播种善良

王谦慧

播种一粒米，收获的是什么？是来年的一碗米。播种一株草莓秧，收获的是什么？是来年的一篮草莓。播种一次善良，收获的是什么？是更多的善良。

天气很冷，令人忍不住地哆嗦，我站在立交桥上一边等人一边望那无边无际的天空。桥上一个乞丐坐在这里已经好久了。人来来往往，但是没有人为这个乞丐放慢脚步，是因为天气冷吗？但明显有人是路过乞丐才有意加快脚步的。一对中年夫妇走来，瞥了乞丐一眼，说：“这老头准是个骗子！”然后，他们“切切喳喳”地走了。随后，几个学生模样的人走来看了一眼，说：“真可怜，一定是上学时不好好读书，才这样的。”说完，一个学生拿出两枚硬币扔到老头的跟前，老人说了声“谢谢”。之后，又有几个人注意到这个老头，并评论了一番，好像很同情的样子，但没有实际的行动。

这时，一个穿红棉袄的小女孩慢慢地走来。她来到乞丐面前，站住了，认真地说：“爷爷，你穿这么少不冷吗？你怎么没有腿啊？”乞丐苦笑了一下。女孩又说：“我知道了，你一定是饿了，腿没长出來，我妈说不吃东西不长个儿！”女孩天真的话，把我逗乐了，旁边几个人也乐了。女孩扑闪着眼睛，愣了一会儿，跑掉了。乞丐低下了头，不作声。过了几分钟，小女孩拿着一个地瓜回来了，说：“爷爷，吃吧，吃完了就不冷了，腿就长出来了。”乞丐推辞，说：“不用了。”小女孩却坚持把地瓜放进他的怀里。乞丐不好意思地笑了，小女孩也笑了。这时，走过去一个人，把自己的手套摘下来递给了乞丐，又有人给乞丐放下了食物和钱……小女孩走了，有人看着她的背影说：“这真是个善良可爱的孩子啊！”

我感觉这一切就像是看电影似的虚幻，却又那样真实。小女孩的行为，让我低下了头，红了脸。

小女孩做了什么？她只是送了一个地瓜而已，只是播种了一次善良而已。

不管时间何其匆匆，云朵如何变幻，我永远会记得这一画面，因为它浓缩了播种的意义——播种爱，才能拥有更多的爱。

模拟评分：45分

得分理由：作文既用自然环境描写烘托气氛，又用对比手法突出人物形象，凸显了播种的意义。在写法上，小作者以设问开篇，导出主题，再叙述生活故事，以小见大，使主题鲜明深刻。

失分理由：论述部分少，如果能在记叙时穿插论述或者结尾加强论述，都有利于增强作文的感染力。