一起来读
我在雪地里尽情地疯啊,闹啊。奶奶呢,就站在旁边当观众。玩了一会儿,我突然觉得自己的手麻麻的,木木的,想握成拳头都难了,这还是我的手吗?奶奶一步一趔地走过来,捧起我的两个“小红萝卜”,又是揉,又是哈气,后来干脆把我的手塞进她温暖的怀里。嘻嘻,奶奶说了,她不怕凉。
写话讨论
李老师:孩子们,从这段文字中,你读懂了什么?
王靖杰:雪地里虽冷,但有奶奶的呵护,我的心就是热的。嗨,我的奶奶也是這样哟。
赵一铭:去年下雪,我已经上学走了,爷爷发现我的羽绒服忘在家里,追着我和妈妈的自行车一路小跑呢。
李老师:哈哈,真聪明,能从读中延伸到自己的生活。其实呢,雪地里,陌生叔叔一句“慢点走”的提醒,给雪人制作的一件披风,楼道外消失的积雪……只要用心去发现,可以让我们心里暖乎乎的事写都写不完呢。
张一村:李老师,可以写的事情有很多,可是我担心写出来的事不能打动别人。
李老师:别担心!如果我们给“事”中人物的动作、表情、语言做个加法,再加上自己的内心感受,哈哈,细节有了,文字自然就溢情了。
例文展示一
我给雪人送温暖
河南南阳市油田第五小学203班 尹宇航
鹅毛大雪舞动了一夜。早上,我站在阳台上,看见几个小伙伴正在雪地里堆雪人,就赶忙套上衣服,拿上早已准备好的工具,飞奔下楼。
我们先滚一个大雪球当雪人的身体,再滚一个小雪球当雪人的脑袋,兴致勃勃地干了好一阵,哈哈,一个活泼可爱的雪人站在我们眼前了。看,它的身体胖乎乎,眼睛又黑又亮,尖尖的鼻子红彤彤……一阵寒风扫过我的脸,我一激灵,禁不住缩了缩脖子。雪人呢,身上光秃秃的,脸色都白了,它一定也很冷。对呀,它还没有衣服呢,我眼珠一转,毫不犹豫地摘下手套、围巾和帽子给雪人戴上……
雪还在下,寒风继续吹,我的脸有点辣,耳朵有点疼,手也僵硬了。再看雪人,好像在对我眨眼睛,表示谢意呢。
例文展示二
暖暖的爱
河南南阳市油田第五小学203班 曹子昂
早晨,寒风呼啸,大树和房屋也跟着打颤。我上学走得急,只穿了一件小薄袄。站在校门口排队,我禁不住随着寒风哆嗦起来,身体只想往一起蜷。看着别人从地上抓起积雪搓成团投来投去的,我只能当观众了。为啥?我的手伸不出来啊!
突然,一阵咔嚓咔嚓的脚步声越来越近,我用眯眯眼一斜,哈,是爸爸!他的嘴里呼着白气,胡子上结了霜,也变成白的了,耳朵冻得红红的,眉毛上还留有残雪,像是白眉大侠。爸爸揭开连衣帽,拉开羽绒服拉链,从里面掏出我的羽绒服,干笑着对我说:“儿子,你真是个糊涂蛋,连羽绒服都不拿!”
我赶忙接过羽绒服套在身上,哇,真暖和!我摸摸爸爸的手,冰凉冰凉的,像冰棍。我伸手抹去爸爸胡子上的白霜,拂去他眉头的残雪。爸爸一激动,抱着我“啵”了一个。
这“啵”也是暖的。