APEC教育战略：建立以包容和优质为特色的教育共同体

钱丽欣

2017年9月25日至28日，由亚太经合组织（APEC）、中国教育科学研究院主办的“APEC教育战略行动计划研讨会”与“APEC教育战略对话：素养、创新与就业”在北京举行，来自16个APEC成员经济体以及其他国际组织的代表参加了会议。会议旨在制定《APEC教育战略行动计划》这一奠定亚太教育发展走向的重要文件，同时也为学界、政府、企业三方联动助力教育发展提供交流平台，并在更大范围内寻求APEC各经济体间教育合作的新路径。

《APEC教育战略》是由中国首倡、联合亚太经合组织各成员经济体共同研究制定的首个亚太地区教育领域的愿景规划文件。该文件在2016年亚太经合组织第六届教育部长会议上获得一致通过，并纳入《亚太经合组织领导人宣言》。为将文件内容转化为各成员经济体切实可行的政策、项目与倡议，白2017年起，亚太经合组织教育网络（EDNET）致力于制定《APEC教育战略行动计划》，以期更好地推进《APEC教育战略》的实施，进而在更大的范围内惠及亚太教育。

会上，中国教育科学研究院院长田慧生指出，亚太地区是古老文明与新兴力量的结合体，占世界人口的40%，是全球经济发展速度最快、潜力最大、合作最为活跃的地区，是世界经济复苏和发展的重要推动力。

经过28年的发展，亚太经合组织已成为该地区机制最完善、层级最高的政府间合作平台。中国教育部国际司副司长王慧指出，教育是亚太经合组织成员开展合作的重要领域，对促进公民素质提高、新技术应用和合作，对经济发展、社会稳定和创新增长都具有重要影响。她强调，我们应将APEC教育战略转化为切实可行的政策、项目与倡议，到2030年建成以包容和优质为特色的强大而紧密的教育共同体，为可持续经济增长、经济一体化以及所有亚太经合组织成员的社会福祉提供支持。

澳大利亚驻华使馆公使参赞KatherlneVickers认为，在新的工业革命背景下，全球教育面临巨大的竞争与挑战，她分析了亚太地区具有的核心竞争力和工作技能特点，探讨了亚太地区统一竞争力标准的可能性，对亚太职业标准框架的创立充满了期待。

泰国教育部国际合作政策发展专家Kanittha Hanirattaisai把着眼点放在教育体制的现代化上。她指出，泰国教育体制现代化的四大目标是：为人民提供优质平等的教育资源，促进终身学习，帮助个人挖掘潜力实现人生目标，提高科学、技术、工程、数学科目的教育质量。

会上，北京师范大学教授辛涛提出了两个问题：培养什么样的人？培养目标如何通过教育实现？对于这两个问题的解决，他设计了一个全面的教育模型，包括个人发展、社会发展和文化普及三个方面，涉及人性关怀、科学文化水平、学习能力、生活能力以及责任心五大竞争力。

发展和创新是教育永恒的主题。对此，世界教育创新峰会研究部主任Asmaa Alfadala提出一个新的问题——如何通过创新提高学生的学习效果？她从让创新有意义、让创新有方法、以需求带动创新实践等三个方面阐述了具体的措施。

北京科技大学教授曲绍卫以中国大学生创新创业大赛为例，介绍了中国创新创业教育的起源与发展。他分析了参赛高校特征、经济区域特征、行业分布特征以及创业实践特征等，他呼吁应进一步鼓励更多高校学生参与。

中国台北大学教授何希慧分析了当前中国台北的教育与就业状况。她指出，在产业学校计划中，需要产业与大学的密切协作，如通过导师指导并与高校教授一同授课等方式引导个人学习。她认为，今后APEC教育网络应将行动集中放在三个方面：为APEC经济体学生提供丰富的职业教育与培训，并辅之以专业领域的实习训练；推动实施区域性产业带动型职业教育与培训计划，帮助劳动者掌握实践技能、增强自身能力，以满足多样化的产业诉求；建立人才交流的无缝网络，缩小教育与技术差距以推动可持续的区域发展与区域一体化。

韩国京畿道国立教育大学教授Sunhee Paik认为，在APEC经济体的教育领域应增强学者、研究人员、政策制定者的参与和互动，她分享了韩国在这一领域积极有效的经验与做法。

美国的Aaron Neuman指出，合作始终是亚太经合组织与亚太经合组织教育网络的重要组成部分，他认为素养、创新与就业的会议主题对今后的工作具有巨大的指导意义，需要利益相关的各方共同合作。正如泰国的KanitthaHanirattaisai所言，在合作过程中，平等是最重要的理念，需要每个经济体为此不懈努力。

墨西哥公共教育署署长Salvador Alvarez认为，公开、公平的讨论才能找到解决问题的良方，希望APEC地区合作能秉持透明、公开、诚恳的原则，相互探讨，共同进步。亚太经合组织教育网络协调人王燕将国际组织相关工作归纳为“勇气”“调和”与“包容”，她强调，大家要秉承“共赢”理念，建立更紧密的伙伴关系，携手共进，共同促进亚太地区教育发展。王慧表示，教育合作为我们带来前所未有的机遇，中国愿意深化合作，不断推动各方的深度合作与交流。

APEC教育战略对话为亚太经合组织成员开启了合作之門、发展之门，必将迎来APEC教育合作的新起点和新成果。