用想象预见未来

段永祥

你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。

对于未来，我们有很多想象，也有很多期待。古时候，人们从一个地方到另一个地方，只能走路、骑马，他们想象着能够有省时省力的交通工具；和远方的人交流，只能写信或者跨越万水千山去拜访，他们想象着能有更好的方式；要留下四季的美景或自己的容颜，只能请画家画下来，他们想象着能有更好的方法……现在，高铁、动车、飞机齐上阵，可以让我们日行数千里；电话、网络能让我们随时随地与亲人、朋友聊天；相机、摄像机能把人、景、物拍下来，录制下来……古人的很多想象和期待在今天已经变成现实。想象不止，创新无穷。也许今天我们的想象在不远的未来就成为现实了呢。快写一写你的想象和期待吧，让我们用想象预见未来！

但是，我们的想象要在这个习作要求上展开，不能漫无边际哦！在此，老师给你们支支招。

认真审题，弄清楚习作范围

表达习作要求的文字不少，我们要学会抓住重点词语来确定写什么。此题目中，“将来” “一样东西”是对习作内容的限制，“将来”限定了时间，“一样东西”限定了描写对象是一样物品而非人，“人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车”可概括为衣、食、住、行四个方面涉及到的物品。另外，还有一个标点符号让我们可以把思维发散出去，那就是跟在“汽车”后面的省略号。也就是说，除了衣服、食物、住房、交通工具，还可以想象和描写其他物品，比如：学习用具、办公用品、农业机械、娱乐工具等。这样一分析，是不是觉得可写物品的范围很广，思路被打开了呢？但要注意，只能选择一样展开想象，进行描写——选择你“最感兴趣的”吧！

大胆想象，为人类生活服务

确定好了你想写的物品，那就开始想象吧。想象要大胆，也要合理。大胆是指要新颖独特。如果想象未来出行的车辆只是在速度上比现在的更快，或者未来的住房只是楼层比现在的更高，那么就没有什么特点了，这样的想象就不是大胆的想象。合理则是指让人们不觉得离谱，是经过科研能创造出来的。比如，你写未来的遥控器，按红色的按钮，一桌美味佳肴一眨眼就出来了，按绿色的按钮，沙漠瞬间变成绿洲，按黄色的按钮，我们就穿越回古代……这就有点奇幻了。我們写的属于科幻的范畴，要在现有的基础上进行创新。比如，看到飞机，你能想到飞船，看到房子，你能想到高楼大厦。能不能把飞船和房子结合到一起呢？现在有的房车就是房屋与车子的结合。那么，“飞屋”呢？同理，衣服+飞行装置，自行车+热气球，收割机+食品加工机，电饭煲+炒锅+互联网+食谱，手机+吸霾器+体检仪……不同的物品，按我们生活的需要，取长补短，把优点、长处集于一身，为人类服务。

想象的时候，可以从外形、材质和功能三个方面展开，为你的创造附上一份使用说明书。如果愿意抱着学习的心态去看看科幻电影，相信你一定能找到更多的灵感。

学会借鉴，结构详略巧安排

相信你已经在想象里创造出了你的高科技产品，写下来吧，把你的设计分享给我们大家。写的时候，要注意详略，注意文章的结构安排，这个可以向课文借鉴。例如我们学过的课文《果园机器人》，文章开头设置了秋天果园丰收，果农忙不过来的场景。怎么办呢？自然地引出了干农活的机器人。接着果农不满意，因为机器人要充电，作者让科学家介入，设计自己吃水果充电的机器人解决了问题。文章的脉络为：设置场景——提出问题——解决问题——提出新问题——解决新问题。这篇文章重在对机器人功能和动力来源的介绍。你学到了吗？当然，你还可以去书籍里看，去网络上找，学习其他文章的结构安排以及表达。