推荐理由
这是一篇采用小小说文体写就的佳作。小作者故意隐去了人物的真实姓名,用A、B代称,显示出小说所指的情形带有一定的普遍性,扩大了小说的意旨。小作者着力刻画了B的鲜明形象,细节生动传神,如“B阿姨抓住了父亲的手”“B阿姨一个人在房间里看书”……传达出了后妈对A的理解和关爱之情。尤其难能可贵的是,标题独特、新颖,“又见枝头吐新芽”,把失去亲妈、失去母爱,迎来后妈、重拾母爱,比喻为枯枝又吐新芽,比喻十分形象、贴切。
(李弗不)
A的母亲很早就去世了。
A上初三了,在学校一直很优秀,一模考了700分,全校第一。老师们都说,他可以去全市最好的C中。
爸爸为了照顾A的饮食,决定给他找一个后妈。很快爸爸就带了一个女人回家。
A结结巴巴地说:“阿……阿……姨好。”女人浅浅地笑了,说:“你以后可以叫我B阿姨,或者……”B阿姨顿了顿,“可以叫我名字。”A感觉这个女人能够制造一种微妙的和谐气氛,平淡、恬静。
但是,对于这个陌生的女人,A还是不好意思叫出那一声“B阿姨”。毕竟是后妈,他只好用“嗯”“哦”“啊”这三种简单的语气词来交流。
一天,在餐桌上,B阿姨問A:“A,你喜欢吃什么呢?是海带、鸡肉、鱼?还是……”A没有回应B阿姨,只是默默地低头吃着饭。B阿姨以为是A听不清楚,便又问了一次。A却仍然没有说话,自顾自喝着汤,冒出一次:“这汤很好喝。”
父亲却觉得A是故意的制造不和谐,一把拨开那碗汤,斥骂A道:“喝什么汤!阿姨问你话呢!”A转头看向父亲烧红的眼睛,说:“这餐桌上还有第三个人吗?”父亲扬起手,准备一巴掌打下去时,B阿姨抓住了父亲的手,说:“孩子还小……”
A在那一刹那认为,B阿姨是来搅和他们家的安宁的。
这种认知一直存在于A心中。A和B阿姨之间的隔膜越来越深,就像一条被风干的粗枝,无法再生出芽来。
这天,A放学回家已是九点多了。
一回到家,A发现父亲和B阿姨在摆放碗筷,桌上的饭菜正冒着腾腾的热气。
B阿姨走上前来,帮A放下书包,说:“我和你爸爸决定以后都等你九点回家,吃饭……”“哦。”A不冷不热地回了一句,就埋头吃起来。
A感觉今天的饭菜比较顺口。
A准备回卧室复习,看见B阿姨一个人在房间里看书。借着微弱的灯光,A看见了书名——“中考营养餐”。B阿姨一边看着,一边念念有词:“A喜欢鸡肉……牛肉……”A尽管一言不发地转身离开了,但他抬手抹眼泪的动作泄露了他的真实内心。
接下来的日子,A都看见相同的场景:灯光下,B阿姨研究着那本书上的菜名,念念有词。
中考的前一晚,A很早就回来了,B阿姨准备好的热饭热菜很可口。吃到一半时,B阿姨突然离开了餐桌,转身到厨房拿了一只炖蛊,说:“你把这炖汤喝了,对脑子好。”
A慢慢地喝了下去,觉得汤里的热度温暖了他本已冰冷的内心,一阵暖流涌向心中,A感受到了风干的树枝要发芽。
晚上,B阿姨来到A的房间,说:“晚安。A,明天考试要加油!”A转过头来:“哦,好的,晚安B阿姨。”
此时,心头一阵暖风吹过,A仿佛看见心中枝头吐出嫩嫩的芽苞。