争力的唯一途径，但它的重要性却不容忽视。企业通过它能提高员工的专业水平，能实现企业的发展目标，能使员工严格遵守公司的制度，能形成长久发展的优势，也能使员工们之间形成强大的凝聚力，使公司牢不可破。同时，它有助于企业文化的构建，宣扬企业文化，能够让员工养成良好的工作习惯，使他们充分发挥主观能动性，增强企业的创造力与活力，还能提高员工团队合作能力，工作环境更融洽，增强企业的凝聚力和向心力，从而促进企业又好又快的发展。

2 创新思维下的企业教育培训

2.1 全面普及创新企业教育培训

传统的说教以及上传下效已经不能满足当今经济社会的发展。为了实现我国企业的可持续发展，在国际市场竞争中立于不败之地，必须要全面普及创新企业教育培训。对企业而言，企业应该立足于自身的实际情况作出相应的判断，如果企业内部没有可以进行内部员工教育培训的专业人员，企业可在社会寻找合作的专门的教育培训机构，定期开展较为科学。系统的教育培训；对于政府而言，政府相关经济管理部门可以针对不同企业的不同情况做好相应的监督、督促方面的工作。

2.2 教育培训机构的发展定位

企业的发展定位在开展教育培训工作中占据着绝对的主导地位。为此，教育培训机构只有找到自己的准确定位，才能更好的为企业教育培训做好服务。一，使命定位。企业教育培训机构是依附企业存在的，并以培训其员工为工作中心，为企业和企业员工创造价值；二，专业定位。培训机构的使命决定了它的培训工作必须贴近企业的发展与实际情况，培养创新型人才，弘扬企业文化，推动企业内部改革，推广企业的品牌，延长企业的产业链；三，发展定位。企业的发展战略是培训机构发展的知道方针，培训机构要根据不同企业不同的发展战略做出相应的选择，将企业的发展作为出发点；四，规模定位。规模也是实力的一种体现，规模到位，竞争力才会到位，效益才能使人满足。培训中心要限行确定特色培训项目和基地建设目标与方向，才能得到进一步的发展。

2.3 创新企业教育培训方式

由于传统的教育培训方式效率较低，对企业的发展无法发挥出积极的作用，为此，创新企业教育培训方试，实现教育培训机制的改革是势在必行的。主要措施可从以下几点出发：一，创新教育培训理念。这是教育培训创新的根本举措，只有从观念上意识到教育培训的重要性，并重视教育培训，才能正确认识教育培训的重要地位，取得良好的培训效果；二，机制改革。市场经济和企业的发展要求它们要完善教育培训机制，进行深入的探索和创新，创新评估机制，使教育培训内容更具有针对性，机制也科学、系统。传统的教育培训机制忽略了效果评估机制的重要性，过分强调激励机制、约束机制以及发展机制，导致培训效果不明显，不能进行有效评估。企业应建立效果评估机制，通过相关的考试、比赛等方式对培训效果进行评估，以便企业能及时有效的进行培训内容和培训形式的调整。同时，在运用评估机制的同时可以将其和奖罚机制结合，更好地激发职工参与企业培训学习的热情，激发员工的创造力和生产力；四，内容创新。加强培训环境的创设和培训内容的丰富，为员工创设良好的学习、合作的氛围，提供更多先进的学习资源与更多的学习机会；四，手段创新。积极采用多种培训手段和方式，摆脱以往传统的理论灌输的方式。

3 结语

综上，员工的学习能力与创造能力是企业生存和发展的动力与源泉。企业只有通过系统、科学的教育培训方式，不断提升员工的专业技能，才能使他们更好地为公司发展服务。传统的企业教育培训理念欠缺、落后以及培训方式的单一、培训团队不具备专业水平，十分不利于企业的稳定和发展。因此，创新企业教育培训模式势在必行。所有的现代企业都应根据企业本身的发展状况做出相应的选择，重视企业教育培训，建立一个系统、科学的教育培训机制，不断充实完善教育培训的内容，充分发挥企业的软实力，使企业不断冲出枷锁，奔向国际市场，这样才能使企业不断发展与进步，真正实现企业的平稳、高效发展，立于不败之地。

参考文献

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