河南省工业学校：丰富校园文化形式打造特色传播平台

杨宏涛+李一晨

春回大地，万物复苏，漫步在河南省工业学校的校园内，你很难想象这是一所已有60多年历史的职业学校。整洁的校园道路，现代化的实训楼，精心打理过的绿化园林，鲜艳的塑胶跑道，艺术气息浓郁的休息亭，随处可见的文明提示牌，这一切已经很难分辨出历史的痕迹。但当你走进校史馆，看到一张张黑白照片和褪了色的荣誉奖牌，才真正了解这所学校历史的厚重。

河南省工业学校始建于1949年12月，经历了6次更名，4次校址搬迁，2次停办和复校，1999年更名为“河南省工业学校”并沿用至今。几十年的校园文化积淀，铸成了“踔厉奋发，自强不息”的学校精神和“厚德、善学、精技、笃行”的校训，激励着全体工校人为“树职教典范，铸百年名校”的发展愿景而不懈努力。

“我们不但要教会学生如何学习，同时我们还要教会学生如何认知，如何生活，如何创新，如何合作，努力打造精品校园、和谐校园、平安校园，让家长能够把他们的孩子放心托付给学校……”张华校长的一席话，代表了全体教职工的心声。近年来，学校始终坚持育人为本，德育为先的理念，大力弘扬社会主义先进文化，形成务实向上的校园文明风尚，打造出具有时代特征和职业学校特色的校园文化。

开设四大讲堂

营造浓厚文化氛围

党委书记范吉钰说：“学校是传播文化的场所，三尺讲台不仅是教育教学的舞台，也是弘扬社会主义优秀文化的重要平台。我们要通过开办四大讲堂，让校园处处充满文化气息。”近年来，学校着力打造多种形式的第二课堂，在课外创设了各具特色的“四大讲堂”，营造了良好的学习风气和多元文化氛围，成为校园文化建设的有力载体。

四大讲堂之“工校大讲堂”由学校教务处负责开设，已开讲30余次，学校聘请全省职教名家、优秀教师、技术骨干以及本校专家、教师开设专题讲座，内容涉及职业教育改革、信息化教学大赛、班主任管理、教科研立项、教师培训交流等等，“最美教师” 李迪、德育专家涂俊礼都曾来校讲课。工校大讲堂不仅为教师带来了前沿的理念、开阔了视野、提升了能力，也为学校培养名师提供了平台，是四大讲堂中水平规格最高，反响最为强烈的讲堂，同时也是推动学校教育教学模式改革的风向标。

四大讲堂之“道德讲堂”由学校文明办负责组织，讲堂以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为主题，如诚实守信、孝老爱亲、恪守职业道德等，每期邀请学校老师宣讲身边好人的善行义举、道德模范先进事迹，通过合唱歌曲、观看视频、发表感言等形式，引导师生践行道德规范、提升人生境界，从而为社会营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提升师生文化素质。

四大讲堂之“缥缃讲堂”由学校图文信息中心负责开设，目的是为师生提供一个读书分享的平台。缥缃：指书卷，“缥缃讲堂”讲授内容题材广泛，如读书心得、名人轶事、媒体文化、社会热点等。在这里，教师和学生都可走上讲台，感兴趣的师生都可聆听。正因为内容题材灵活多变，听课成为一种享受，这里成了师生之间思想碰撞、观点交流的平台。

四大讲堂之“学子讲堂”由学校團委负责开设，它完全由学生组织、学生主持、学生主讲、学生选题、学生制作、学生聆听、学生总结，内容不拘一格而又充满意趣。学子讲堂的这一特殊性决定了它的内容更加贴近学生的诉求，使学生在学会思考的同时，将思想的火花激活，将青春的力量释放。

探索交互平台

开拓文化传播阵地

随着互联网+时代的到来，学校特别重视新媒体文化阵地的作用。2013年学校对官方网站进行改版升级并不断完善，同时开通了学校官方微博和微信公众号，成立了新媒体工作室。学校将新媒体在中职学校文化传播中的应用作为学校教科研课题的一项，理论与实践结合，逐渐摸索出一套用微信公众平台传播校园文化的应用模式。学校开发了微官网，坚持定期推送信息，通过开展话题互动、投票活动，不断增强微信公众号的影响力。新媒体工作室结合学校中心任务和学生特点，充分发挥网络媒体的优势，提高思想性、增强时效性、突出服务性，宣传党的路线、方针和政策，宣传教育事业和学校建设发展取得的成就，深入推进思想道德建设和职业道德教育进网络，用社会主义核心价值体系引领网络思想文化，牢牢把握网上舆论话语权和主动权，从而成为学校对外宣传的重要窗口、服务师生和社会的重要载体、数字化校园及信息化建设的重要纽带。

网络是把双刃剑，如果不加约束，也会给学生带来不利影响。学校教育师生自觉遵守网络法规及有关规定，文明上网、依法上网，制定了《河南省工业学校教职工文明上网制度》，成立了网络文明传播志愿小组，经常性开展跟帖、评论等活动，加强网络宣传，传播正能量。班主任及任课教师密切关注网上动态，了解学生思想状况，加强网上与学生的沟通与交流。学校还建立了网站24小时交互式巡查制度，加强对校园网电子公告栏、留言板、贴吧、聊天室等交互栏目的管理，规范上网内容，杜绝各种不良信息在校园网上传播。

突出职业特色

推进校企文化融合

为了让学生就业后能够快速融入企业，学校重视校园文化与企业文化的接轨，制订了《河南省工业学校“企业文化进校园”工作方案》，提倡“走出去，引进来”，通过企业文化宣讲和形象展示、组织学生开展“访名企”活动、举办企业文化校园讲坛、优秀毕业生返校座谈等一系列活动，提前让学生们感受到来自企业的优秀文化，促使学生养成良好的职业道德和职业行为习惯，帮助学生顺利实现从学生到企业员工的转变。学校先后组织师生前往华中数控、宇通客车、可口可乐、丹尼斯等优秀企业实地参观，学习成熟规范的企业文化模式，同时还多次组织师生前往相关专业的技术科研博览会，感受行业内的领先技术和文化；学校引进建信人寿、恒竞传媒等企业共建校企合作人才培养基地，聘请瑞仪光电、西默科技等优秀企业的专家来校开设讲座；组织毕业生向学生介绍企业文化，邀请优秀毕业生进行优秀事迹报告会；多次举办校内模拟企业招聘、企业文化主题班会等活动。丰富的内容和多样的形式，使企业文化和校园文化深度融合，促进学生职业素质的养成，增强学生立志成才的信心，丰富了校企合作的内涵。

发挥育人功能

打造多彩校园文化

学校不断创新校园文化活动的同时，也不断完善学校原有的经典校园文化项目，充分利用重大节庆日、传统节日，开展爱国主义、集体主义教育，通过开展学生社团活动展示、图片展示、演讲比赛、征文比赛、朗诵比赛、歌咏比赛、主题班会宣讲交流、18岁成人仪式教育、主题团日等活动，把德育、智育、体育和美育渗透到校园文化活动中，帮助学生增强自信、明确目标、强化职业道德、坚定理想信念。学校制定了《河南省工业学校社团管理办法》，对社团的成立与注册、组织管理、活动管理等作出明确规定，定期进行考核、奖惩，为每个社团配备了指导教师，提供经费、场地、人员培训等各方面的支持，使社团活动蓬勃开展。学校将志愿服务作为团学工作道德实践育人的重要载体，健全工作组织体系、完善工作管理机制，大力深化校园志愿服务和公益活动，积极参与社区服务，引领校园和社会文明新风尚，推动志愿服务制度化，全校教职工志愿者注册率达到90%，学生志愿者注册率达到40%。每年一届的校园文化艺术节，以形式多样的活动为载体，融思想性、艺术性、娱乐性、知识性于一体，“祖国颂”书画比赛、“挑战主持人”比赛、“闪亮之星校园歌手大赛”、诗歌朗诵比赛深受师生欢迎，迎新生文艺晚会，春季田径运动会、秋季球类运动会等已形成常规。这些活动的开展，在不断培养青少年能力素质、增强团队凝聚力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。

“作为一所有60多年办学经验的职业学校，我们始终坚持以服务学生为宗旨，以培养技能为核心的办学理念，秉承‘厚德、善学、精技、笃行的校训，打造职业教育品牌，为中国乃至世界培养技能精、知识新、素质高、沟通能力强的实用人才。”张华校长这样描绘学校发展的愿景。学校的发展任重而道远，校园文化建设作为学校发展的重要组成部分也是一项重要的长期工作，学校将继续加强领导，认真部署，进一步完善符合学校特点的校园文化建设规划和实施方案，充分调动全校师生参与校园文化建设的积极性、主动性、创造性，努力建设以社会主义先进文化和优秀民族文化为主体的、拥有鲜明教育内涵和职教特色的校园文化。（责编 陈 颖）