职业院校体育教学改革的思路分析

黄建飞

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）05-000-01

摘要随着我国高等教育制度改革如火如荼的进行，涌现了大量职业类院校，为社会输送大量专业技能人才。职业院校的办学目标就是给社会输送大量具备职业技能的专业技能人才，这所有一切都是建立在健康体魄的基础上。有鉴于此，本文以职业院校体育教学改革为切入点，分析创新体育教学改革的措施。希望本文可为教改提供借鉴。

关键词职业院校体育教改创新思路

体育运动直接关系到个人健康，也是职业院校教学的主要组成部分。随着我国经济水平提高与物质生活增加，人们愈发重视体魄健康，职业院校作为培养技术性人才的主要摇篮，强化体育教学改革与创新具有现实意义，满足市场对高素质人才的需求，本文就此展开相关论述。

一、职业院校体育教学改革的重要性

大量实践研究表明，长期参与体育运动可以有效减少工作或生产劳动给身体健康造成的危害。经常参与体育锻炼，活动全身肌肉，促进人体各项机能协调发展，减少职业病发生率。现代社会生产效率提高，促进社会细化分工，如果某个人依靠身体某部分超负荷运行，就会出现职业病。职业院校的学生毕业后主要从事基层技术工种，工作中要长期保持某一种身体姿势，极易诱发职业病。因此教学中重视体育可续，掌握简单运行技巧，培养体育运动兴趣爱好，养成终身体育的运动习惯。受到应试教育模式的影响，大部分职业院校的学生没有时间与兴趣参与体育活动，部分学生内心抵触体育活动，如果体育科目不是一项考试内容，会造成学生不再参与体育活动，身体素质下降，接下来笔者主要分析职业院校体育教学改革的措施。

二、职业院校学生体育教学现状

学生面临着诸多问题，这些问题直接影响学生身体健康，因此有必要推广阳光体育运动，提高学生体质。随着物质生活水平提高，及生态环境恶化，最新的一次国民体质检测结果表明：我国学生存在严重的肥胖问题与近视问题，其中学生近视幅度增加最快。青少年学生的健康水平持續性下降，直接影响到我国人才培养；虽然新课改不断进行，但依旧没有扭转学生课业负担过重的情况。学生在校内学习完成后，还需要应对繁多的作业。部分农村学生还要抽空承担一定的农活，学生都面对着巨大的学习压力，根本抽不出时间进行体育锻炼，造成体质下降就不奇怪了；人们生活节奏加快且竞争激烈，需要承受来自各方面的压力，造成可用于锻炼的时间不断减少。

三、职业院校体育教学改革措施分析

职业院校体院教学现状并不是很理性，教改过程中应该从以下几方面进行优化。

（一）营造教育环境

1.学校相关领导意识到体育教学的重要性，并有效落实。建立科学合理的课程体系，不断完善相关规章制度，发挥该课程的作用。2.在校内宣传体育教学的必要性，让全校师生意识到课程的重要性，教师通过引导学生，在校内形成有利于课程发挥的学习氛围。3.校方鼓励学生利用业余时间成立相关社团，将社团活动时间固定下来，通过教师指导，可以组织不同年级的体育教学比赛等活动，激发学生参与积极性。4.最后学校应给予一定经费支持，鼓励教师开展教学，让学生将理论与实践相互联系。

（二）创新教学模式

职业院校体育课堂教学中，还可以创新教学内容，提高教学质量。学生好胜心理强，可以引入竞赛方式，激发学生学习兴趣。比如篮球运动也是体育教学体系中的一项重要组成部分，通过篮球运动，可以释放学习压力，进而提高身心健康。篮球教学中可以组织比赛活动，体育竞技活动可以激发学生斗志，激发出学生热情后会对篮球产生热爱之情，后续学习中更加努力。体育教师组可以商量着举办校内篮球比赛，可以效仿职业比赛，以年级为单位，每班排出一只篮球队，球队队员可以不固定，但参赛人数必须大于10人，将赛季与赛程固定。比如实际中可以一个月安排一个赛季，根据学生实际情况安排合理赛程，这个可以和校领导商量决定，保证全部球队有机会参与比赛；第一周周末进行半决赛，选出决赛的4支球队；第二周周末为决赛时间，周六选出两只最优秀的球队，并决定第三名，周天争夺冠军，每个赛季前三名可以获得一定奖励，具体由学校定，最好有实际意义，激发学生学习篮球的积极性。

（三）丰富教学方式

职业院校在进行体育教学时应根据学习具体情况不断丰富、创新教学方式，提高学生学习兴趣。例如教师可以组织拔河比赛、长跑竞赛等班级运动会的形式来增加课堂教学丰富性，将体育教学与课外活动有机结合；同时，为提高教学效率，教师还可以将几个小组，以小组形式进行体育活动，以一种轻松愉悦的竞技形式进行体育教学，提高教学成效。

四、结语

总而言之，职业院校体育教学改革与创新应该满足社会发展与时代需求，在这个大力提倡素质教育时代背景下，职业院校深化教学改革充分发挥体育教学的作用，在培育学生专业技能的同时，让学生具备健康的体魄，为社会输送具有健康体魄的高素质人才，全面落实各项改革措施与创新措施。此外，教育改革过程中应该逐渐递进，积累改革经验，逐渐发展与完善。

参考文献：

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