传统文化进校园拒绝作秀

■ 邢台市第二十四中学 和 艳

传统文化进校园拒绝作秀

■ 邢台市第二十四中学 和 艳

传统文化进校园活动必须遵循教育规律，必须服务学生身心健康成长，必须服务教育教学。我们要拒绝打着传统文化旗号作秀，敢于向走过场、摆花架子的传统文化进校园活动说不。

近来，许多学校打着“国学”的旗号举行一些形式繁复的传统文化进校园活动，如千人祭祖大典、孝敬文化节、学生跪拜老师、给父母洗脚等，有的活动参与人数成千上万，场面声势浩大、蔚为壮观，颇有国字号风范，很是吸引人的眼球。活动中家长、师生均被感动得稀里哗啦，但热闹之后往往很快就冷下去，很难转化为日常行为，难以收到应有的育人效果。

我认为，这些所谓的传统文化进校园活动，充其量就是表演、娱乐，是作秀，是应一时之需而催生的热闹，这折射出当今的教育危机，只能反映出人们思想的贫瘠。这种没有思想内涵的凑热闹，往往使活动流于表面形式，不管学校开展活动的动机多么好，都很难收到积极的教育效果。

首先，这种打着传统文化进校园旗号的作秀，严重扭曲了长与幼的关系。

在这些活动场景中，往往暗示晚辈要对长辈无条件服从，赤裸裸地表现了下对上、幼对长的绝对权威关系，与儒家思想倡导的长幼有序相悖。儒家思想强调的长幼有序不是一味的顺从，而是晚辈不仅要恭敬长辈，也要学会据理力争，不为长辈的错误权威所屈服。

《孔子家语》这样记载：曾参种地时，不小心铲断了一棵瓜苗，结果父亲大怒，用大棍当场把他打晕。而曾参醒来后，还弹琴唱歌给父亲听，不让父亲担心。孔子听说此事非常生气教训他：“你个糊涂虫，‘小杖受，大杖走’，这个道理你都不懂，枉为我徒。你只会逆来顺受，你的身体发肤是父母所授，不容损伤，万一你父亲把你打死怎么办。你以为是尽孝，其实是大不孝。”

回头再看看某些传统文化进校园活动，不管是组织学生列队对教师行叩拜礼，还是让学生在操场上跪拜母亲并给母亲洗脚，这只是披着传统文化外衣的片面极端行为，严重违背了我们的教育规律。

其次，这种打着传统文化进校园旗号的作秀，是一种强制性的伪教育，极易成为培养虚伪人格的温床。在这样隆重的活动背景氛围下，孩子们的行为大多是在主持人的诱导或强制下做出的，不一定是发自内心的意愿。中国儒家思想主张“人生应以情为主”，不允许人寡情、绝情乃至于无情。中国人重情理，凡事讲究合乎情理，把思想、行为准则诉诸情感历来被国人所重视。自主、真诚是情感表达的基础，而我们让孩子们参加带有强迫性的叩拜、洗脚等孝道教育活动，显然违背孩子们自主、真诚的情感，这样的活动搞得多了，孩子们慢慢会变得麻木，使活动流于形式，背离了教育的本意。

校园是传统文化传承发扬的主阵地，作为教育者，要善于经常换位思考，“己所不欲，勿施于人”，多设身处地为孩子们着想，凡是不合情理的行为，不论贴上多么耀眼的传统文化标签，都是不可取的。

传统文化进校园活动必须遵循教育规律，必须服务学生身心健康成长，必须服务教育教学。我们要拒绝打着传统文化旗号作秀，敢于向走过场、摆花架子的传统文化进校园活动说不。