提高大学生慈善意识的途径探究

张雪娟

——钱钟书

摘 要：我国各高校大学生慈善意识比较薄弱，应针对大学生的特点，设置慈善理论课与实践课程，也可借鉴一些国外学校的慈善教育方法，鼓励大学生用非物质化的方式来参与慈善活动。

关键词：高校思政教育；大学生慈善意识

一、加强慈善教育，设置慈善理论课

学校是大学生接受教育的最主要的场所，应承担教书育人的责任，把学生培养成为高素质的全面型人才。在竞争激烈的社会，我们更需要道德高尚的人互帮互助，营造一个和谐的慈善文化氛围。高校应该把慈善文化教育纳入到思想政治教育体系中去，才能更系统、更科学的传播慈善理念。高校可以完善思想政治教育的内容，补充慈善教育、感恩教育和利他教育的相关内容，使思想政治教育更丰富更全面；可以根据不同年龄学生的特点，开设慈善知识理论课，重点讲解慈善法律法规知识等内容。在教学内容上，教师要把道德教育从抽象化，形式化的说教中走出来，使内容更加贴近大学生的日常生活，也可以多联系大学生关心的社会热点、焦点问题，这样就会调动大学生学习的积极性，以事实说服教育大学生，让大学生感到真实可信。在教学方式上，可以采取讲座的形式，请专家或先进个人为大家做报告，也可以组织学生对某个话题进行大讨论，各抒己见，还可以采取角色扮演的方式，把个别事迹情景重现等等。

二、重视大学生社团作用，吸引更多大学生加入

高校在传播慈善理念时，应该重视理论联系实际，为学生提供更多的社会实践机会，防止知行脱节。虽然现在很多大学生对慈善理念有一些了解，但却没有真正实践过，偶尔参加社会实践，也只是形式主义，并没有激发他们继续参与慈善活动的热情。很多大学生只是在发生重大灾难或特定的日子里才想起慈善，参与慈善，并没有把慈善当做经常性、持续性的行为。高校的教师，尤其是思想政治教育工作者，应该长期宣传慈善理念，传播慈善文化，定期开展慈善活动。大学里的各种学生社团组织，丰富了大学生的业余文化生活。所以，作为高校的教育者，我们要重视大学生社团的作用发挥，吸引更多的大学生加入。

经调查，很多高校的大学生都没有参与过慈善活动，而主要原因是由于没有合适的组织。鉴于此，首先，各大高校应该多设置一些慈善社团，满足当今大学生的需求。利用慈善社团，把这些志同道合的大学生聚在一起，可以集思广益，发挥他们的特长，让他们多开展一些丰富多彩的慈善活动，并向身边的同学和朋友传播慈善理念，言传身教，充分发挥社团的作用。其次，大学生社团组织也可以利用廣播、橱窗、板报、校报等媒介，来宣传慈善文化、开展慈善专栏，通过征文、专题讲座、讲演、慈善晚会等活动，来强化慈善意识，营造校园慈善文化氛围，在当代大学生心中形成关心人、理解人、帮助人、服务社会的价值观，使慈善理念深入高校的每一位大学生心中。再次，高校的社团组织还要定期开展社会实践活动，实践形式也应该具有多样化的我点，来满足不同大学生的心理需求，吸引更多的大学生参与到慈善活动中来，也可以组织学生去献血、捐款捐物、参加义务劳动、去福利院慰问、组织学生利用假期去贫困山区支教等等，用自己的专业知识去帮助那些需要帮助的人，实现自我价值。最后，高校也可以组织大学生积极参与社会慈善组织开展的慈善活动，结识更多有爱心的人士，交流思想，积累经验，集合更多的力量为慈善事业做贡献。

三、借鉴国外的慈善教育方法，提高教育水平

国外的慈善事业发展相对发达，慈善意识也比较强，尤其是学校的慈善教育比较完善。在西方国家，学生到高中阶段，必须拥有作为志愿者在社区进行服务性工作的经历，才能顺利毕业升学。因此，西方国家的学生必须在相当长的时间里，坚持为自己生活的社区作奉献。在美国，政府与学校采取各种措施，来鼓励青少年参加志愿者活动。1993 年克林顿政府签署了《国家与社区服务法案》，规定凡做满1400 小时义工的青少年， 政府每年奖励4725 美元的奖学金， 这笔钱可以用作上大学的学费，也可以用作职业训练或偿还大学贷款。美国的许多学校也把是否做过志愿者，作为对学生考核的一项标准。根据调查，在韩国那么小的一个国家里，居然有10余个大学都设置了志愿服务的研究所，其中有一个大学设置了志愿服务系。可见，国外的教育者们不仅在精神上鼓励学生参与慈善活动，更重要的是在教育体制上为他们营造了一个良好的环境。所以，在这一点上，我们要取人之长，向国外学习，大学应该结合思想政治理论课开设相关的志愿服务培训课程，在大学中安排志愿服务的必修学分，开展慈善知识教育。要把慈善意识上升为慈善行为，应该有专门的大学生志愿者协会的机构保障，组织大学生开展各种志愿活动。学校应该鼓励并给予经费上的支持，完善大学生志愿者的奖励机制。大学生在奉献爱心、参与公益活动的同时，他们希望得到尊重和认可，得到奉献的满足。所以，为了鼓励更多的大学生更积极的参加志愿服务，应该给予每个大学生建立完备的志愿者活动档案，参与志愿活动的时数可以折合成课时，计算入每个大学生的课程学分；把是否从事志愿活动作为学生评优的标准之一。当志愿者活动次数和服务时间积累到一定数量，颁发相应的奖项。总之，我们要借鉴国外优秀的慈善教育方法，来提高我国高校学生的慈善意识，达到大学生自觉践行慈善行为的目的。

大学生是国家未来的主人，是未来从事慈善工作和慈善事业的主要群体，他们的慈善意识对未来慈善事业的发展，起着举足轻重的作用。然而，高校并没有对大学生慈善意识的问题，给予足够的重视和教育，这就造成了大学生慈善意识比较薄弱，参与慈善活动的积极性不高等问题。学校应该通过大学生思想政治教育课，培养大学生的慈善意识，使他们成为具有奉献精神的高素质人才，做良好社会风尚的倡导者，实现校园内外慈善事业的健康发展，为中国慈善事业的发展做出贡献。

参考文献：

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