材料作文导写获奖的背后

曾庆培

【模拟文题】

阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

四年前，当莫言获诺贝尔文学奖后被围得水泄不通时，记者问他，此刻你最想做什么，莫言说：“我们结束采访。”不久前，中国科学家屠呦呦荣获了诺贝尔医学奖，国人为之沸腾。网传，有人问她：“您为什么没有当选院士？”她回答：“我如果当选了院士，就不会有现在的研究成果。”

读完这则材料，你有什么感受？要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路导航：

材料中两位诺奖获得者的回答，一者为心声，一者为体会，然而，道出的却是一样的道理：安静的重要。安静又与寂寞相伴。许多享誉世界的大作家在获得诺贝尔文学奖后，便不再有新的优秀作品问世。这无疑与功成名就之后纷至沓来的外界打扰以及自己内心的难以保持宁静分不开。院士的头衔作为一顶金灿灿的桂冠何尝不是如此？

那些为屠呦呦没评上院士抱不平的人或许是怀着对某些体制的不满，实则也存在着对人生价值的误解。屠呦呦对“您为什么没有当选院士？”这一问题的回答同时也表现出一种淡泊名利的豁达胸怀。

参考立意：1.守住寂寞，方能成功。2.宁静（方能）致远。3.豁达的心胸，源于对名利的淡泊。4.莫為荣誉遮望眼（荣誉未必是个好东西）。5.要有正确的价值观（价值，并非头顶的光环）。

【同步训练】

一、阅读下面的文字，按要求作文。

英国的课本讲拿破仑是被英国人打败的，德国的书本则说拿破仑是被德国人打败的。有人问英国著名学者罗素：“让我们的孩子相信谁呢？”罗素答：“让英国的孩子读德国的读本，德国的学生看英国的教材。什么时候大家不再轻易相信什么，教育就有成效了。”

要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路导航：

这个故事谈的是罗素对教材以及教育的看法，涉及了教育的目标，认知思维方式等。启示我们要有自己的思考，要有自己的观点——绝不盲从别人。启示人们教育是要让人学会怀疑，善于提出疑问，提出自己对问题的见解，找到独立思考的途径。启示我们换个角度看问题，得出的结论会更全面，更客观。启示我们要学会尊重和包容不同的观点。

参考立意：（1）不要轻易相信一种观点，要独立思考，勇于质疑。（2）要学会尊重和包容不同观点。（3）可论述片面看问题的危害和全面看问题的好处。

二、阅读下面的文字，按要求作文。

普林斯顿大学出版社出版了一本新书——《盲点》，该书的作者认为，“多数人没有意识到自己的行为其实有违自己推崇的道德标准，这是人类认知过程中的一个‘盲点”。如“许多人都知道‘人人平等的道理，觉得自己不会因为对方的性别、种族、职业、外貌、口音而心生歧视，然而在潜意识中，人们总是倾向于喜欢和相信那些和自己身份、背景相似的人……”

要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路导航：

材料中主要说了“盲点”理论，许多人并未意识到自己是在戴着“有色眼镜”看待事物、评价他人和采取行动，有时候我们只能相信自己的眼睛，有时候我们不敢相信自己的眼睛，眼见未必为实。虽然我们要根除内心的偏见几乎是不可能的，但我们一定要努力克服偏见。行动的第一步就是找到我们的认知盲点，看看我们是不是真像自己认为的那样慷慨、公正、诚实，从而克服自身的非理性偏见。参考立意：摘掉心理上的“有色眼镜”；反省自己，寻找自身的“盲点”。