黄炅
打开收音机,放入磁带,不多时就传出了珠圆玉润的嗓音,我阖上眼,眼前似乎又浮现出了那抹倩影,思绪,倒流……
“偷香窃玉,暗度鹊桥。谁知道,暗桥未度上断桥……”伴着悠扬的二胡声,旦角们富有韵味的花腔婉转响起,西皮流水,一板一眼,一颦一笑一回眸,一悲一喜一抖袖,我几乎是沉醉了……“你喜欢看戏?”一道声音将我唤回,我疑惑地看向一旁——不知何时,那里已经坐了个人。
“嗯。”我轻轻点头。“是吗?太好了,我也喜欢,”她惊喜地说道,“我喜欢它的韵味,很美又很深厚。”说罢,她笑了笑,圆圆的脸蛋上随即出现两个酒窝。一曲终了,我准备起身回家,望着她纤细的背影,我不由自主地脱口而出:“明天,你还来吗?”她愣了愣,随后笑着点了点头。
第二日,相同的时间,相同的地点,同一幕戏,几乎像安排好了一般,我们又坐在了相同的位置,见此,两人也只是相视一笑,并不言语。有时,有些事根本无须说出口,望着她的侧脸,不知怎的,我心中竟有了一见如故、惺惺相惜之感,
时间随着乐声匆匆流走,谁也没有说话,谁也不用说话,我们无声地用心交流着,沉浸在林籁泉韵中。“我会唱戏呢,你要不要听?”她忽然转过头,笑眼弯弯地问。“好啊,”我点头,“唱什么?”“《琵琶记》。”说罢,她站起身,开口唱道:“金刀盈盈明似雪,还照乌云映愁月,万苦千辛难尽说……”眼波流转,唱几旬,念韵白,绵言细语和着唱词,婉转而又动听。我轻轻给她打着拍子,身后几缕阳光透过老旧的窗户,照在了空旷的大厅上,也洋洋洒洒地铺在了我们的身上,时间似乎就在那一刻定格。
夏天总是过得很快,片片落叶不时掉下,叶尖儿上已泛了黄,陡然吹来的凉风使我不禁瑟缩。望着对面的身影,我心中划过点点疑惑:“怎么约我到这儿?”“我要走了。”她很突兀地开口。“为什么?”我声音有些颤抖。“暑假快要结束了,我……也要回去了。…可不可毗,再等几天。”这句话,我差点是脱口而出了,但到了嘴邊,还是默默地咽了下去,一切,终归是要结束的。
“再听我唱一次戏吧,最后一次,”她说着,打开了手势:“就唱《琵琶行》。”我无声点头,打起拍子,熟悉的语调从她的口中传了出来,好似溪水,缓缓地流进我的心底,永远无法抹去。曲毕,她将一蛊磁带塞到了我手里,那上面似乎还留有她的温度。“这是我录的,送给你,你可要好好听。”我重重地“嗯”了一声,拿着磁带的手越发握紧,似乎想要将它融进手掌中。
“咔”,一声轻响宣告着戏曲的结束,我拿出磁盘轻轻摩挲着,眼前似乎走出个袅娜的身影,耳边忽又响起了她清甜的嗓音。我不由得喃喃自语:“曲中识,觅知音,得友如此,又有何求?”
模拟评分
内容:本文选材精当,对主题把握到位。将两人相识相知的过程娓娓道来,把两人的惺惺相惜表现得细致入微。故本项评19分。
表达:本文语言典雅清秀,表达自然流畅。故本项评19分。
发展等级:古典戏词的引用为本文增添了很大的亮点,凸显了作者独特的才情。故本项评19分。
综合以上亮点,该作文最后得分:内容19分+表达19分+发展等级19分=57分。
茶与水相遇,实在是一种前世今生的缘分,我与茶相遇,仿佛是一种命中注定。
爷爷是淡定的,而我是浮躁的,爷爷总会在忙中偷闲时沏一壶茶,躺在那锈迹点点、老掉牙、坐在上面都会发出抗议呻吟的摇椅上,细细品茶,不懂茶道的我,每次都笑他老土,而他总说:“品茶,不仅品的是味,更是人生哲理,你还不懂哲理的深奥……”
新学期在眨眼中来临,从未住过宿舍的我又愁又急。愁的是一个人也不认识,急的是我那暴躁脾气,不知与舍友如何相处得好……爷爷会心一笑,递过一包茶叶让我装在行李里,我纳闷为何带它,爷爷不语,
果然,没过几天平静日子,我的暴脾气就来了。原因其实也就那么点小事——整理宿舍。舍长安排了任务,一些看似简单却又不简单的事,总没有人做,我看不过去,每天走之前帮忙整理……日子久了,时间紧了,我开始向舍长要求每人每天必须做,可个个都爱理不理。我着急了,开始整理东西准备换宿舍。这时,看到了行李里那包茶叶。
打开包装,一阵清香扑鼻而来,我用手拈起一撮放入茶杯,那沸腾的开水急切地涌入茶杯……宿舍顿时清香四溢。我端起杯,吹了吹热气,细细品尝了一口,顿时,神清气爽,而心情烦躁的我好似明白了爷爷的不语。多尝几口,身心仿佛洗涤过一般,在淡淡的茶香中我渐渐品出了哲理——人要大度,不能因一件小事生气……
茶,不仅是茶,更是道。我和她们细细讲了道理,为了不扣分,也为了自己生活得舒适,舍友们团结起来,每天把宿舍整理得像家一样,
洪应明曾写道:“茶不求精,壶亦不燥,酒不求冽而樽不空。”品茶即品道,品人生,一杯茶即能拂却我的烦躁和迷惑。
只有懂才有知 张郑洋
现在,每次在心情烦躁时,我总会为自己泡杯茶,啜饮,细品苦中苦,领略人生乐。而且我也爱上了那把呻吟着的摇椅,躺在里面,端起清茶,看茶叶半沉半浮在水中,慢慢舒展……
千里马遇伯乐,收藏家遇马未都,而我遇茶,他拂我浮躁,我懂它“道”,谁说千金易得,知己难求?
知音,就在身边,只有懂才有知。
模拟评分
内容:本文构思巧妙,选材独特,内容贴近生活又高于生活,对“知音”的理解独特而又有深意。故本项评20分。
表达:本文夹叙夹议,语言简练且富有哲理。故本项评19分。
发展等级:作者把对“茶文化”独特而真实的体会写入文中,使文章充满了古典美和智慧美。故本项评19分。
综合以上亮点,该作文最后得分:内容20分+表达19分+发展等级19分=58分。
[同步训练]
一、阅读下面的文字,按要求作文。
南方山区盛产竹子,几乎百分之百的竹子竹节均匀周正,节间长度整齐划一。在竹乡农民眼里,这些都是上好的、能成材的竹子。偶尔,偌大的竹林里也会出现变异的竹子:节问歪斜,节纹交错,斜面凸出,很像龟甲。因此,人们就叫它龟甲竹。
一旦竹林里出现了龟甲竹,竹农就像见了瘟疫,生怕其到处生长,便会立即将其连根铲除。有一位广东商人,却对龟甲竹十舟感兴趣,翻山越岭,到处收购,并花大力气专门修建了龟甲竹种植园。
今天,龟甲竹虽不能作为正常竹材使用,但它的花纹奇特,形态别致,样貌古怪,竹竿的节片像龟甲又似龙鳞,凹凸有致,象征长寿健康,其竹的清秀高雅,千姿百态,又令人叹为观止,成为我国的珍稀观赏竹种,可以用来绿化城市、家庭种植、制作手工工艺品。各地客商纷纷到龟甲竹园中订购龟甲竹,龟甲竹的价格已经是普通竹的100多倍。
要求选择一个角度、一个侧面构思作文,立意自定;除诗歌外,文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文,不要套作,不得抄袭:不少于800字。
思路导航:
這则材料主要围绕“龟甲竹”展开,讲了“龟甲竹”的不同命运:“一旦竹林里出现了龟甲竹,竹农就像见了瘟疫,生怕其到处生长,便会立即将其连根铲除”,“成为我国的珍稀观赏竹种,可以用来绿化城市、家庭种植、制作手工工艺品”。由此可以确定如下立意:能力与位置,选择适合自己的位置等等。
二、阅读下面的文字,按要求作文。
有一位青年问老师生活的路将是什么样的,老师说:“在你生活的路上将遇到三道门。”青年在路上遇到第一道门:“改变世界。”后遇到第二道门:“改变别人。”后又遇到第三道门:“改变自己”。他先后都照着去做了。后来青年见到老师,老师听了青年人的述说后,微微一装:“也许你现在应该向回走。”青年往回走时遇到第三道门:“接纳你自己。”第二道门:“接纳别人。”第一道门:“接纳世界。”他若有所悟。
要求选择一个角度、一个侧面构思作文,立意自定;除诗歌外,文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
思路导航:
本文题可从三个角度来立意。
1.从门的寓意与启示。(1)第一道门正反面的启示:人不仅要学会“改变世界”,还要学会“接纳世界”、包容世界。(2)第二道门正反面的启示:人不仅要学会“改变别人”,还要学会“接纳别人”、宽容别人。(3)第三道门正反面的启示:人不仅要学会“改变自己”,还要学会“接纳自己”、欣赏自己。
2.从青年的角度:(1)从对三道门的整体把握人手,探讨人生的幸福与快乐,和谐与平静。(2)敢于并善于探索、尝试和思考人生的成功之路,主动追求和创造美好未来。
3.从老师的角度:长者有责任和义务引导青年人的成长,帮助他们走一条正确的人生之路。