网络环境下高职院校思想政治教育工作创新探索

曾艳

摘要：当前科技的发展迅速而网络信息技术更是进入高速发展时期，并对人们的生活至关重要，带来十分深远的影响。人们已离不开信息技术带来的各种便利。对于高职院校思维在当前的网络信息环境下其思想政治教育工作的重要性和如何去更好展开深入分析的问题，需要教师们有一定的灵活性思维，教师们可从自己在平日教学课堂上的收获来寻找更好的开展方向，对影响思想政治教育工作的相关内容进行解析，并根据其具体结果来采取有着针对感的思想政治教育工作举措并提前制定好相关计划，以为更好地创新其高职院校思想政治教育工作方向而努力并促其更好开展。

关键词：网络环境探索；高职院校思想政治教育教育；工作创新

一、网络环境在高职院校思想政治教育工作上的影响力

（一）正面的影响

（1）给予更多的教学资源。以往的教学方式相比如今显得过于陈旧，其中教师无法从其传统的一些媒介中得到更好的教学资源，在思想政治教育相关教学资料上基本很难有大的收获。而如今网络技术水平的提高给教师们在思想政治教育教学资源上，提供了很多有针对性的资料。根本原因是过去的信息获取面相对狭窄，信息过于滞后对于集搜资料限制很多，所需要的成本也会更高。而教师在信息技术发达的当下可以通过其便利来获得更全面的资料，特别是可以通过信息技术结合经济政治等方面搜索众多相关内容，并分析和整理好具体素材，而这些都令高职院校的思想政治教育工作内容变得极为饱满。

（2）对高职院校思想政治教育工作方式进行改变并创新方法。由于以前的高职院校思想政治教育教学课堂上采取的模式比较简单不够深入，教师对学生的教学还停留在单纯的输入式解说，其在课堂上的教学方式方法等都不够新颖，因而学生较为被动甚至难以从教师的解说中吸收知识。而如今的网络环境明显为教师们提供了更多的辅助，同时令教师能够在具体的教学上通过一系列的途径摄取更好的教学资源，并运用多媒体类的相关设备来进行教学，在整个过程中教师都对思想政治教育的教学模式以及方法等创新有所强化。因而对教师的教育工作方式改变很大并有所创新，并令教师的教学工作更顯吸引力和能够影响学生对思想政治教育课程的兴趣，以及令学生更好地接收思想政治教育的具体知识内容。

（一）负面的影响

（1）当前网络环境令学生迷失。现今人们的生活早已无法离开网络，其重要程度自然不言而喻。而在某一些方面人们确实也从网络获得了有利的影响。但毕竟网络是虚拟的，人们不可能一直与虚拟的计算机过于长时间的沟通，否则会产生负面的影响，一旦陷入其中就会产生负面影响。而如果学生过于沉溺于网络虚拟世界，就会对学生的社交力等方面产生负面作用，并容易影响高职生的身体健康和心理健康。特别是对一些学生造成上瘾的反应，严重时甚至会令其患上精神类的疾病，并影响学生的现实交际力，对学生造成困扰。

（2）使学生在学习时被负面情绪包围。当今网络的信息技术发展飞速，通过网络的应用可以使人获得更多休闲模式、娱乐的途径、身心的到释放，让我们的生活愈发的多元化。可是这些模式的变化直接影响到高职学生的学习，个别的学生学习的自主能力较差，行为没有办法控制，花费了过多的精力和时间在互联网的世界里，更有甚者沉溺于虚拟世界难以自拔，学业被严重影响，甚是荒废。也给身心的成长带来了一定的伤害，这是不利于学生的身心的健康成长的。

（3）学生的价值观和政治思想观念被颠覆。与现实环境相比，网络有比较宽松自由的空间，世界上任何一个国家、任何民族，想要获取任何网络信息，只要网络技术支持就可以。然而网络信息杂乱，不规范，思想和观念被很多负面、消极的信息所包围，而学生因为分辨能力较弱，很容易迷失方向。网络中的负面信息致使部分学生的道德、思想、法制观念受到一定的冲击与影响，学生的政治思想观、道德观、法制意识被弱化。

二、就高职院校学生的个性特点开展创新对策的概论

当下社会的发展中，大众已经依赖网络信息技术，信息技术也成为大众生活不可或缺的重要环节，网络技术也逐渐走入高校的教育体系。网络成为高校进行思想、政治教育的主要组成的一部分，教师在教学过程中可以有效、合理地利用网络媒体的便利，充分创新、改革其教学模式，以此顺利展开高职院校思想、政治的教育工作，获得更好的教学目的，能够更好地满足网络条件下对思想、政治教育的需求。

（一）完善的高职院校思想、政治教育网络系统的构建

在网络发展环境下，高职院校开展思想政治教育工作，教师可以综合网络环境的优点，网络信息技术的优势充分运用，构筑起高职院校思想、政治的网络教育系统。在该教育系统中，能够把全国的思想、政治教育教学的资讯、都囊括其中。如此，全国的高职院校教师，都能以这种方法获得大量的教学教材和资料，通过优秀的思想政治教育资源的共享，收集和整合能使得教学内容更加多源和广泛。

（二）构建校园的网络教育平台，可以充分利用网络技术

当下的高职院校政治、思想教学教育中，教师不但要意识到课堂教学的主要性，而且要不断扩建校园文化的建设，让学生能够感受到校园文化的良好影响，更要巩固高职院校的校网络建设的工作，通过校园网站、微博平台等各种模式来展开思想、政治的教育工作，要将其作为高职院校思想、政治的教学方式的一种。教师应根据思想、政治教学的内容、学生现实的情况，结合学生的生活日常、学习开展思想政治教育工作。在学生遇到难题与疑问时，能随时随地向学校和老师寻求帮助。当然教师要及时对学生寻求的帮助，提出的问题进行回应与引导。寻求高校思想、政治的教育手段与途径的扩展。开展思想政治教育可以透过网络，以学生愿意接受的模式进行和开展思想教育的工作，能将思想性和趣味性融合，学生会更愿意接受思想、政治正确教育。高校的教师在教学过程中，要充分认识网络对思想、政治教育工作的正确影响，将网络的优势在思想、政治教育工作中将网络的优点发挥出来展开来。例如，在校园网组织和吸引学生到相关的党团活动中来，更要在校网里设置专用的思想、政治建设模块，利用模块介绍具有代表性，影响性的名人成功史等有关名人的案例，来学生树立正能量的道德榜样，从而促使学生树立正确的思想政治观念与价值观。

（三）网络信息技术要充分，合理的运用到提升学生综合素养的教学中来

在教学的过程中教师要注意培养学生的综合素质，要慢慢培养培养学生在获得网络信息时的控制和分辨的能力。在教学中，教师要让学生有能将理论知识与现实生活想联系，且用思想、政治正确的价值观来充实和武装自己。使价值观与世界观变得正确，要平时的教学中使学生的人格和道德观能得到正确和全方位的成长，可以自主的约束和控制自己的言谈和举止。教学过程中，教师应引导学生有效的运用网络信息技术获取正确的信息，得到放松和娱乐的同时网络法制的意识也得到了培养，教师可以在课堂之外将思想、政治的教育工作延续，教师还能利用校网、微博等自媒体平台，发布一些实时的国内外重大要事，在发布的内容下方备注教师的评论和观点，学生在浏览的该事件的同时，学生思想、政治的建设也得到加强。教师更可以运用网络信息技术展开课堂教学，将传统的教学方法改变。在教学时，教师更应网络中将相关资料收集展现在课堂，使课堂教学更加丰富多彩，也变得更有感染力，海量的事实和案例，也使得相关思想、政治的教育更加有号召力。

此外，教师以匿名的方式和学生沟通、交流，教师因为身份被隐瞒才能更好了解学生的真正想法与现实的情况，学生才可以卸下心理的防线和教师真诚的沟通。教师和学生相互沟通时，潜移默化的进行思想、政治教育工作。让学生比较乐意接受的方法开展思想政治的教育，从而使教学的效率与质量得到有效的提高。

三、结束语

大环境条件下网络信息技术发展迅速，网络信息技术慢慢普及，现如今社会中，大众的工作、生活、学习等不可避免的被网络影响。在网络条件下，高职院校的思想、政治教育工作也同时被影响。当然，教师在展开思想、政治教育工的同时，要充分认识到网络对思想政治教育工作的影响存在积极和消极的两面性影响，老师要尽量避免消极的影响，将充分利用积极的影响，对学生展开思想和政治的教育，让学生得到身体和心理健康的到良好的发展。endprint