【文题在线】
你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。比如,可以自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后,说给同学听,然后再写下来。写完后,多读几遍,修改自己不满意的地方。
【互动空间】
小豆豆:老师,这次习作比较难,我不知该从何处下笔。
老师:细读本次习作要求,结合本单元学习内容,我们发现本次习作是要我们写有关未来的事物。因此,作文要紧紧围绕未来的事物这一主题展开。选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。
天天:我们要怎样来拟题呢?
佳乐:这次习作是自由命题,可以以你设想的东西进行命题。比如:你设想发明一种会飞的自行车,就把它命名为《会飞的自行车》,這样就一目了然了。
乐乐:老师,每一篇习作都要有一个鲜明的主题。这次习作的主题该怎样来确定呢?
老师:这个问题提得好。这次习作的主题应该比较鲜明,创新是主旋律。要注意的是无关这方面的内容不要写上去,更不要凑字数。
平平:这种文章很容易写得乏味,怎样才能使文章引人入胜呢?
贝贝:我们要放飞心灵,展开奇思妙想。想象要以现实生活为依据,让自己的想象源于生活,高于生活。
佳佳:要描写出未来事物的外形、结构、功能、优点等内容,又不能面面俱到一把抓。针对自己所想象的事物,要做到内容具体,主次分明。这样既能吸引读者,又能让读者有身临其境之感。
欢欢:还可以运用拟人、比喻、排比等修辞手法,从而使文章更具体、更生动。
老师:大家说得太好了!我们可以按照总分的结构来写,也可以按照总分总的结构来写。如:开头以开门见山的方式点出你要写的未来的东西是什么;中间介绍未来的东西的外形、结构、功能、优点和使用方法等,注意主次分明,详略得当;结尾表达你对科学的热爱,对美好事物的追求。写完以后,多读几遍,将文章修改得更加精彩。