跳起来的羊角球

朱雅丽

户外活动时间到了，小朋友出来玩羊角球，到了操场上孩子们自发地排好队，两人一组在练习，就在这时，我听到了一个声音：“孙慧朦，到你了，你怎么不骑呀。”此时我看见孙慧朦你正小心翼翼地坐上羊角球，迟迟不敢出发。看见你紧张的样子，我知道你是有点害怕，我走过去安慰说：“没关系的，你试一试。”在我的鼓励下，你坐在羊角球上向前跳去，可是没跳几步，你又从羊角球上滑了下来。

我正准备上前去帮忙，这时，只看见琪琪走了过去，她拉着孙慧朦说：“孙慧朦，我来教你。首先，你不要害怕，两只手握着羊角，坐在球上往前跳就行了。我以前也不会跳的，多练几遍就会了。”说完，琪琪就带着孙慧朦一遍一遍地练了起来。一开始，琪琪是扶着孙慧朦跳，最后自己也坐在羊角球上，边跳边示范。琪琪教得很仔细，孙慧朦学得也很认真，就这样一遍、两遍、三遍，终于越跳越好，她们两个脸上都露出了开心的笑容。

孩子们的表现，让我非常欣喜。孙慧朦年龄小，胆子也特别小，平时也不太愿意参加户外游戏活动。当我看见她从羊角球上滑下来时，我认为她会放弃，但是没想到她一直很认真地学习和练习，一遍又一遍，直到学会为止。她不再是胆小、脆弱的孙慧朦，而是勇敢、不怕困难的好孩子。琪琪主动出来帮助孙慧朦，让我感到很意外。看到孙慧朦骑不好羊角球时，琪琪能够帮助她，而且不厌其烦一遍一遍地教她，显得非常有爱心，更是一个乐于帮助别人的好孩子！

老师在孩子学习的过程中一定要学会观察和等待，不要看到孩子一两次失败之后就没有耐心，从而否定孩子，我们要给孩子们自主学习的机会，让孩子们通过自己的努力取得成功！有句话说的好，只要你每天用心地去观察，你就会有意想不到的收获。今天的户外活动不仅让我觉得欣喜，同时也让我从孩子身上学到了很多。其实有的时候，孩子们需要的并不是站在他们面前无微不至的过度保护和一万个不相信、一万个不放心，他们需要的是退到他们身后带着欣赏的眼光去赏识，停下脚步静心观察，了解他们到底喜欢什么，想要什么，能做什么，并及时提供支持与帮助的伙伴。是的，幼儿園教师就应如此，陪伴孩子身边，观察孩子的世界，观察孩子的表情，理解孩子的语言，与孩子一起去发现这个世界的奇妙！