晋江市大浯塘武狮阵校本课程的开发与研究

翁金狮

(福建省晋江市侨声中学 福建泉州 362271)

晋江市大浯塘武狮阵校本课程的开发与研究

翁金狮

(福建省晋江市侨声中学 福建泉州 362271)

笔者调查发现,晋江武狮阵面临“人亡艺绝”的现状,而武狮阵作为一种大型武术汇演,其内容丰富、形式特别、健身效果好、趣味性强、易于开展,具有集体参与、共同配合等特点,适合新课程下体育与健康模块的教学及学校各类活动的表演,该文通过对晋江武狮阵进行挖掘、整理及创新,形成校本课程,让闽南非物质文化遗产晋江武狮阵得到科学有效额保护和传承。

晋江 武狮阵 课程 开发

1 研究目的

学校是传播文化的最佳阵地,通过闽南传统体育项目晋江武狮阵校本课程的开发研究,可以有效激发学生学习传统武术的兴趣,同时为闽南非物质文化遗产的保护建立良好的平台。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

文章选取晋江高中选修民族民间体育类项目(武术)模块的学生作为研究对象。

2.2 研究方向

2.2.1 文献法

通过阅读有关闽南武狮阵的古拳谱、影像资料来较全面掌握所要研究的情况并分析研究材料写成报告。

2.2.2 调查法

笔者通过亲身接触和广泛了解晋江地区现存武狮阵的历史、现状和发展趋势,在大量掌握第一手材料的基础上,进行分析综合,找出科学的结论,以指导福建省晋江市侨声中学武狮阵校本课程开发的教学实践活动。

3 历史与现状

(1)晋江“舞狮阵”，武狮又叫刣狮(泉州话“刣”就是“杀”的意思,刣狮就是“杀狮子”),属古南狮的一种。武狮阵一般由36、72或108名成员组成,他们的服饰一律窄袖扎脚,腰束丝带,全付武行打扮。手中武器也全是真刀真枪、如刀、枪、剑、戟、钩镰、盾牌等十八般兵器,甚至锄头、扁担等农具,为南少林武术与舞狮综合的表演形式,内容丰富,气势磅礴。

（2）该校选取南少林五祖拳创始人蔡玉明的故乡晋江市灵源街道英塘社区大浯塘武狮阵的拳谱整理成校本课程,在该校作为民族民间体育类项目让高中生选修，以便普及和推广。

4 开发条件

4.1 授课教师

具有一定武术基础的教师。

4.2 学生情况

该校高中部有38个教学班,现高一年14个教学班,高二年、高三年各12个教学班,每个年级每星期有两节体育课,学校每年都有体育节、艺术节、科技节等校园文化活动,而武术表演是必上节目。福建省及泉州市每年都有武术比赛,学生通过武狮阵模块学习以及课后武术社团的重点培训,一批批学生成了学校的文艺骨干和“武林高手”。

4.3 场地器材和环境

武狮阵的教学只需要一块篮球场地大小的平地即可,该校是福建省一级达标学校,学校配备的刀枪剑棍等武术器械,完全满足教师教学和学生学习的需要。

表1 晋江高中武术选项班武狮阵单元教学计划

5 学习主题

大浯塘武狮阵系晋江市级和泉州市级非物质文化遗产，其表演形式经过几代人的传承,形成了独特的程序,整个表演都是在乐器演奏下进行,乐器包括鼓、钹和锣;表演内容由排阵、武术套路表演和刣狮3部分组成。

5.1 黄蜂蝴蝶阵

排阵时二人分掌狮头、狮尾扮演雄狮,其他狮队队员手持十八般兵器在旗手的带领下绕阵进行队形变换,雄狮则在刀光剑影中间左逃右闪,回避攻击,吼声阵阵,气势磅礴。

5.2 武术表演

大浯塘武狮阵武术表演可分为个人演练、两人对打、连环打等多种形式。

(1)个人演练：主要套路有第一宋江旗、第二藤牌、第三义钯、第四丈二槌、第五九尺槌、第六尺槌、第七五尺槌、第八钩子、第九蹋刀、第十锄头、第十一斧头、第十二雨伞、第十三双鞭、第十四双剑、第十五双刀、第十六柳公拐、第十七双锏、第十八官刀等。

(2)两人对打：主要套路包括踢刀对钯、藤牌对钩子、官刀对双锏、空拳对打等数十个套路。

(3)连环打：指甲乙两人对打结束后,甲退下,乙留在场上与上场的丙对打;乙丙对练完毕,乙退场,丙留场上与上场的丁对打……以此类推,套路表演环节的连环打最激烈。

5.3 刣狮表演

内容包括空拳打狮、短槌打狮、斧头打狮、双剑打狮、藤牌打狮、官刀打狮等10余个套路。此阶段是狮队表演的高潮部分,刣狮表演都是以雄师出洞开始,以拜鼓入洞结束。

5.4 重点

激发和保持学生对武狮阵的运动兴趣。

5.5 难点

满足不同年级、不同学生的表演需要。

6 “武狮阵”模块教学计划

6.1 教学目标

通过武狮阵的教学,学生能基本了解保护非物质文化的意义,学会使用基本排阵、个人演练、对打等基本动作和套路进行提炼、编排、创新。提高学生的灵敏、速度、协调、力量等身体素质,培养学生的审美能力、团队意识和民族自豪感。

6.2 教学计划

晋江高中武术选项班武狮阵单元教学计划详见表1。

6.3 教学评价

（1）在组织课堂教学过程中,可以进行师生互评、学生自评,开展鼓励性、进步性、总结性评价等。

（2）对在活动中学生创编、改进的套路、动作,进行鼓励性评价,并帮助学生把所编的套路合理化、规范化。

（3）根据武狮阵的特点可设置 “进步显著奖、最佳表演奖、学习标兵奖、合作精神奖和创新精神奖”等,充分激发学生的学习热情和创新能力。

7 建议

(1)借助良好的社会舆论和媒体手段广泛地宣传泉州南少林武术，使晋江武狮阵这一优秀传统体育项目在广大青少年中得到更好的继承和发展。

(2)编写一套符合现代教学条件的晋江武狮阵教学训练教材,确定一个完整的教学课程。

(3)通过学校领导的重视,投入一定的物质保障,为该校本课程的顺利开展提供坚实的基础。

8 结语

武狮阵是闽南特有的大型武术汇演模式,学生通过武狮阵的学习,不仅可以了解本土的非物质文化,而且可以增强体质,培养创新能力和团队精神,激发吃苦耐劳的高尚情操，提升其审美能力。

[1]孙秀锦.泉州刣狮[M].九州出版社，2014：118.

G852.9

A

2095-2813(2017)05(c)-0112-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.15.112