越南、泰国对财务管理人才的需求状况调查研究

黄柳淋 吴丽玲 黎金英

【摘 要】目前，我国地方本科院校存在财务管理专业人才培养与社会经济的发展的人才需求脱节问题，人才培养模式单一，影响财务管理专业的持续发展和建设。如何培养高素质的财务管理人才，以适应社会经济发展需要？要解决这个问题，在财务管理专业培养方面还有许多工作有待深入探索和创新。为了进一步对财务管理专业的需求状况，有针对性地培养符合市场需求的高素质的财务管理专业人才。文章针对部分东盟国家的企业进行了问卷调查。调查结果显示：东盟国家对财务管理人才的需求广泛，岗位分工要求更加细，财务管理的工作仍然以资金管理为重点，但是已经逐渐向多领域转变。

【关键词】越南；泰国；财务管理；人才需求；调查研究

【中图分类号】F230-4 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0688（2017）05-0190-03

自2002年中国—东盟自由贸易区建设项目启动以来，中国与东盟各国的投资贸易迅速发展。2010年1月，中国—东盟自由贸易区正式建立，标志着中国与东盟之间的经济联系上升到新的历史水平，中国和东盟在货物贸易、服务贸易及相互投资这3个领域的互动更为频繁。广西地处中国与越南、泰国的交界处，是中国—东盟自由贸易区的前沿阵地，贸易额快速增长。随着经济的不断发展和贸易往来的不断加深，企业对财务管理人才需求日益增加，对财务管理人才能力和要求也越来越高。

1 区域特征

随着中国—东盟自由贸易区的建立和凭祥自由贸易区的开放，带动了崇左经济的发展，邻近国家对财务管理人才的需求越来越大，各大企业迫切需要大量高级的财务管理人才。广西民族师范学院存在地理上的优势，调查广西民族师范学院财务管理专业学生的就业意向的结果显示，该校约有32%的学生愿意到邻国就业。

随着近年高校对财务管理专业人才的扩招，每个学校在毕业季都有就业的压力，因为国内财务管理人才供大于求导致竞争激烈，同时财务专业需要实战经验，刚刚毕业的大学生在这方面没有优势，能在学习过程中提高自己的优秀高级人才更少。在全球经济一体化的影响下，财务管理专业也必然要求国际化，这也要求学生逐步把自己打造成具有国际竞争力的专业人才。

广西民族师范学院2017年财务管理专业的就业形势不容乐观，截止到2017年4月份，广西民族师范学院财务管理专业就业人数不多，没有达标。表1出自该校财务管理专业统计资料。

根据资料我们发现，广西民族师范学院的就业率不高，财务管理专业131、132、133、134班，4个班只有41人找到工作，就业率为25.15%，与学院的期望差距很大，根据就业结果的分析及学生的反馈，得出造成这一局面的原因如下。

（1）造成就业率低的原因是人才市场的饱和，竞争压力的加剧，很多企业都是自己培养会计人员，比如“中石油公司”在企业内部选派员工到高校在职学习会计，主要培养的是既懂生产又懂会计的复合型人才。

（2）刚毕业的大学生的实践经验欠缺，虽然学校也进行了多轮实训，例如校内综合实训和校外综合实训，但会计实训与企业的实战还有一定的差距，企业的会计业务的处理更灵活多样。

（3）广西民族师范学院的学生是2017年6月3—4日进行答辩，许多学生是在学生论文答辩的时候拿回就业协议，所以学校的就业统计还不充分，这也是造成目前就业率低的重要原因。

（4）学生的个人原因及家庭原因，比如考研或采取观望的态度，父母希望孩子回家乡就业等也会影响就业率。

2 企业的困境

在企业之间的竞争日益加剧，对科学决策的需求日益突出的时代，财务管理的思维与方法在越来越受到重视，在互联网及大数据时代，企业更需要的是内部的决策人才，因此财务管理人才成为企业发展不可缺少的人才储备，例如企业提供的财务分析有助于管理层做出科学决策，成本控制有助于提高企业资源利用效率，财务预测有助于为企业科学筹划未来所需资源提供服务。实践中，企业虽然需要财务人才，但是企业一般不愿意培养人才，而是采取招聘的方式，而且要求具有丰富的工作经验。企业宁愿高薪聘用也不愿意自己培養财务人才，这其中也有企业的苦衷，因为培养一个员工要花费企业大量的时间与财力，一旦员工离职，会给企业造成巨大的损失，而且现在企业财务人员的离职率普遍较高。

3 企业管理人才培养存在的问题

第一，财务管理人才培养的战略价值认识不足，特别是企业的高级管理层对财务管理及其人才价值的战略认识不足，财务与管理分节；第二，财务管理人才后续培养内容较为单一，主要聚焦于财务本身的知识，缺乏对财务管理人才所需战略、内部控制、风险评估等方面知识的有效补充，从而限制了财务管理人才的职业发展及专业胜任力的提升；第三，财务管理人才培养方式较为单一，企业在培养过程中通常采用统一的专业资格考试、内部培训等方法，缺乏针对不同财务管理人才的“定制化培养”；第四，缺乏财务管理人才培养绩效导向的激励机制。

4 学校培养的特点

东盟大多数国家还处于工业起步阶段，经济增长多依赖于附加值低、技术含量低的加工制造业，东盟各国企业对财务管理人才的需求缺口近年来逐步加大。随着经济的发展，东盟国家各企业对财务管理越来越重视，对财务管理专业人才的要求越来越高。广西民族师范学院因为其地理优势和语言教学优势，成为越南、泰国财务人才招聘的首选学校，如何抓住这个机会，把学校培养的财务管理专业人才推向市场，提高就业率，是广西民族师范学院需要思考的问题。

根据调研发现，虽然越南、泰国企业对财务管理专业需求比较大，但是我们培养的学生被企业选中的比例比较低，造成这个局面的原因是多方面的，但我们的培养方案还是需要进一步修订。广西民族师范学院的培养方案主要针对的是广西和广东地区，没有突显广西民族师范学院的特色。下面就人才培养方案提出几点建议。

（1）培养高素质的人才缺不了优秀的教师，教师的素质对人才培养的质量起着关键的作用。提高教师素质可以采取“送出去”和“引进来”的方式，其中“送出去”可以送老师到本国知名院校进行培训学习，也可以送教师到越南、马来西亚、泰国学习语言和专业知识。“引进来”主要是引进越南、泰国知名大学的教师来学校上课，并与校内教师进行交流，促进老师外语水平和专业知识的提高。老师通过外送和内引的锻炼，可以形成自己的专业教学特色，可以改善教学质量，提高学生的学习兴趣。

（2）开设实践操作课程，推行校企合作，注重学生实际操作能力的培养。聘请理论与实践知识丰富的企业人士为学生讲课，与学生进行多方面的交流，让学生把理论知识和实际具体业务操作得到最大限度的结合。这样可以缩短企业的初期培训时间和成本，增强学生的就业竞争力。

（3）财务信息系统是企业经营管理的重要工作模块，企业对财务管理人员的信息化系统操作能力要求越来越高。为符合企业的招聘要求，学校可以设置财务管理信息化综合性实验。实验内容是综合性的，包括基础会计业务模块、预算管理模块、网上银行模块、结算中心模块和合并财务报表等企业财务管理业务模块。全方位地打造科学、先进的实训平台。

（4）增强跨学科建设和复合型知识结构人才的培养，提升毕业生在复杂商业环境中对实际问题的解决能力是财务管理专业人才培养未来发展的一个重要方向。

（5）学校在财务管理专业的设置上应紧靠企业和用人单位的需求，开设国际经济学、跨国公司财务、国际财务管理、公司理财等多门国际化知识课程。为新形势下国际化人才输出提供有力保障，有效地提升毕业生在就业市场的竞争力。

（6）开设越南语、泰国语课程，充分与就业形势相结合，作为学院的亮点及特色，这也是财务管理专业应用型人才培养的重点，广西民族师范学院的小语种专业非常多，而且也有非常雄厚的师资力量，可以充分的利用。

5 财务管理专业就业的难题

广西民族师范学院在专业实践上下了大功夫，也进行了各种专业实训，但与企业实账还有一定的差距，理论与现实脱节，培养的学生在就业时由于工作经验不足而缺乏自信。

广西民族师范學院的学生就业主要以广西、广东2个地区及越南为主，学生就业的地域选择也为择业造成了不小的压力，广西地区的学生因为风俗习惯及对气候的不适应，就业多以广西、广东及距离家比较近的地区为主，黄河以北的区域基本不会考虑。

学生择业时以国企、公务员、银行及事业单位为首选，很多民营企业其实很好，但是学生受到传统观念的影响，不愿意到民营企业工作，造成有的企业挤破头，有的企业招不到人的现象。

6 结论与展望

互联网与大数据时代的到来，财务管理专业在人才培养及就业方面受到的冲击越来越大，市场需要综合型人才，要懂财务的多面手，而不是财务专才。财务管理本科专业人才培养模式与实践创新有待完善。广西民族师范学院现有的财务管理人才培养模式在培养目标、教学大纲、师资等方面还比较薄弱，需要结合国家的发展和社会需求，进行切合实际的改进。我们要培养出不仅掌握财务管理专业知识的人才，还要熟悉东盟国家的经济理论、法律法规、财税、金融、财务管理等知识，以及主要东盟国家的语言的复合型人才，这样才能打开国际市场，提升就业率，为财务管理专业的发展铺平道路，真正成为有特色的专业。

参 考 文 献

[1]刘英辉.财务管理人才培养方案[J].合作经济与科技，2016（3）：129-130.

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[责任编辑：高海明]