如何建立民族团结教育常态化机制？

答：要坚持不懈开展爱国主义教育和民族团结教育，引导各族学生牢固树立“三个离不开”思想（即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开”），不断增强学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中國特色社会主义的认同。同时，深入推进民族团结教育进学校、进课堂、进头脑，在全国小学高年级、初中开设民族团结教育专题课，在普通高中思想政治课程中强化民族团结教育内容，在普通高校、职业院校（含高等职业学校和中等职业学校）开设党的民族理论与政策课程。国务院教育行政部门指导编写中学、小学各一册民族团结教育教材，其中农村义务教育阶段纳入免费教科书范围，各地可结合实际编写地方补充教材。推动马克思主义理论研究和建设工程民族学类教材在全国高校相关专业统一使用，巩固党的民族理论和民族政策在民族学教学研究领域的指导地位。利用现代信息技术等多种手段，开发、编译民族团结教育教学资源。在师范院校和民族院校设立马克思主义民族理论与政策师范专业，培养培训民族团结教育课教师。将民族团结教育纳入督导评估工作。