王维诗歌白描技巧的三个特征

2017-05-25 12:46焦健
广西教育·C版 2017年3期
关键词:白描

【摘 要】王维之诗常以白描的写作技巧,简洁地表现景物的形貌或事件的過程。本文仅就“白描”来讨论,王维之“白描”与其他诗词大家有一定的区别,其主要特征表现在“典雅”“跳跃”“简远”三个方面。

【关键词】王维诗歌 白描 典雅 跳跃 简远

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2017)03C-0130-02

王维诗画双绝,后人常以画法对其诗进行分析,其中不乏以“白描”之法论诗者。但大多讨论停留在“清新自然”“不事雕琢”等方面,并不能与其他诗人的白描技巧相区分。实际上,王维之“白描”有自己的特质,其主要特征表现在“典雅”“跳跃”“简远”三个方面。

一、典雅

诗词中运用白描手法,往往容易在平易的同时造成浅俗。而王维在运用白描手法的同时,亦注重词语的庄重典雅。

不妨从王维极负盛名的作品《使至塞上》说起,诗中写道:

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

此诗基本全用白描。首联勾勒出“单车”的简单画面,在简单交代此行的目的“问边”和诗人的行程“过居延”后,给读者留下这样一个印象:在广袤的边塞,一辆马车缓缓驶向远方。进入颔联,诗人以飞蓬和汉塞、大雁和蓝天两组对比,突出了边塞的无垠和生命的渺小。颈联中只有大漠、孤烟、长河、落日,景物极其简单,霍松林先生甚至认为此诗是由“点、线、面的巧妙配合,构成苍莽辽阔的画面”。这个说法未必全面,但不可否认的是,这样的画面感受是建立在“白描”基础上的。值得注意的是,诗人于白描之时注意到了对“浅俗”的规避。首先,“问边”乃国事,诗人在题材选择上便突出了“庄重”的特点。其次,第二句中的“属国”是“典属国”的简称,这里代指使臣。王维采取了婉曲的方法称呼自己,透出风雅。再次,诗中大漠孤烟、长河落日之景十分壮阔,从描写的内容考虑,它更拉开了与烟花世俗的距离。

再换一类题材,以《渭川田家》一诗为例:

斜阳照墟落,穷巷牛羊归。

野老念牧童,倚杖候荆扉。

雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄至,相见语依依。

即此羡闲逸,怅然吟式微。

此诗对田园风光进行白描,却暗藏雅士情怀。张文荪《唐贤清雅集》极富见地地指出:“真实似靖节,风骨个别,以终带文士气。”也就是说,王维在所写景物的真实性上与陶渊明无二,但更有文人之雅意。原因何在?第一,此诗“真实似靖节”的原因是,它像陶诗一样地采用了白描技巧,不渲染,不铺陈,直接对田园景物进行描摹。第二,“终带文士气”,是由于王维在描摹景物时不过分表达自己的喜恶。陶渊明的《归园田居》全用白描,但诗中时常写到“久在樊笼里”(其一)、“相见无杂言”(其二)的愤世嫉俗,也有“薪者向我言,死没无复余”(其四)的苦痛哀伤,更有“漉我新熟酒,只鸡招近局”(其五)的欢腾热闹。这些情绪在王维的田园诗中是很难见到的。以这首《渭川田家》来说,王夫之评价其为:“前八句皆情语,非景语,总与建安以上合辙。”(《唐诗评选》)诚然,一二句写出牲畜之忠诚,三四句写出老人之关爱,五六句写出丰收之喜悦,七八句写出农人之友谊。此诗处处写情却又不犯一丝痕迹,将各种感情收敛在田园风光之中,这正是“乐而不淫”。最后两句,诗人希望归隐却不能实现,也只是“怅然”而已。他吟诵“式微”之诗婉曲地表达心中的愿望,正是“哀而不伤”。总的来说,“乐而不淫,哀而不伤”的分寸感便是张文荪所说的“文士气”,这也正体现出王维在白描中秉持第一个原则—— 典雅。

二、跳跃

诗歌允许意义跳跃,王维充分利用了这点。他在白描时,往往一句一景,空间跳跃性极强。实际上,相当一部分诗人在白描时更加偏好连续性描述,以唐诗来说,白居易的《卖炭翁》、李绅的《悯农》、孟郊的《游子吟》等都以白描见长,但在进行人物白描时都不喜欢跳跃,而是秉持“连续”的原则。甚至以写景见长的孟浩然亦然,就拿他的白描代表作《过故人庄》来说,其所写的内容便呈现出很强的连续性:故人邀我—来庄观景—饮酒交谈—约期再会。

而王维在白描时,更愿意从一个抽象概念出发,拉开事物的空间距离。如《渭川田家》围绕“闲逸”二字,依次写太阳、牛羊、野老、牧童、野鸡、眠蚕、农夫。这些跳跃的景物之间并没有直接的联系,但是“第九句只用‘闲逸二字一点,就把那些个别迹象贯穿起来了,组成一幅十分和谐而又具体、生动的完整画面”。又如他的另一首代表作《山居秋暝》:

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

这首诗依次写月下之松、石上之泉、林中之人、莲间之舟,用袁行霈先生的话来说,诗人“选取四个最富有特征的片段,用接近素描的手法勾画出来”。如袁先生所说,这四个景象是“片段”,它们并不在一处,不具有连续性。但这些跳跃的“片段”又都围绕着“山居”的地点和“秋暝”的时间展开,可谓“散中有聚”。另如《送梓州李使君》《辋川闲居赠裴秀才迪》《汉江临眺》《过香积寺》《积雨辋川庄作》《终南山》等佳作都是如此,在全诗围绕一个核心的基础上,在景物描写这方面呈现出很强的跳跃性。

值得注意的是,王维“跳跃”的白描技巧大多体现在空间上。在时间上,诗人倒并很少突出不同的层次,这一点要与另一些诗人诗作进行区分。如许浑的《咸阳城东楼》:

一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事,故国东来渭水流。

同样是写景,同样是白描,此诗更着力于时间的跳跃,从第一句“蒹葭杨柳”的春天到第二句“山雨欲来”的夏天,再到“蝉鸣黄叶”的秋天,转瞬间就已经历三个季节,又如李商隐的《夜雨寄北》:

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何當共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

此诗亦用白描,语义浅显。但时间从“君问归期”的过去跳跃到“巴山夜雨”的当下,再跳跃到“共剪西窗烛”的未来,最后又跳回到“巴山夜雨”的当下。这两个例子都是以时间跳跃为主的白描,与王维的“空间跳跃”有所不同。

至于“空间跳跃”为何成为王维白描技巧的一个特点,笔者认为可从两方面解释。从主观上说,这源于身为画家的王维善于观察和撷取不同的画面;从客观上说,“跳跃”与“白描”本身所给的空间较大有关,“在最大程度地剔除了渲染的成分后,景物描写有了更大的空间”。而高密度的景物描写正是王维诗歌“空间跳跃”的基础。

三、简远

王维的白描之作在文字上非常简单,却又善于以寥寥数语表示出悠远的诗歌意蕴,这是王诗“简远”的一面。以《杂诗》为例:

君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?

此诗仅二十字,全用口语。钟惺、谭元春之《唐诗归》评其:“来日二字如面对语”,黄叔灿《唐诗笺注》评其:“俱口头语,写来真挚缠绵,不可思议”。黄氏所说的“真挚缠绵”的思乡之情具体体现在哪几个方面呢?第一,在意对方从故乡而来,是一层思乡;第二,关切故乡之事,是一层思乡;第三,念及窗上雕画若绮,是一层思乡,第四,欲知寒梅是否着花,是一层思乡。如宋顾乐在《唐人万首绝句选》中所说:“从微物关情……以微物悬念,传出件件关心,思家之切。”另如《南垞》一诗:

轻舟南垞去,北垞淼难即。隔浦望人家,遥遥不相识。

这首诗亦用口语白描,却于字面外透出无限兴味。“北垞淼难即”五字虽明写北垞之杳渺,却暗写作者眷眷反顾之貌;“隔浦望人家”五字虽明写凭舟远眺的诗人,却暗写在水一方的北垞居民;“遥遥不相识”五字虽明写诗人感知,却暗写诗人仔细分辨之貌,进而体现出作者的向往之心。师长泰先生分析此诗道:“题为‘南垞,却从对面落笔,写北垞之渺远,欹湖之浩淼。使人从虚实映照之中去想象南垞的优美景色。再如《欹湖》一诗:

吹箫凌极浦,日暮送夫君。湖上一回首,山青卷白云。

此诗写诗人送别友人的情景,言短味长。从“日暮”的时间可以想见二人相谈甚欢,故分别亦晚;从“吹箫”的行为可以想见二人感情深挚,故奏乐相送;从“极浦”二字可以想见欹湖之水宽广绵延,进而延长友人所乘小舟远去的过程,尤有兴味;而从“一回首”三字可以想见“回首”是瞬间发生的动作,友人之前并未回首。这说明二人于相聚时情谊深厚,于分离时却又能心无挂碍,高士情怀可见一斑。在此基础上,远去时的“一回首”更加动人,余韵绵长。

在一些古体诗中,王维的语言风格更加朴拙简单,却同样意蕴悠远。如《陇西行》:

十里一走马,五里一扬鞭。

都护军书至,匈奴围酒泉。

关山正飞雪,烽火断无烟。

前面两句通过描写骑马之人的行状,暗示情况紧急。中间两句解释原因:原来是我军前线将领的加急文书到了,有外敌入侵并将我军要塞围困。后两句对前线环境做白描:关山飞雪,烽火不起。表面看去语言十分简单,但这两句诗可以引发读者的许多联想:第一,“关山”本就寒冷,而“飞雪”又将寒冷的程度推进了一层,在这样的环境下作战,自然相当艰苦;第二,战争中烽火的作用巨大,烽火竟然中断,或因守军死伤殆尽,或因设施遭到毁坏。而这些情况都体现出敌军的强悍,战争的残酷。正如章培恒先生认为:“《陇西行》在险急的军情后面略一点景便戛然而止,把酷烈的酣战场面一并隐去,全部付诸读者的想象。”章先生在这里所说的“略一点景”“付诸想象”的说法,也正体现出王诗白描中“简远”的特点。

【参考文献】

[1]杨文生.王维诗集笺注[M].成都:四川人民出版社,2002:12;476

[2]张志岳.诗词论析[M].哈尔滨:黑龙江人民出版社,1963:107

[3]焦健.“缩放”与“转移”——论杜甫与王维诗中的空间变化[J].湖北第二师范学院学报,2013(2)

[4]师长泰.唐代文学研究[M].桂林:广西师范大学出版社,1994(10)

[5]章培恒,骆玉明.中国文学史·中[M].上海:复旦大学出版社,2005:54

【作者简介】焦 健(1980— ),男,广西桂林人,硕士研究生学历,桂林师范高等专科学校中文系讲师。

(责编 黎 原)

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