要想作文写得妙 结尾构思更重要

李传鹏

“好的结尾，就是当读者把作品读完之后，愿把它的第一页翻开来重新读一遍。”——俄国·托尔斯泰

“结句当如撞钟，清音有余。”

——明·谢榛《四溟诗话》

作文的结尾如何让读者觉得有“余音绕梁，三日不绝”之感呢？

一、结尾之美的特征

1.巧，精警凝练之美

巧，是灵魂，是雅致，是智慧，是艺术。凝练的回应、勾联不仅仅是结构上的需要，而且往往是美化文章的必要。有了回应、勾联，文章上下左右浑然一体，就像一个仪仗方阵，整齐划一，威风八面，美感四射。

直白的点题给读者的感受就像听政治报告，难免枯燥，甚至乏味；而精警巧妙的点题则像雾里看花，月下看人，眼里朦胧，心中了然。

所以，要做到精警凝练，就要做到回应勾联，画龙点睛。例如：

是的，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那就借我一双慧眼吧！用它，去领略春花、秋实、夏炎与冬寒；用它，去笑对阴晴圆缺、云往雁来。

2.俏，生动形象之美

俏者，靓丽也。怎样使结尾靓丽呢？

其一是感情真挚。美学家认为，真实是美的根本。抒臆的字句要真诚，如果掺进了虚假，暴露了雕凿痕迹，那文章就酸气弥漫，令人掩鼻了。

其二是语言温馨。文学是语言的艺术，各种表达方式、表达技巧的运用非常重要。因此，相同的内容用不同的语言和方式加以表达，效果是不一样的。我们如能在语言的生动形象上下功夫，便能使读者眼前一亮，收到理想的效果。可以通过比喻象征、名言警句、歌词诗句的运用达到这一点。例如：

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”世事内外变化多端，观念出入繁杂无比。我们不一定都要像陶潜一样“出”，也不一定都要像李白一样“入”，而是要万物归乎一心。俗话说得好：“心净自然凉。”只要内心真诚、纯净，又何去理会污秽的俗事呢？我们不妨静下心来——大隐隐于市。

3.翘，含蓄深远之美

好的结尾应有“撞钟”之效，余韵悠长，发人深醒，讲的就是结尾要有含蓄深远之美。应该说，这种结尾是最理想的，它能极大地激活读者的联想和想象，给读者广阔的再创造空间，让读者去体会文章的情思之美和文字之美。我们常说，最好的文字不在于告诉读者多少，而在于让读者想到多少，得到多少。含蓄的结尾就具有这样的效果，它能带给读者更多的启迪和思考，更多的回味和享受。

所以，要做到这一点，就必须提升自己的认识水平，能够透过现象挖掘本质。例如：

我久久地伫立着，目送那远去的汽车。心中忽然想起，老人说：人是有魂儿的。我相信了：人有魂，国有魂，民族有魂！

二、作文结尾易犯的毛病

1. 画蛇添足。全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要■唆几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。

2.空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。

3. 拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章主题。

三、追求结尾之美的方法

1.首尾呼应式

首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。例如，优秀作文《生活与理想》的开头与结尾：

（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训： 生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。

2.卒章显志式

在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，又称“画龙点睛式”。例如，优秀作文《 美，在我们身边》的结尾：

我明白了，美并不像星光那般若明若暗，也不像落花那样伶仃无助，更不像雾霭那样转瞬即逝……美是丰盛的、实在的。美在奋斗中，拼搏是美的激情；美在磨练中，顽强是美的本色；美在追求中，自信是美的气质。是的，美在我们的身边。

3.启发点醒式

即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法适合于童话、寓言故事。考生写作时要注意给读者留下思考、想象的余地，不要赤裸裸地写出来。例如：

人生的道路上，学会了走后，就应学会轻松地跑。放下欲念，放下世俗，怀抱希望，快活上路，成功会在尽头向你微笑……

4.名言警句式

用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生真谛。用三言两语表述含意深刻、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。例如：

“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”；命有否泰变化，年有四季更替。熬过长夜，你便能见到黎明；饱受痛苦，你便能拥有快乐；耐过寒冬，你便无须蛰伏；落尽寒梅，你便能企盼新春。

5.铺陈排比式

这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用。更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使读者击节称叹。例如：

“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈的超然般的幸福？“采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适的超然般的幸福？“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着狂傲的超然般的幸福？

作者有意将三个引用诗词兼有设问的语句构成排比，强化了结尾的意图，给读者留下了深刻的印象。

总之，作文要一氣呵成，结尾应与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。真正好的结尾存在于平时扎实的训练之中，存在于临场发挥之时，存在于我们的“诗外之功”。

（作者单位：山东省平邑县兴蒙学校）