让每颗星星都闪亮

2017-07-13 14:58肖辉
湖南教育·C版 2017年6期
关键词:小星星校园数学

肖辉

为了使每一位学生都得到充分发展,2006年,我校提出了“人人小星星,颗颗亮晶晶”办学理念。“人人小星星,颗颗亮晶晶”既是我们对未来美好校园的描述,也是优化我们教育行为的指南。

我们用尊重的态度呵护每一个孩子,用多元的尺度评价每一个孩子,用丰富的平台成就每一个孩子,其中以“校园之星”评选为代表的轰轰烈烈的造“星”运动,就是我校对学生进行目标激励、实施多元评价的创新之举。

在北星小学,孩子们是“星”,老师也是“星”,是点亮孩子们智慧的“启明星”,是指引孩子前进同时成就自我的“北斗星”。“让每一个教师都绽放光彩”同样也成为我校师训的目标。坚持多年的“校长专项奖”评比,从不同的角度解读教师的闪光点,倡导了先进的校园价值观。

我校还像促进学生发展一样,搭建多种平台促进教师的成长和成功。每学期都举行大型教学展示活动,如数学学科每年都举办了面向全区或全市的开放活动。

在研修資源的开发和利用方面,我们十分重视身边的优秀教师,将其经验作为研修的宝贵资源,使其丰富的教育智慧和经验得到分享和借鉴。数学学科相继开展了面向全市数学教师的“走进徐志敏老师的数学教学”、面向全区教师的“走进陶冶老师的数学教学”、面向全校教师的“走进刘嫦清老师的数学教学”等活动。

此外,学校注重将课堂教学改革中教师的典型做法加以提炼和推广,如数学教研组陶冶老师的“小老师”做法、曾臣华老师的“小组合作学习的话语系统”,以及徐志敏老师“假糊涂”启发学生“真智慧”的做法,让老师们在数学教学时互相学习、运用。

以“星文化”引领培训,我校教师的个性得到了充分的张扬。我们也相信,北星小学的数学团队将不断呈现出星星相伴、各美其美、相映成辉的美好景象。

(作者单位:株洲市石峰区北星小学)

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