加强青少年思想道德教育

“我来自基层，最关心青少年教育问题。”全国人大代表、山东省泰安市新甫中学教师李香玲在十二届全国人大第五次会议的政府工作报告中说。

李香玲说，目前青少年的思想道德建设存在一些问题，学校教育有待进一步改革。目前学校教育还是重智育轻德育，“应试教育”仍有相当的市场，不少学校以应试和升学为办学目标，一味追求考分和升学率，关注尖子生，忽视大多数学生，忽视学生的思想道德教育，影响了青少年的全面发展。在学校教育有待进一步改革的同时，家庭教育引导力不足。家庭教育应当“以德育人”，帮助孩子树立正确的人生观、价值观。然而，家长们却越来越重视对孩子的智育投资，忽视道德教育，导致青少年成长中的各种问题逐渐凸显。第三个方面就是政府、学校、家庭三方无法形成有效的合力，三方缺少有效的沟通与协作，存在“各归各，单大一”的状况，导致青少年在成长中出现拜金主义、享乐主义、极端个人主义等苗头。

进一步加强和改进青少年思想道德建设已迫在眉睫。对此，李香玲代表提出三条建议：一、建立青少年思想道德教育立体网络。利用互联网的现代通信网络手段，建立学校与家庭信息互动机制，建立相关网站及学生档案，及时发布学校和学生的信息。为特殊家庭子女建立特别档案，重点关注。二、净化青少年思想道德教育环境。探索校园公益网吧建设或社会网吧由学校进行托管、联管的机制，以学校教育自律来促进绿色网吧建设，引导与满足未成年人的上网需求。坚决查处含有色情、暴力等音像制品的传播活动。三、形成青少年思想道德教育合力。进一步明确妇联、教育、民政等部门在家庭教育中的职责，做到既分工又合作，组织社会力量引领青少年开展思想道德教育實践活动。定期检查评估各部门的工作进度和质量，形成“党委政府重视、人大政协监督、部门各负其责、全社会积极参与”的家庭教育工作格局。

（摘编自“中国青年网”）