周昉改画

唐朝时，有一天，都城长安的章敬寺前，人们熙熙攘攘，热闹非凡。大伙儿围着一幅壁画的草图，评头品足，议论纷纷，有的赞扬它的妙处，有的指摘它的缺陷。

人们都只顾看画，谁也没有注意到人群中有一个人举止与众不同，他不看画，却在侧耳细心倾听各种议论。这个人就是壁画的作者，名叫周昉，字景玄，是唐代著名的画家。

当时，唐德宗命周昉画章敬寺的壁画。周昕接受任务后，苦苦琢磨，精心构思，有时甚至睡梦中都还在念叨着如何作画。画好草图后，本可一气呵成，但周昉没有这样做。他想，轻率从事，草草求成，是决不能取得突出成就的，于是想了一个巧妙的办法：揭去遮在画上的帐幕，让众人批评指点。

因章敬寺与长安的东门紧紧相接，是各界人士的出入要道，所以周昉的画就广泛征得了群众的意见。周昉按照这些意见，认真修改，画稿越改越好，一个月之后，谁也挑不出毛病了，他才最后定稿。画成之后，观众赞不绝口，此画评为一流佳作。

博士丁的话

周昉改画的故事对我们作文的修改也是很有启发意义的。俗语说“当局者迷，旁观者清”，因为自己写的作文，是自己心里想说的话，而别人并不知道你在想什么，只能凭文字来理解，这样，往往会出现自己写得不清楚，只是自己明白，别人却不明白的情况。正因如此，同学互评就显得十分必要了，只要彼此“横挑鼻子竖挑眼”一番，作文中存在的问题，就难逃“法眼”了。可不要小瞧这一位位小老师，工作起来蛮有水平的。一位写作能力挺强的同学在作文中的好词佳句不断，比喻、拟人交错使用，可是一到“小老师”那儿就通不过了。“你一会儿写花，一会儿写蓝天，一会儿又写树，一会儿又写小草，读完你的这篇作文害得我像吃了‘点头丸似的，忽上忽下。”小作者也不服气，辩解自己就是按这个顺序观察的。二人争执不下，找老師理论。老师因势利导，讲解了观察顺序的重要性和观察事物的方法，两位同学点头称是。不见得“小老师”比小作者的水平高多少，但能挑出毛病来促其改正，同学们的写作水平就会在这一次次修改中提高了。