乐在“棋”中

尚昶全

“开始！”随着妈妈一声令下，我和爸爸的周末“棋战”开始了。（开头直奔主题，开门见山，将读者带入情境）我先移“炮”欲吃掉对方的“兵”，对方则立即出“马”掩护，接着我猛攻其小“卒”，对方则把“相”放出来，让我进攻受挫。（语言简洁，把读者一下子带入到“战争”氛围中）气急败坏的我一下把“炮”攻到最前面，对方则放“马”出来和我决一雌雄。（“决一雌雄”用得准确生动，让读者感受到了战争双方浓烈的火药味）经过一阵子短兵相接，对方的“连环马”所向披靡，我的“双重炮”势不可当。（如果能在这里加上象棋中适当的招式，就会变得更加惟妙惟肖）战斗已经到了白热化阶段，对方招招杀气腾腾，我也不甘示弱，拼尽全力防御还击，妈妈在一旁直喊加油。谁知对方趁我不注意，把“車”派出，直奔我的将府，我急忙上“相”架“炮”掩护，摆出铁桶阵，让对方难有建树。（除了写象棋的招式，还可以加上双方的心理描写、语言描写、神态描写等，以突出“战争”的胶着）正在我得意妙手解围之际，对方的“连环马”直逼我的大“炮”，吓得我直冒冷汗。“三十六计走為上计，逃！”我把悍将大“炮”移开顺便沉底，幸好这招逃命棋并没有引起对方注意。对方一边计算着棋步数，一边露出诡笑，似乎胜券在握。“将！将！”我的“连环炮”突然而至，接二连三地“将”，让对方的“帅”困在府中动弹不得。“哈哈！我赢了！姜不一定是老的辣！”我高兴得笑了起来，沉浸在胜利的喜悦中。（ 一句“姜不一定是老的辣”真是霸气，胜利后的喜悦和兴奋跃然纸上。）

高兴过后，爸爸语重心长地说：“胜不骄，败不馁。凡事不能骄傲，要保持一颗平常心才能走得远。学习和下棋一样，要冷静思考才能发现其中的奥秘！”我点了点头。（生活处处有教育。爸爸将教育巧妙地融合到了象棋大战中，真是“随棋潜入心，润儿细无声”啊！这里如果加入“我”的反应，感觉应该会更好一些，这样才能体现不仅父亲有所教，“我”亦有所思，真正学到了东西。）

总评

小作者运用流畅的笔触，生动地写出了自己与爸爸下象棋时的紧张及快乐。同时运用心理及神态语言等描写，突出下象棋的乐趣。习作写的虽是课余的生活小事，但告诉了我们凡事不能骄傲，要保持一颗平常心才能走得远的道理，同时也从侧面反映了家庭中父子关系的融洽，有较浓的生活气息。这篇习作还有几处可以修改润色的地方，不过作为三年级的学生写成这样，已经足以让很多同学羡慕喽！

（仲启娟）