寄情于物绘生活

黄老师

仿写屋

寄情于物绘生活

黄老师

【范文赏读】

垛上芋叶水中荷

东篱

荷塘里划一叶舴艋舟，赏荷，最是夏秋时的水乡胜景。

垛上芋叶水中荷，窃以为，是水乡大地上最美的两种田间作物。荷，可以说是水生植物中最受人青睐的了。荷叶清香，大气，风姿绰约，其间点缀着丽人笑靥般的白花红朵。中通外直的荷梗上擎着玉碗样的莲蓬，采一只两只，真有着宋词小令的甘美与清雅。荷塘里划一叶舴艋舟，看绿叶俯仰生姿，最是夏秋时的水乡胜景。

水乡又有芋，与荷有着相似的硕大叶片，风起时，也会欹欹斜斜，活色生香。并不像荷叶总是顶在梗上，却调皮地侧了身子，一棵一棵，一行一行，规规矩矩地站立在临水垛田间，生机勃勃，直长到齐腰深，如帅小伙似的挺拔。

水乡的荷总是长在河沟里，垛田则惯于种芋。荷与芋，一个如绿盘，一个似盾牌，一个柔弱，一个厚实，一个水中，一个妩媚，相互观照，彼此探望。若将荷比作窈窕淑女，芋肯定就是英俊少年，翠绿的风则是他们的月老，将喁喁情话传过来，捎过去，心里一喜，荷肯定是捂了嘴，扭了腰，绿罗裙翻卷成大波浪，更加惹人怜爱了。那芋虽极力想忍，到底还是“噗嗤”一声笑了出来，眉飞色舞之后，很快又挺直了身子，俊朗地立于艳阳下，葳蕤如画。

但有些不平的，那么多的丹青妙手绘荷描荷，泼墨大写意地将荷移植于生宣熟宣上，弄得满室清芬，为何就不见有人为芋也画上一两幅呢？那小簸箕状的芋叶一片浓绿，简直可以流出清香的汁液，那般恣意绽放在垛田间，扎了红头巾的农妇们举了戽斗，哗——哗——，每天殷勤地为它浇水，腕上用力，轻轻一斜，清亮的水花便映出了七彩的光晕，再以往来的舟楫，嬉戏的白鹅、劳作的村姑、无边的绿野、明亮的蓝天，以及随口哼出的小调为背景，入了画该有多美，多有水乡特色。

如今，这一田园美景，还真的留在了许多人的记忆里。看过央视纪录片《舌尖上的中国》的人，谁不知道垛田的芋呢？还有那个种芋、捕鱼、会画画、爱唱歌的农民老夏，悠扬婉转的渔歌活脱脱地唱出了心里的舒适与幸福，真的让人好生向往，向往水乡的闲适、农家的自在与垛田芋头的美味。

垛田的芋头确实好，糯软清香，黏滑爽口，用苏东坡的诗吟出来就是：“香似龙涎仍酽白，味如牛乳更全清。”垛上出产的龙头芋、沙香芋、子颗芋，多好。做成芋头羹、芋头粥，大芋头烧肉，子颗芋煨扁豆，沙香芋炒咸菜，芋头片烧青菜汤，怎么吃都不厌，怎么品都香得馋人。即便夜里用功，还可以享受到郑板桥“闭门品芋挑灯，灯尽芋香天晓”的乐趣呢。

当然，比垛田之芋，水乡的荷藕也颇具个性，水面上还开着艳艳的花，水下挖出来就是脆嫩的花香藕，清水洗洗，一嚼，一丝儿渣滓皆无，清甜又爽口，可以一直吃到秋冬时节，还能做藕圆，炸藕夹，煮糖藕，滋味甜糯而醇厚，极是诱人。

想想，做一个水乡人，垛上芋叶水中荷，饱了眼福，又饱了口福，过完眼瘾又过馋瘾，真是一件美事啊！

[17]Meara,P.,&Buxton,B.(1987).An alternative to multiple choice vocabulary tests．Language Testing,4,142-154.

【写作借鉴】

这是一篇写景的抒情散文。写作对象是“芋”与“荷”。它们是江南水乡的化身，静静地点缀在田间，形成了一道亮丽的风景线。荷花婀娜，迷人眼球；芋叶硕大，活色生香。文中，作者一边描绘眼前的美景，一边写自己的感受，做到情景交融。在写法上，本文有两点值得借鉴：

1.寄情于物。这种写法是把某种情感寄托于物上，来表达作者的内心感受，像课文《紫藤萝瀑布》《故乡的榕树》等均使用了这种写法。就上文而言，“芋”和“荷”是作者描写的对象，并以之为载体，把对江南水乡的热爱与留恋之情淋漓尽致地表达出来，使人仿佛置身其中，真切地欣赏到了它的美。

2.语言优美。本文使用了比喻、拟人等修辞格，增强了语言的美感。文中，作者把“荷”比作绿盘，把“芋”比作盾牌，写出它们之间的区别，一个“柔弱”，一个“厚实”，二者又“相互观照”，让田间充满了生机。“芋调皮地侧了身子,如挺拔的帅小伙”“荷肯定是捂了嘴，扭了腰”……这些生动的语言活化了静物，跳跃出温情。而且，本文还从视觉写到味觉，写出了水乡人的幸福，这也是作者所向往的。

【原创文题】

阅读下面文字，按要求作文。

秋天是成熟的季节，也是收获的季节，它不仅给人们带来美的享受，更带来了精神上的富足。漫步田野，那饱满的稻穗含羞低头，那清澈的溪水潺潺流动，那火红的枫叶连成了一片……那迷人的秋色哟，也一定触动了你的心扉。

请以“秋天中的XX”为题，写一篇不少于600字的作文。要求，可以选某个具体的景物来写，也可以是一类景物，并运用寄情于物的写法。

【我来仿写】

秋天中的枫树

考生

我家门前就有一棵枫树，随着时光的流逝，慢慢地变化着。无论是春天还是夏天，也只有单调的绿色，但到了秋天，那红、黄、绿三种颜色结合在一起，像一块多彩的翡翠，让你琢磨不透。阳光下，枫树展开了迷人的笑脸，就像一个顽皮的孩子。微风中，枫树舞着它的裙摆，在叶与叶的碰撞中发出了迷人的歌声。

秋天，我喜欢在枫树下玩耍，随着枫树一起扭动身体，前后左右，不一会儿便满头大汗了。虽然童年的记忆已经远去，但脑海中时常会出现这样一幅画面：一个黄昏，在枫树上系着秋千，枫叶落满地，秋千上没有人，只剩下一本厚厚的日记。难道真是“自古逢秋悲寂聊”呀？也许吧。秋天，使一个绚丽的生命面临终结，而枫叶又是一个美丽的开始。这使我常想起梦里的秋，秋中的枫树以及树枝上摇摆的叶子，寂静空灵，有那么一点点的忧伤。

秋天的山，布满枫树的红，像玛瑙一样高雅，像火焰一样奔放。我在树下静静地聆听，能听到枫叶的心跳。一条小溪从山谷流下，流到那童话国度。随风飘落的枫叶，载着秋天的梦，也漂向了远方。它什么时候会到达目的地呢？月光下，枫叶唱起了悠扬的歌，随着小溪静静地流。其实，我喜欢枫叶还有另外一个原因，那就是枫叶红红火火的，象征了激情。

有人常说，秋天会使人回忆起许多往事。不错，在秋日的黄昏下，给心一片净土，许多往事便会浮现眼前，有的让人欣喜若狂，有的让人伤感不已。

雾里看枫树，更为伤感。朦胧中，你会感到远处有一团火焰，那是枫树向你招手。我看不清它的影子，却能感受到那均匀的呼吸。

夜晚看枫树，皎洁的月光给人一丝凄凉，火焰又给了我们希望。浩莽的田野上，明月高悬，远处有一棵枫树，你不会觉得那是一个心的依靠吗？

露中看枫树，每一片叶子上都布满了晶莹的珍珠，又像那满脸泪光。

雨里看枫树，那一棵棵枫树静静地伫立着，等待暴风雨来临。也许，这就是暴风雨前的宁静吧。突然狂风大作，雷雨交加，雨水顺着窗户流下来。我问枫树：“你还好吗？”枫树没有回答，但我似乎能感觉到，雨使它不能呼吸。这时，只听一声巨雷，枫树流了最后一滴泪，滴在了水坑里。秋天，结束了……

【点评】这是一篇写景状物类的记叙文，作者以秋天中的枫树为写作对象，勾勒出一幅“秋之美”的隽永图画。文中，作者从枫树的颜色入手，把它比喻成“一块多彩的翡翠”，接着写枫树的杆和枝，在风中摇摆，就像一个舞者，进而写红红火火的枫叶，折射出一个火热的生命。结尾处，作者巧用拟人，把枫树写得活灵活现，从秋中开始，又从秋中结束。枫树，已成为作者寄托情感的依附物。

【技法反思】

寄情于物，也称为“借物传情”，就是通过对“物”的精心描写，表达心中蓄积的情感。生活中，一些不起眼的东西在作家的笔下传递情思，一棵树、一朵花、一支笔、一件衣、一杯茶等，这些都是情感抒发的载体。

在写法上，有三点应引起大家注意：

1.物是线索。文中，物并不一定是主要的描写对象，只是作为线索而存在的。也就是说，这个“物”不是生拼硬造的东西，而是语言之流自然卷起的浪花。这个“物”，一般能形成比喻或象征，让文章达到情感和哲理的丰富与深邃。

2.点面结合。以物为线索，并不意味着只要与物有关的就能写，也并不是说只要和物有关，就可以详写，而是根据表达中心的需要来安排。该略的就惜墨如金，该详的就泼墨如水，做到点面结合。

3.展开联想。生活中，感情大都有依附物。比如亲情，爸爸送你上学的自行车，妈妈织的一条围巾……抓住细节，联想与“物”相关的人和事，找准“物”与情的结合点，进行合理的联想，才能更好地寄情于物，情真意切。