这样也-好

江苏省常熟国际学校八年级尚水班 周霏飏

这样也-好

江苏省常熟国际学校八年级尚水班 周霏飏

责任编辑：杨青

故乡瘦了。

脱去水肿的脸，丰圆的臀，剩下消瘦的身体和凹陷的眼眶，农民耕作的号子不再唱响，整个村子静悄悄的。恍如一潭死水，该是怎样的颜色便仍旧那样。

母亲带我回故乡，去探望一位病重的亲戚。他是母亲的小叔。母亲年轻时常受他关照，感情之深仅次父母。

暗湿的瓦房，床上躺着一位老人，见到母亲便展露笑容，眼角粘连数条鱼尾纹，法令纹深陷在肌肤里。母亲蹲在床边，埋头在被子上，正拼命压抑着哭声。我对死亡并无多少概念，而眼前这位躺在床上的老人，分明像一条濒死的鱼。

老人患的是肺病，一呼一吸都颇为吃力。他皱着眉，闭着唇，鼻梁好似塌陷的山腰；褐的皮肤，青的眼袋，额顶的血脉分明。他不说话，我不说话，房间里只有母亲的抽噎声。他张嘴想说些什么，却又闭上了嘴巴。

他在等，等母亲停下抽泣。

房间里的抽泣声渐渐停息，之后是一片静默。让我诧异的是，母亲向来办事利索，又重规矩，而医生并没有说老人大限已至，可母亲的样子就像在挽留一个神明——准确来讲，是用眼泪来挽留。我与老人仍不说话，沉闷的气氛令人想夺门而出。

突然，母亲唤一声我的乳名：“霏霏，过来。”我走到母亲身旁，她拉着我，朝老人深深鞠了一躬……

母亲带着我回到车上，自始至终没有对小叔说一句话，而眼泪流了满脸。我并不知晓她痛哭的原因，或许是亲人分别，即将阴阳相隔。我只好跟着一道静默。

“刚才我多想和他说说话……”母亲打破了车内的寂静。

“那为什么不说呢？”我内心充满了疑惑：既然想说为何不说？趁见面说上几句话，这还用我提醒吗？这个时候，我和母亲的角色就像颠倒了一般，她是无助的孩童，我是正在教导她的大人。她小心翼翼地避开我的话题，转身想要开车。

“为什么不向他说？”我重复了一遍。

母亲并不作答，而是递过来一颗牛皮糖：“小叔那个时候最爱给我买的，你吃吃看？”

说是给我吃，但母亲的拳头却紧紧地攥着。我拉开她的手指，露出里面的一颗糖。糖已微微发黑，显然不能吃了。

母亲又哭了。

“他听不见。他早就聋了。好久好久之前，我离开农村之前……真的……我想大声呼喊，又怕……”

我想告诉母亲，你的小叔啊，一直都在等你开口，与从前一样。你们可以聊村口的树，唱柔美的歌，就如春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；生对死，聚对离，徐徐对匆匆……

脚下的公路变得开阔，却长得望不到尽头。在得不到我的回答之后，母亲叹了口气，悠悠地说：“这样——也好！”

【点评】本文叙写了“我”陪母亲探望她病危小叔的过程。文章最大的特点是客观地叙事，语言简练。一次探望却让多年前的往事浮出水面，全文内容丰富而耐人寻味。

（指导教师：邹志刚推荐教师：唐惠忠）