“三好”方可锦上添花

2017-06-10 02:36赵洪军
学生之友·最作文 2017年4期
关键词:命题作文花儿中考

赵洪军

心灵类作文命题一直都是中考作文命题的热点,每年都会有所涉及。比如:2014年天津市的命题作文“我心灵的甘露”,四川遂宁半命题作文“触动心灵的 ”;2015年湖南永州命题作文“有一种声音牵动我心灵”,湖北荆门命题作文“那一刻几分甜蜜在心头”;2016年四川眉山半命题作文“ 拨动了我的心弦”,江苏徐州命题作文“以心传递”,等等。实际上,心灵类的作文命题,难度系数一般都不是很大,大部分考生都很容易搜集到写作素材。但是,也正缘于此,写出来的文章难免个性缺失,缺乏新意。那么,要想写好心灵类的作文命题,我们又该如何去做呢?

“心灵的触动,可以表现为情感的共鸣,也可以表现为理性的思考。”这就要求我们在作文时要注意这样几个问题:

一、技法好——蕴寓感情

1.“小”处立足,写独特感受。在提笔写作时,不一定总是围绕着大人物、大事件展开描写,平常生活中的那些平凡人物和事件,只要我们有独到的感受,写出来就很好了。俗话说:“有一千个读者就会有一千个哈姆雷特。”同样的情景,不同的人物,往往会产生截然不同的情感。比如,同样是月下饮酒,曹操是“何以解忧,唯有杜康”,李白是“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,表现了诗人理想与现实之间不可调和的矛盾心情。即使同一个人面对不同时间的同一情景也会产生不同的情感体验。无论如何,在作文写作中一定要写出彰显个性的情感,表达独特的感受。

如2016年四川眉山命题作文“是你拨动了我的心弦”,这篇文章中的“你”,可以是人,也可以是物。写人,可以实写,写生活中实实在在的人,写心灵的碰撞、情感的沟通;也可以虚写,写历史上的某位名人,写读书的感悟、思想的升华。写物,可以是某个物件,也可以是某篇作品,但是,不管写什么,都要以物为媒介拓展引入,表现认识的深刻,抒发人生的感悟,表达独特的情感。

有一篇中考满分作文这样写道:

拨动我心弦的是你的追求,你的梦想。你出身富贵,相貌秀丽。当你和你母亲的身影出现在贾府时,你就被認为是为了权力和地位而来,这难道是你的错吗?一个人难道不应该有追求吗?你进京本来就是为了选妃。当你在《柳絮词》中写下“好风凭借力,送我上青云”时,每个人都被你折服。你的文采、你的梦想早已体现出你的不凡。你并没有像黛玉一样只是消极地等待,你努力地争得了更多人的赞叹。你用自己的智慧得到贾母的赞赏,得到了“金玉良缘”一个重要的法码。你那为了梦想积极追求的精神确实令我折服。

这里小作者大胆选用宝钗作为赞美的对象,通过细节描写交待了拨动“我”心弦的原因,记叙、描写中的抒情、议论,很好地表现了“我”的独特情感,给人以深刻印象。

2.“真”情流露,写肺腑之言。在刻画人物时,要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去。人物有了真情实感便获得了鲜活的生命,形象便栩栩如生。我们可以通过细节描写,选用情感鲜明的词语,打造抒情语句使真情流露。

如2014年天津市的命题作文“我心灵的甘露”,其中的“我”虽不是本题的中心词,但是感受到“甘露”的主题一定是“我”,这就需要以第一人称叙述,最后一定归结到“我”的感受上。而“甘露”应该是甜美雨露的象征义,而且一定是对“我”的心灵起到一定的启示、陶冶、滋润作用,或者赋予心灵以正能量,给予积极励志的内容。

其中一篇中考满分作文这样写道:

看着这些花儿,脑海中不由浮现出了如今在操场上刻苦训练的九年级学生,每天的训练量早已让不少人筋骨劳累,身心疲惫,但他们并未放弃,而是紧咬牙关,坚强地挺过去。拼搏、努力,是他们前进的目标。每个人都想着更快,也更加努力。他们如同花儿一样,不怕风雨的冲刷,努力张开花瓣,坚强地面对风雨的洗礼;张开嘴巴,奋力地吸取着天赐的雨露。

暴风雨是花儿人生中所遇到的一次挫折,一个挑战,但它们为雨后骄阳的美丽,纷纷选择了坚强。不论是大朵的花蕾,还是娇弱的小花,纷纷迎接了挑战。它们并没有被雨水打弯了身子,它们将雨看作生长的甘露,努力地吸收水分,笑傲风雨,更加美丽。

挫折是我心灵的甘露,它的滋补,让我生命中的花儿变得更加坚强。我站起身,走出花丛,也决心将挫折看作甘露,从挫折中汲取教训。

丛中的花儿们,也在昨夜吸收了甘露后,正视骄阳,含笑绽放。

选文中小作者描写了雨后花儿不怕挫折的形象,联想到学生的实际生活,进而写出了自己的真实感悟。“挫折是我心灵的甘露,它的滋补,让我生命中的花儿变得更加坚强”,实乃肺腑之言,感人至深。

3.“曲”中取胜,写矛盾冲突。俗话说得好:“文似看山不喜平。”写记叙文,人物刻画要细腻,矛盾冲突要突出。好的记叙文之所以会感人,原因不仅在于其情感真实而充沛,还在于一波三折,矛盾集中而突出。

如2016年江苏徐州中考作文“以心传递”,我们可以从自然、社会、家庭方面打开思维。放眼自然,落花的喃喃细语,传递“化作春泥更护花”的使命和责任;放眼社会,公交车上一个让座的身影,传递着爱的温暖;放眼家庭,父母的一言一行,对孩子进行着潜移默化的传递。这些都要重点落笔在传递的过程上,揭示传递的精神意义。

有一篇满分作文这样写道:

我正悄悄地注视她,她的脸已是热得很红很红,鼻尖和额头上布满了细密的汗珠,瞬间就变得粒粒可数,继而豆粒一般大小。她似乎发现了我,好像向我投来求助的目光。我故作镇静,急忙将视线转向别处,再不与她对视。不知怎的,我的心忽而进行着激烈的思想斗争,把座位让给她吧,这好热的天呢,又有些舍不得!不让给她吧,心里又非常的别扭,况且小广播里还动员来着。最终,心理上的羞愧终于战胜了对炎热的恐惧,就当我要招呼给她让座时,却被人抢先一步。

这一段落,小作者巧妙地选取公共汽车上的一幕,肖像描写、心理描写极尽写作之能事,富有波澜,矛盾集中而突出,真实感人。

二、视角好——便于书写

视角是写作的人观察人或事的总视点和反映的角度,也就是写作的人代表什么身份,从什么侧面观察和表现人物、事件。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”视角不同,得出的结论就会有所差异。写文章也是这样,有一个独特的视角,可以更真实地开凿人物的性格、神韵和丰富的内心世界,鲜活而立体地表现人物,可以更准确地剖析事件的内涵。选择视角时,既可以是全知视角,也可以是限制性视角;既可以正面表现,又可以侧面表现……好的文章会让人感同身受。如都德的《最后一课》,从小弗郎士的角度表现韩麦尔这一人物,显得很真切,很动人,集中表现了韩麦尔先生强烈的爱国主义精神。

如2016年青海省西寧市中考满分作文《假如我是鱼》这样写道:

我由我的家乡小溪,汇入了长江,来到了这座大城市。这里有许多的鱼儿,我虽然在这儿生活得自由自在,可却一点儿也不快乐。这里的水,没有我家乡的清,没有我家乡的翠,没有我家乡的美,这里有的,只是那汽车排放出的“新鲜”空气,只是那被工厂排放出的“清凉”河水……

我记得妈妈曾经说过:“长江是壮丽的,它承载着中华五千年的历史。蓝色的天,多彩的水,翠绿的山,水天相接,分不清哪里是天,哪里是水,只是一片雄伟而美丽的景象。”可看看现在的长江,上面漂浮着泡沫、空瓶、纸屑……再看看天空,烟雾缭绕。朋友们,你们曾想过造成这一现象的是谁?其实远在天边近在眼前,就是那些可恶的人类!他们每天都排放出大量的有毒气体二氧化碳,排放出大量污水,使其流入了江河。他们每天都在说保护环境,可现在,不但没能保护环境,保护自己,反而破坏了环境,伤害了自己,既没能利人,也没能利己。

哎,人类可真会自作自受呀!

这篇文章,小作者就是以鱼的视角,写出了环境污染问题。视角新颖,揭示问题深刻,引人深思。

三、挖掘好——志求共鸣

要写好心灵类文章,当然离不开理性、深入的思考和细细的挖掘。只有在记叙、描写的基础上,通过抒情和议论,才能引得读者的共鸣。

2015年湖南永州命题作文“有一种声音牵动我心灵”,其中一篇满分作文这样写道:

我就这样站在寂静的院落,和古城一同沉默着。刚下过雨,地上还留有一个个水洼反射着洁白的月光。一种雨水冲刷后的清新气息,丝丝缕缕潜入鼻中,说不出的清爽。正在这时似是什么声音,有如石头一般,打入寂静的水潭,泛起阵阵涟漪。

那是什么声音,是尚未入睡的鸟儿的清鸣?是一片城墙瓦片脱落的脆响?是风吹树叶的沙沙声?是雨打窗户的滴答声?或是人家悠远绵长的笛声?又或许……那不过是我幻想出的声音吧!寂静的魅力所在,就在于它饱含着所有声音,它可以是你心底的任何一种声音,而在这一刻,就是我所能设想的那些最美好的声音。

乐天有诗云:“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”我的思绪飘飞到何处去?多少年前,李白就是在这样沉寂的夜晚,对月思乡,留下无数千古名句;多少年前,辛弃疾就是在这样寂寞的夜,挑灯看剑,发出忧愁之叹;多少年前,无数华夏民族优秀的先人,在这寂静的深夜,迸发出了闪耀星空的灵感。

我内心柔软的弦像是被牵动了。我想,人们匆匆来到这座古城,在这里感受明清时的风情。或许,真正吸引他们的并非是这保留完好的历史遗迹,而是那份完完整整充满诗意的寂静。

寂静本无声,而又有多少令人魂牵梦萦的声音源自寂静!

以上选文中,“我想,人们匆匆来到这座古城,在这里感受明清时的风情。或许,真正吸引他们的并非是这保留完好的历史遗迹,而是那份完完整整充满诗意的寂静”一句,通过议论让人感同身受;“寂静本无声,而又有多少令人魂牵梦萦的声音源自寂静”一句,通过议论让人产生共鸣。

总之,要写好心灵类作文,除了主题鲜明、语句通顺、详略得当、层次清晰、语言亮丽等需要注意之外,技法好、视角好、挖掘好也是其重要因素。

(作者单位:山东省汶上县次丘镇中学)

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