北方校园绿化中彩叶树种的选择及应用

刘兴宇

摘要：彩叶树种具有特殊的观赏价值与文化内涵，对于提升景观价值，打造文明校园、和谐校园有着重要的实用价值。

关键词：彩叶树种；北方校园；绿化

现阶段，随着校园内涵建设的深化发展，绿化景观建设受到重视，良好的空间氛围给师生传递积极向上的精神感染力，表现内在的思想与文化价值。

1彩叶树种资源概况

某北方学校，学校的占地面积是100h㎡，建筑物的总面积是48多万㎡，校园的绿地率大约是45%，同时，校园植物资源丰富，环境非常优美。通过调查得知，校园彩叶树种有25科、30属、35种，包括乔木、草本、灌木以及藤本，其中乔木树种最多。彩叶树种主要可以分为3种，包括：春色叶、秋色叶类、常色叶。春色叶就是在早春时，刚刚长出来的嫩叶是彩色的，例如，红叶石楠或者在1年中不定时出现的彩色嫩叶；秋色叶就是指秋天的叶色具有非常明显的变化；常色叶就是指一些树木出现变种或者变形的情况，叶子在整个生产生活中出现不是绿色的叶子颜色。在某北方学校中，秋色叶的种类最多，有19种；常色叶居中，有14种，以灌木和藤本为主；春色叶最少，只有2种，主要是因为其能够起到四季彩色交替的景观效果。

2彩叶树种在北方校园绿化中的选择及应用

2.1孤植

这种种植方式就是对单一的树种进行孤立种植，以突显出树种的个体美感。可于开阔的空间栽植，保证供观赏，成为景观焦点引导视线，并与周围的环境、景物互为配景。多布置在角落、转折处、关键的地方，起到画龙点睛的作用，例如，在该学校的教学楼人口，采用孤植方式种植美国红枫，该树种叶子形状独特、色彩丰富，大大增加了校园景观的生机和活泼特性。

2.2列植

将树木按照一定的直线或缓弯线，以等距或一定变化的规律采取成排成行的栽植方式，在景观中起着延伸和导向作用。在进行该学校校园绿化时，采用列植方式将色彩树种种植在道路和教学楼的侧面，采用的彩叶树种以银杏、白蜡、栾树以及火炬树为主。可以在道路上运用列植方式进行种植，主要是从个体数量上产生变化，不仅给人一种厚重和积极向上的感觉，还给人一种良好的景观特征。

2.3丛植

采用1株以上至10余株相同或者不同树木组成一个整体结构，其具有小规模群体美特征。在进行校园绿化时，丛植的方式具有多样化特征，采用的彩叶树种包括：五角枫、金叶复叶槭、風箱果等。选择彩叶树种时，绝大多数就是将错落有致的树种种植在绿色主景或者建筑物的角落位置，这样可以起到柳暗花明又一村的景观效果。

3关于彩叶植物在北方校园绿化中的几点建议

3.1优化植物种类和应用形式的多样化

虽然该学校的树种种类丰富，但彩叶树种的选择与应用没有体现景观效果。树种种植形式单一，孤植、丛植以及种植池栽植形式应用不足，未能形成有效的组团配置。而垂直绿化的彩色树种只有3种，并且多处于隐蔽角落，景观的层次感严重不足，因此，要增强空间延伸感，并且提升纵向对树种和景观的空间层次感，应适当增加一些墙壁和栅栏，例如，凌霄、爬山虎、五叶地锦等。现阶段，在该学校的校园种植彩色树种时，以绿篱、列植方式为主，孤植、花坛等形式很少应用，尽管树种种类较多，达到了35种，但是数量和色彩严重不足，因此，应针对不同景观的要求，引进一些适合本地生长的彩叶树种。

3.2加强对彩叶树种的养护管理

应用彩叶树种时，不仅要重视其生态性，还要做好养护管理工作，尤其是使用图案、绿篱时，需要定期对其进行修剪，严格控制期生长高度，不仅可以确保植物的枝叶紧密和整齐，还可以促使树种具有很多的顶梢新叶，从而大大延长树种的观赏时间。

3.3突出色彩优势，在造景中注意多样与统一、协调与对比性

对于不同颜色的彩叶树种，其一定要与植物背景相结合，这样才能起到良好的观赏效果。在确定好树种的配比后，确保其与环境相协调。例如，可以在大面积的草坪内种植色块树种或者采用孤植的方式种植较多的色彩树种，既可以在色彩上与草坪、常绿植物形成比较鲜明的对比，又可以起到很好的绿化效果。

4结语

综上所述，在设计校园景观时，彩叶树种不仅可以突出绿化的效果，还可以提高校园的观赏价值，所以，在选择和应用的过程中，一定要根据北方校园的实际情况，合理地选择树种和种植方式，才能起到美化作用。