浅谈教师带领学生在长春顶岗实习

威海职业学院 毕静波

浅谈教师带领学生在长春顶岗实习

威海职业学院 毕静波

2016年，本人作为威海职业学院第三批赴一汽-大众汽车有限公司的教师，出差长春，此次出差的主要任务是管理实习学生，近距离接触学生，一起生活，一起工作，对机电系学生在实际工作中的智商、情商、工作状态、工作热情和工作知识构建的短板进行调研，以期为今后的教育教学打基础。本次出差的另一项任务是顶岗，每天和工厂里的员工一起上下班，学习他们的先进技术，提高自己的实践经验。

一汽-大众；实习；顶岗

1 引言

首先介绍一下一汽-大众汽车有限公司（以下简称一汽-大众）的概况：一汽-大众是大型国企，在吉林长春、四川成都和广东佛山建有三大基地，拥有奥迪、大众两大品牌10多个系列的产品，且产品一直处于供不应求的状态。拥有轿车一厂、轿车二厂、轿车三厂、轿车四厂等七大专业生产厂。其中，轿车二厂主要生产速腾、迈腾、新宝来、高尔夫等品牌的轿车，总装车间主要负责整车组装。

2 顶岗实习的基本情况

学生实习、教师顶岗主要在轿车二厂、轿车一厂涂装以及总装车间等不同工段及班组。表1是以机电系为例统计的2015级学生的实习岗位分布和人员变动情况。上班的班次是三班两倒制，即白班从周一到周五，夜班为每周一三五和二四六轮换。

表1 机电工程系2015级学生跟岗实习岗位分布及人员变动情况

3 具体管理流程

老师对学生的管理工作分为两个地点，工厂和下班后入住的公寓。当学生在生产车间出现问题时，老师要随叫随到。各园区有两名以上老师轮流值班，确保管理无死角。由于学生进厂前已专门进行过安全配训，再加上各园区老师经常召开会议强调安全问题，所以实习过程中只有一位同学由于忘戴手套，被工件划伤，所幸未伤及筋骨。事发时，老师接到车间的通知后迅速与厂方相关人员一起将受伤学生送往医院救治并处理了医疗保险的赔付问题。与工厂相比，公寓区的管理事项较多，要每天按时检查宿舍卫生，保证学生休息场所的环境；检查是否有违规使用电器的情况，保障用电安全；注意听取学生对食堂伙食的意见和建议，及时向园区进行反映；对个别同学上网打游戏声音太大影响到其他班次同学休息的问题，专门召开学生干部会议，通过学生干部将管理规定传达下去，保证学生能够充足休息。

管理学生的另一个重要工作是学生请假问题。实习学生会提出各种理由请假，作为老师，要在了解事实的基础上，决定是否准假。不准假时要做好学生的思想工作，让其安心工作。与前两批老师管理的内容有所不同，本次学生面临离职回家过春节的问题，所以做好思想工作成为重中之重。

首先，我们对春节假期问题非常关注，向公司求证后，将公司的回答如实告知学生，争取得到学生的理解和支持，同时将当初学院与公司签的合同照片放在网上，让大家看到具体规定，同时劝说学生，作为央企，公司考虑事情是全方位的，让大家安心工作，打消顾虑。

其次，利用诗歌做宣传。李商隐的《巴山夜雨》很多人都非常熟悉“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”为了安抚想回家的同学，我们仿作了一首《白山夜雪》，“君问归期会有期，白山夜雪添冬衣，何当共饮庆功酒，却话白山夜雪时。”在获知1月19日可以离岗后，我们立即通通知了学生，同时对于学生的种种疑问，尽力给予回答，对不能立即回答的，向公司咨询后，再向同学传达。

办理学生离职手续是一项繁琐的工作，涉及部门多，任务重，所以我们未雨绸缪，提前为学生离职做了规划。

（1）制表：统计所有学生的工号、姓名、银行账号，用于相关费用的报销。

（2）制表：对各分厂按生产班组和班次（甲、乙、丙）统计各班的工号、姓名，用于离职办手续时，更快地了解各班次状况，提高工作效率。

教师主要在大众总装车间、宝来焊装车间和二厂涂装车间进行顶岗工作。在装配车间，熟悉底盘工段、内饰工段和检测工段的相关工作，并进行实际操作；在焊装车间，将各种零散的零件，包括冲压自制件、外协件、进口件等，经过点焊、激光焊等一系列工艺后，组合成白车身；在涂装车间，对焊接车身进行涂装，之后进行打磨、抛光等修饰。我所在的岗位的主要工作就是跟随实习学生从事生产线操作。以焊装车间为例，生产线有全自动和人工参与两种，前者使用德国KUKA机器人进行涂胶、点焊、氩弧焊、CO2气体保护焊、激光焊等。后者由人工使用相应设备进行线上作业。

总之，本人非常有幸能到大型国有企业长春一汽-大众参与管理学生及顶岗工作，在这里我和其他老师团结合作，忘我工作，为自己的这段人生履历书写了满意的答卷。