作文应写得有点『意思』

作文应写得有点『意思』

名师档案：邓济舟，中学语文特级教师，全国百佳语文教师，全国校园文学社优秀指导教师，华中师范大学学校文化研究中心专家委员会委员，中国少年儿童校外教育文学写作名师，湖北省高考语文评卷作文组大组长，荆门市首届“政府教育创新奖”获得者，龙泉中学首个“校长特别奖”获得者。专著百余部，发表作文教学论文300余万字，主编的校园文学作品集《幸福在远处》《让作文飞》《作文萌萌哒》广受好评。所负责的岚光文学社被评为“全国优秀校园文学社团”，指导社员在报刊上发表作品2000余篇，多人高考作文获满分。多次应邀赴北京、上海、天津、吉林、辽宁、湖南、深圳、新疆、重庆、河北、广西等地主讲公开课、现场指导作文教学。

同学少年 为什么您认为应该把作文写得“有意思”排在“有意义”之前？

作家曹文轩说，少年写东西，不一定硬是要瞄着“有意义”，也可瞄着“有意思”。

评价一篇作文时，我们总是习惯将“意义”放在第一位，以“思想性强、立意高远”为佳作的首要标准。于是，不少同学在学习写作文的过程中，只注重搜集各种各样“有意义”的材料。我的一个学生就曾在高考前拿着一个厚厚的笔记本来问我：“老师，这些材料可以作为考场作文的素材吗？”我一看，里面密密麻麻写满了古今中外各种主题的材料。我说，这些材料都很好，很有意义，但没意思，很难引起读者的兴趣。

同学少年 那怎么才能把文章写得有点意思呢？

一篇有意思的作文，材料的选择很重要，要选“人无我有，人有我新”的材料。这就要求我们做生活的有心人，发现生活中有趣的点点滴滴，用心思考人生中、社会上的各种问题。

比如，佳作《站在我家的门口》，用黑色幽默的表现手法鞭笞了人性之“恶”。文章用狗的忠诚勇敢与猪的自在恬淡，反衬人的懦弱、失信与患得患失，指出人类在现代文明进程中因受欲望挤压而丧失了一些本应属于自己的东西，表达了作者对现代人生存状况的关切与思考。奇妙的构思、形象的描述，使文章读起来很有意思，表达的深刻主题发人深省。

同学少年要想写出“有意思”的文章，是不是要在文章中彰显个性，彰显对生活的真实看法和情感？

俄国作家冈察洛夫说：“我只能写我体验过的东西、我思考过和感觉过的东西、我爱过的东西、我清楚地看见过和知道的东西，总而言之，我写我自己的生活和与之长在一起的东西。”文章的内容可以虚构，但总有一个“根”，这个“根”就是熟悉的生活。所以，同学们写作文，尽量写自己熟悉的人或事，在自己最有发言权的领域做文章。

俄国作家冈察洛夫说：“我只能写我体验过的东西、我思考过和感觉过的东西、我爱过的东西、我清楚地看见过和知道的东西，总而言之，我写我自己的生活和与之长在一起的东西。”文章的内容可以虚构，但总有一个“根”，这个“根”就是熟悉的生活。所以，同学们写作文，尽量写自己熟悉的人或事，在自己最有发言权的领域做文章。

同学少年 如何挖掘材料中“有意思”的点呢？

比如，写身边的风土人情，每天走过的一座小桥，时常光顾的报刊亭，和同学一起买过零食的小店，远处回响着的若有若无的钟声……这些看似普普通通的地方，是不是发生过让你念念不忘的事情？那些看似平淡无奇的事物，是不是总会勾连出你的某种情绪与感想？我们参与其中的生活，细细想来，有许多“有意思”的点，值得一写。

除了直接的生活经验，还可以从各种渠道得来的“二手”材料中挖掘“有意思”的点。对于这些资源，我们如果能足够珍视，并对其加强认识、深化感悟，就能不断地从见闻中、从阅读中汲取养分，将其转化为自己的写作材料。如此，定能写出“有意思”的文章。

比如，写身边的风土人情，每天走过的一座小桥，时常光顾的报刊亭，和同学一起买过零食的小店，远处回响着的若有若无的钟声……这些看似普普通通的地方，是不是发生过让你念念不忘的事情？那些看似平淡无奇的事物，是不是总会勾连出你的某种情绪与感想？我们参与其中的生活，细细想来，有许多“有意思”的点，值得一写。

除了直接的生活经验，还可以从各种渠道得来的“二手”材料中挖掘“有意思”的点。对于这些

（责任编辑 张毓春）