四招抓促精细管理 打造一流育人环境

文 | 四川省达州中学

四招抓促精细管理 打造一流育人环境

文 | 四川省达州中学

在达州，当你问起初中生的升学目标时，很多孩子都会毫不犹豫地回答：达州中学。市民们谈到达州中学时，也会为达州中学竖起大拇指。那么，是什么让达州中学成了一个让大家赞不绝口的理想殿堂呢？

这得益于学校对学习本质有着精准认识，“学习是适应社会发展的重要保证，学习是一个教师发展应有的习惯，更是一个管理者必备的素养”。达州中学的校长要求教师在工作之余，必须不断增强自己的专业知识，参加专业培训，了解新的教育思想、教育理论和管理方法。

达州中学有哪些出色的管理措施呢？

制度先行，让精细化管理有章可循 达州中学始终坚持“以人为本、依法治校”理念，先后制订完善了《年级组工作考核办法》《处室工作考核办法》《师德考核办法》《教师工作量化考核办法》《职员工人绩效考核办法》等制度，力求制度具合理性、科学性和群众性，以制度管好人、管好事、办好事。

狠抓落实，使精细化管理落地生根 学校成立了督查考核工作组，形成了处室督查考核年级组，办公室考核各处室的管理体系。坚持每天督查，每周通报，每期评比。

认真落实听、评、查课制度，全程检查、监督教学工作，及时反馈和矫正。

>>郭德波校长和学生交流

加强常规管理，发挥精细化管理效益 一方面，加强教学管理，向管理要质量。学校通过各种途径，着力培养一支师德高尚，功底扎实、业务精良、爱岗敬业的教师队伍。学校成立了教师发展中心，实施教师素质“升级工程”，分批次派遣教师赴北大、清华、浙大进行轮训学习，拓宽视野，更新观念，提升能力；实施“青蓝工程”，通过“以老带新”“专家引领”“以优促优”“课题引领”，提高整体素质；实施“名师工程”，建立学科名师工作室，健全了骨干教师、学科带头人考核奖励机制。

另一方面，加强学生常规管理，营造良好校风。一是切实抓好新生的军训工作、入学教育、心理健康教育、励志教育、行为习惯养成教育，引领学生顺利进入高中生活；二是严把校门出入关，不该进的人员不能进，不该出的学生不能出；三是规范学生形象，切实做到穿有样、坐有相、言有规、行有范；四是课间、放学后，组织人员在校园和学校周边巡查，校园巡逻车更是24小时不间断巡查；五是班主任每天定时到年级组签到，每天对学生进行常规教育；六是通过班级过程管理、期末考核，并结合班级教学考核、清洁卫生考核、宿舍管理等进行综合评估；七是推行全校以班级为单位的学生值周制，让学生在参与学校管理中明白自己该如何做好学生。

打造校园文化，优化精细化管理育人环境 环境是无声的课堂，具有美育和教育意义的优美校园环境，对培养学生的品质意识、文明素质等有潜移默化的作用。学校努力打造具有达州特色的“元九”“孝善”“红色”人文环境。实施班级文化、寝室文化、办公室文化、走廊文化建设，开展丰富多彩的活动，以高雅的校园文化为学生的健康成长营造潜移默化的氛围，达到“润物细无声”的目的。通过校园文化建设，学校的每一个角落都有内在思想和精神，让学生随时随处都在健康文明、积极向上的氛围之中，发挥校园文化“持久的导向作用，强烈的感染作用，巨大的凝聚作用”，陶冶学生情操并促进学校管理。