浅谈大数据时代的运动队思想政治教育

刘青

摘 要：运动队思想政治教育工作的有效性关系到运动员的训练效果和竞技体育的成果，大数据的到来，给运动队思想政治教育工作带来了机遇和挑战。一方面，运动队思想政治教育工作人员面临一定挑战，如：获取运动员信息的不对称，运动员信息数据的分析问题，缺乏大数据思维等，这要求运动队工作人员与时俱进，不断创新。在大数据时代背景下，可建立完善的数据信息制度，同时加强运动队思想政治教育工作者的数据应用能力，推进思想政治教育工作。

关键词：大数据；运动队；思想政治教育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）19-0170-03

Abstract： The effectiveness of ideological and political education is related to the athletes' training effect and result. Big data have brought opportunities and challenges to the ideological and political education. The ideological and political education workers face challenges， such as： access to athlete information asymmetry， analysis of athlete information data， lack of thinking in big data， etc. This requires the ideological and political education workers to innovate continuously， keep up with the times， establish a consummate data information system， strengthen the application ability of data application and promote ideological and political education.

Keywords： big data； sports team； ideological and political education

引言

近年來，互联网技术的飞速发展，提高了人类对数据信息的收集和处理能力，“大数据”正在改变人们对信息的固有印象和使用方式。我国对于大数据的研究从2013年起呈现爆发式增长趋势，业界称2013年为大数据元年[1]，截至2017年3月16日，以“大数据”为关键词在中国知网检索核心期刊文献共1079篇，其中1024篇出自2013年及以后，涉及40门学科。可见，大数据为学术界所热议，渗入社会生活的各个领域。在大数据时代下，运动队思想政治教育面临大数据带来的新机遇和挑战，运动队思想政治工作人员应抓住机遇，面对挑战，更好地服务于运动队的思想政治教育。

一、大数据的定义

大数据的出现具有必然性，是“信息爆炸已经积累到了一个开始引发变革的程度”[2]，由量变导致质变的结果。随着大数据的流行，大数据的定义呈现多样化的趋势，达成共识具有一定难度，李学龙[3]较为全面地阐述了大数据的定义，其中一个观点：美国国家标准和技术研究院NIST则认为“大数据是指数据的容量、数据的获取速度或者数据的表示限制了使用传统关系方法对数据的分析处理能力，需要使用水平扩展的机制以提高处理效率”。可以说，随着网络宽带、移动互联网、社交网络的不断普及，大数据时代已经来临，它已经越来越深入地渗透到社会生产和生活各方面，并促使社会生产和生活发生巨大变化，其中包括运动队的思想政治教育。

大数据在教育方面，具有一定的作用[4]。运动队思想政治教育也包含在其中，大数据可以预测和评估运动队思想政治教育，对运动队思想政治教育大数据进行挖掘和分析，探索对运动员的教学方法和内容，提高运动队思想政治教育的有效性。在运动队思想政治教育决策方面，大数据帮助运动队思想政治教育工作者更加清晰地了解现状和掌握更全面、更有价值的信息，在运动队思想政治教育决策过程中，对制定、实施和调整具体的思想政治教育政策，起到一定的作用。在运动队思想政治教育的评价方面，大数据提供技术和方法的支撑，促进运动队思想政治教育客观和全面的开展。同时，大数据可以完善质量监控体系，可以对影响运动队思想政治教育的因素进行调控，进而保障运动队思想政治教育的质量和促进运动队思想政治教育的有效实施。

二、大数据时代运动队思想政治教育工作面临的挑战

（一）获取信息的不对称性

信息不对称是指交易中的各人拥有的信息不同。在社会政治、经济等活动中，一些成员拥有其他成员无法拥有的信息，由此造成信息的不对称[5]。一方面，运动队的工作人员获取大量运动员的数据和信息，教练员在进行运动队的思想政治工作中发现一些问题时，可以及时运用收集到的信息，解决运动员在训练和生活中出现的问题，顺利开展对运动员思想政治教育。另一方面，在收集运动员信息的过程中，和信息被收集对象相比，运动队的工作人员的信息获取速度和数量相对处于弱势，运动队思想政治教育工作的有效性受到影响。

（二）信息数据的获取和分析具有挑战性

通过对大数据的充分挖掘，有效利用数据进行分析问题，做出相应的精确决策，是提高运动队思想政治教育工作质量的有效途径。传统信息采集方式，如问卷调查，具有刻意和掩饰性的特点，大数据可以实现对数据的实时采集，从而避免传统信息采集方式的特点。边卫[6]在专业运动队信息管理系统的设计与实现中阐述了管理信息系统的功能，所谓管理信息系统，是一个由人和计算机等组成的，能进行数据的收集、传递、储存加工、维护和使用的系统，具有计划、预测、控制和辅助决策等功能。但是，运动员的情绪、感受和对事件的态度等，这些信息在传统的采集方式上无法量化，传统的方法不能够合理地描述和统计，如何科学地整理、汇总、分析信息数据，获得直观的分析结果用于决策参考，达到运动员数据的可视化[7]，对运动队思想政治教育工作人员来说，具有一定的挑战性，运动队缺乏专业的数据收集、存储和分析人才，对目前运动队思想政治教育工作来说具有一定难度。

（三）数据归属的专有性

运动员在大数据时代下，个人信息的自由和安全受到了威胁[8]。同时，大数据时代的数据分析具有多面性的特点，一方面，合理利用分析结果，既能促进企业的发展也能为用户提供更好的服务。另一方面，不合理运用分析结果，不但对企业造成不良的影响，更会对运动员的生活造成烦恼和威胁，随着企业拥有数据量的不断增大，甚至会对整个社会造成一定不良影响[9]。日常生活中，运动员使用淘宝、京东和亚马逊等平台进行购物，使用百度、谷歌浏览器浏览网页，使用微信、微博和QQ等社交软件，运动员在应用各个平台时，每个平台可以获取相应独家的运动员信息，如购物习惯，网页浏览习惯，以及社交关系网。这种数据归属的专有性对运动员将会产生一些不良影响，在信息网络高度发达的背景下，运动员群体离不开网络，是使用网絡的一个群体，运动员在网络上进行浏览网页的信息，聊天信息，购物消费记录以及接收保存的文件信息，这些个人活动信息都有被泄露的可能性，掌握在其他机构或他人手中，同时，运动员很多资料的数据化，在大数据时代，运动员个人信息的自由和安全受到各方面的威胁，不利于运动队思想政治教育工作的展开。

（四）信息数据具有数字鸿沟性

数字鸿沟是不同群体获取和利用信息资源过程中出现的知识鸿沟，反映了不同群体使用信息技术和利用信息资源方面的能力差距，数字鸿沟不仅仅反映了信息技术的基础设施和使用水平上的差异，更是反映了知识的差距。在使用信息通信技术时，需要软硬件的同时，还需要一定的教育水平和信息素养，较好的教育水平，一般都具有较高的信息技术使用能力，通过利用计算机信息硬件和互联网等软件，获取信息[10]。在大数据时代，运动员和教练员原有的信息环境不同，每个人获取信息和运用信息的能力不同，造成了每个人获取和利用信息的差距，导致了信息数据具有一定的数字鸿沟性，并且这种鸿沟会在原有的数字鸿沟上继续加深，形成一定的差距。运动队在遇到数字鸿沟问题时，教练员需要对运动员的信息数据有一个不断地收集、挖掘和分析的过程，在此基础上，推动运动队思想政治教育工作，反之，这种信息数据的鸿沟性会被加深，对运动队的思想政治教育工作产生不利影响。

（五）大数据思维挑战现有的运动队思想政治教育队伍

大数据的快速发展，其速度远超越相应配套设施的更新速度，其中思想政治教育理念、技术支撑条件、参与人员的素质等方面未及时做出有效反应。在大数据背景下，运动队思想政治教育的良性发展受到限制，大数据的思维模式和中国传统的教育模式存在差异性，其中传统模式下，教练员和相关工作人员对运动员进行言传身教和循循善诱的形式，大数据的思维则是倡导针对不同的运动员个体[11]，实施个性化的价值预判和干预，运动队的思想政治教育工作中主要是各队的教练员，多年的训练和教学经验，常年累积的工作实践经验在一定程度上阻碍教练员们形成大数据意识，不利于教练员们理解和使用大数据带来的新技术和新方法，从而导致大数据运动队思想政治教育无法创造应用价值，因此，运动队思想政治教育的工作人员有意识地树立大数据的意识，提升个人综合素质，培养符合大数据的思维，将大数据的价值融入到运动员的思想政治教育中，以适应训练和教学从封闭到开放和内容多元[12]。利用大数据思维，对运动队训练出现的某一代表性问题，进行实证研究，为运动员制定个性化的思想政治教育内容和方法。

三、大数据时代运动队思想政治教育工作的创新

（一）建设具有数据利用能力的运动队思想政治工作者队伍

其一，在实际的运动队思想政治教育工作中，引导教练员及相关思想教育工作人员树立大数据的意识，具有对数据信息的敏感性，推动运动队思想政治教育工作有侧重的发展。其二，充分发挥大数据在运动队思想政治教育中的作用，需要提高教练员和相关工作人员对大数据的运用能力，对其进行相关专业知识的培训[13]，如：统计学、网络信息技术。在大数据时代，互联网具有平等、开放、便捷和可选择性的特点，可将互联网作为运动队思想政治教育的一个重要途径，同时，利用网络平台的力量，将其开发成运动队思想政治教育工作强有力的工具，为运动队思想政治教育工作者贴近运动员、以更易于融入运动员的方式开展高质量的思想政治教育提供了可能性[14]。例如：可开通运动队的微信讨论群，其主要作用是收集训练基地和运动队的各种信息，如训练场地器械的修理和维护、食堂卫生问题、训练计划、其它求助信息等，通过这一平台，运动员、教练员、后勤工作人员均可以及时看到运动员所反映的问题并及时加以解决。在一定程度上，教练员以及职能部门工作人员对微信平台的关注，是信息收集和数据利用的一个过程，解决问题的过程同时也是对运动员进行思想政治教育的。将思想政治教育与运动员的日常生活训练相结合，帮助运动员树立正确的价值观，提高运动员训练的积极性，树立合理有追求的目标计划，在运动员中发现并培养先进分子，培养具有马克思主义坚定信念的体育人才。

（二）建立完善的数据信息制度

事物具有两面性，大数据一方面在运动队思想政治教育方面具有潜在的价值，另一方面，存在运动员个人信息安全的问题[15]，建立完善的数据信息制度是保障大数据在运动队思想政治教育工作中得以充分运用的前提。有关运动员信息数据的收集、研究权限和范围、运动员信息数据的利用原则和安全问题等，都需要建立和完善相关的制度以界定和保障。运动队思想政治教育只有在确保不侵犯运动员个人隐私、避免运动员信息数据被滥用的前提下，才能开展数据挖掘分析工作。

因此，可根据运动队思想政治教育工作需要，建立相应的完善的数据利用标准化流程，制度的建立规范运动员数据的利用，教练员和运动队相关工作人员能够密切配合，确保思想政治教育在运动队和运动员间正常开展。大数据让运动队思想政治教育工作可以从宏观运动员群体走向个别运动员，为思想政治教育个性化提供了可能。运动员是具有个人思想的一个群体，思想变化具有一定的可能性，运动队思想政治教育者对运动员的工作应尽可能做到全面、深入、细致等特点，合理利用大数据，较全面地掌握运动员思想的变化，以便对有关运动员的事件进行解读，及时掌握运动员的事件和关注问题的话语权，将正确的思想政治观点贯穿始终，促进运动员训练计划的完成，保持其对竞技体育的热诚，以及培养正确的思想政治观念。

四、结束语

在大数据时代背景下，运动队思想政治教育工作面临如下挑战，获取运动员信息时的不对称性，获取和分析运动员信息数据时的挑战性，运动员数据归属的专有性，信息数据的数字鸿沟性，同时大数据的思维挑战现有的运动队思想政治教育队伍。因此运动队思想政治工作人员要积极适应大数据带来变化和挑战，在运动队的思想政治教育工作中进行改善和创新，一方面，运动队思想政治教育者要树立大数据的意识，同时提高整个工作队伍对大数据的运用能力，更好地为运动员服务以及对运动员进行及时有效的思想政治教育。另一方面，建立完善的数据信息制度，为了能够有效安全地运用运动员的数据，确保不侵犯运动员个人隐私的前提下，进行运动员数据的挖掘和分析工作，通过合理安全地利用大数据，为运动队思想政治教育者提供了真实的科学依据，具有针对性和实效性，从而推动思想政治教育在运动队工作中的开展。

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