幼儿隔代教育出现的问题及对策

吴纬

中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）05-0271-01

现在部分家长因为工作或者其他的种种原因，对孩子没法进行生活或者学习等方面的教育，祖父、祖母们就承担起这些孩子的教育，现如今留守儿童的现象也日益增多，留守儿童：指的是爸爸妈妈都外出打工，或者父母有一方外出打工了，另一方又没有监护能力。2012年9月，教育部的数据显示，有超过1260万义务教育随迁子女，有2200万的义务教育阶段留守儿童。近几年来，“留守儿童”的事件得到社会关注。这些孩子都是有爷爷奶奶抚养，因为爸妈都觉得爷爷奶奶有育儿的经验，加之与孩子有血缘关系，所以对孩子能进行很好的教育，但是有些隔代家长很容易出现太宠或期望过高两方面的极端。这两个极端会引起很多问题，不仅会让幼儿变得自私，以自我为中心、还会影响幼儿的独立发展、让孩子缺少创新意识。根据这些问题，我总结了这几个措施：移情可以使幼儿学会换位思考，学会关心他人，爷爷奶奶对待孩子要理智，父母和祖辈的教育思想要统一。大部分的家长很容易出现这两个极端，一是过于溺爱，二是期望过高，所以，在教育孩子时会出现很多问题。这些问题很平常，下面我们我们来进行剖析：

1 隔代教育出现的问题

1.1 隔代教育会让幼儿以自我为中心

大多数的隔代家长都会有这样一种心理，他们觉得在他们年轻的时候没有给子女很好的照顾，很愧疚，所以将这些愧疚都转移到了孙辈的身上，抚养孙子也让他们再一次享受到了为人父母的乐趣。过分的宠爱会变成溺爱，有些家长总是想要将大事小事都包办了，认为这样是给孩子好的照顾，但他们不知道，其实这就是造成幼儿任性、生活自理能力低的原因。家长和孩子出去，如果碰到孩子想要吃零食或者想买玩具，爷爷奶奶一般都会答应孙子的要求，但是大部分的爸爸妈妈就不会，他们没有爷爷奶奶那么好说话，不会满足孩子的所有要求。

1.2 隔代教育会影响幼儿的独立发展

隔代家长的过分保护会阻碍幼儿独立性的发展。著名的教育学家陈鹤琴就说过：“凡是孩子能做于的事，让他自己做。”也只有做到这样，培养出来的幼儿才会有独立性和责任感。生活中一直会有这样的场景出现：“奶奶，我要拉屎。”六七岁的孩子对奶奶说。“宝贝，你等等，奶奶马上抱你去。”奶奶边说话边把孩子抱到了马桶上。过了一会，“奶奶，奶奶，我拉好了。”孩子在那里等着奶奶过来擦屁股。奶奶听到了就连忙给孩子擦屁股，之后，还细心的帮孩子穿好裤子，抱着孩子站在地上。吃饭的时候，奶奶会用勺子一口一口地喂孩子吃饭喝粥，把菜夹成一小块一小块递到孩子的嘴边，孩子如果想吃什么，只要跟爷爷奶奶说一声，爷爷奶奶就立刻把他想吃的菜喂到孩子的嘴里，有些更是恨不得把菜都帮孩子嚼碎了吃。在家也一直会出现爷爷奶奶追着孩子喂饭的情况，孩子在到处跑着玩，爷爷奶奶端着饭碗在屁股后面追着喂饭，有时候要喂一个多小时，吃到后来饭都已经凉透了，而且一边吃饭一边玩很危险。在幼儿园里，老师都教育孩子自己吃饭，自己喝水，孩子也都做的非常棒，一到家里，一遇到爷爷奶奶，就都又变成了不会吃饭，不会动手的“小木偶”了，有很多事情完全是孩子自己可以独立完成的，但在家里孩子连擦屁股这样的事他都不想做，说明爷爷奶奶把他照顾的很好。如果爷爷奶奶长期这么做，根本就不利于培养孩子的生活自理能力及独立性，他将难以适应以后的集体生活。

1.3 会让幼儿失去创新能力

有些隔代家长被传统思想所束缚，本身接受新事物就比较慢，这些孩子受到隔代家长直接或间接的影响，减少了跟接触社会的机会。在爷爷奶奶眼中，幼儿探索新事物都是在瞎玩，他们担心孩子玩水会冷到，玩沙衣服会变脏，出去玩又怕孩子会摔伤，他们希望幼儿能够乖巧、听话些，能安静地坐着看电视不乱跑，他们不会用科学的方式引导，这样满足不了孩子的好奇心，会让孩子失去应有的创新能力。

2 相应的对策

2.1 找到符合幼儿年龄特点的方法让幼儿学会关心别人

我们可以运用情感转移的方法让孩子学会关心他人，幼儿的思维和成人的有很大的区别，幼儿的情感表达比成人的更直接，可以找到符合幼儿年齡特点的方法让幼儿学会关心别人。

2.2 不过度保护，促进幼儿的发展

无论是家长还是隔代家长都要改正包办代替的思想，过度的保护不利于幼儿的发展，会让孩子变成温室的花朵。研究表明，从小在幼儿园长大的孩子与爷爷奶奶带大的孩子有很大的不同。在幼儿园独自成长的孩子适应能力比较强，胆子也比较大，那些小朋友知道自己的事情要自己做，在爷爷奶奶身边成长的孩子很粘人，也很喜欢依赖别人，就像吃饭、拿东西这样的小事都要别人帮忙做。一旦有什么没有顺他的意，他就会撒娇哭闹。

隔代家长一定要舍得放手，给幼儿锻炼的机会，鼓励幼儿自己去做自己的事，特别是一些力所能及的小事，尊重孩子自己的选择，不要担心他会做不好，不经历失败怎么会成长。如果孩事情都让爷爷奶奶代劳了，那么时间一久，孩子就会失去积极性。既然孩子已经上学了，就应该学一些最基本的生活自理能力，早上起床整理自己的小床，自己穿衣服、自己穿裤子、自己上厕所；整理自己的玩具等等，如果爷爷奶奶帮着做了，孩子没有机会做这些，久而久之，他会觉得理所当然，什么事情都会有爷爷奶奶帮着做。不要代替孩子去做他应该做的事情，孩子要长大，就必须学会自己的事情自己做。爷爷奶奶也要学会拒绝，不应该去满足孩子的所有要求，要做到不在他撒娇时妥协，几次之后，当孩子发现他撒娇、闹没意义时，就不会继续这么做了。

2.3 隔代家长辅助教育孩子，重视幼儿的全面发展

父母与隔代家长在教育孩子这一方面要做到思想统一：隔代家长将自己放在教育孩子的辅助地位，要重视幼儿的全面发展。这样，全家才能统一起来更好地教育幼儿，既不能过分溺爱，也不能管教过严。

总之，隔代教育不可避免，这些附带的问题是每个家庭或多或少都存在的，大家应该一起克服其带来的种种负面影响，改进现有的家庭教育状况，一起让幼儿更加健康快乐的成长。