关于中国高等院校简介的体裁分析思考

潘云辉

摘要：随着经济的发展和社会的进步以及互联网的普及，每所高校都有了自己的网站，作为一个宣传一所大学、提升一所大学的知名度和影响力的专门作用的语篇，每所高校中的网站上的学校简介具有非常明显的体裁结构和特定的交际目的。因此，网站上的学校的简介就是人们了解这所学校的一个重要的窗口，本论文将对中国高等院校的简介进行体裁分析，利用体裁和体裁分析理论，对学校简介的交际目的、体裁结构加以分析，体现其内在的结构和语言特征。

关键词：中国高等院校；简介；体裁；分析

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）22-0220-02

一、引言

互联网的出现大大地影响了人们的生活，也改变了人们的交际方式，毫无疑问地成为了人们使用最为频繁的信息传播媒介之一，在經济全球化的今天，社会科技的高速发达和网络的迅速发展给社会各个方面都产生了深刻的影响，在此背景下，中国高等院校的宣传工作日益迫切，应运而生地有了自己的网站。网站上的院校简介具有显著的题材结构和特定的交际目的，是人们了解学校的一个重要的窗口，直接代表着学校的门面。所以，中国现在的大学与企业一样面临着“走出去”的机遇和诸多的挑战。

二、对于体裁与体裁分析理论的解说

1.体裁理论。经过查阅对于体裁的解释是：体裁是语篇的重要特征，它是文学和修辞学经常用到的术语，国外的一些语言方面的学家先后对体裁的概念做了一些解释，其中，最具有影响力的就是Swales和Bhatia，Swales学者指出：体裁是交际事件的一种分类，能够把一组交际事件归为同一个体裁的主要依据是因为他们拥有共同的一套交际目的，而不仅仅是语篇在语言上的相似性或者是相同点。每一种体裁，它的范例可以依据体裁的原型不同而做相应的变化，而且经过分析可知文章的内容、角度和它的形式都会对体裁的理论产生限制，因此，可以看出，一个人对于交际行为能否组织的得体和成功部分原因是取决于对于体裁的运用是否能够娴熟。Bhatia学者根据前人的观点，进一步分析指出体裁是一种可以辨认的、内部结构鲜明的、约定俗成的交际事件。也就是说在语篇的构造上，我们必须遵守某种特定的体裁它所要求的惯例。因此，可以得出，体裁的分析与专业的知识能力是分不开的。总之，体裁是一个共有交际目的界定的、受到一系列的约束、内部结构鲜明的交际事件。

2.体裁分析理论。体裁分析理论是一种对于语篇的体裁进行的有效的分析方法，有助于揭示人们对某一种体裁的集体期待视野，它具有很重要的现实意义。因为，在体裁分析理论中，由于单个的语篇往往不能完全地体现一类语篇的特征，因此，通常以“语步”或者是“步骤”作为出发点，所有的体裁都是由一系列的语步构成的，每个语步都是有自己的交际功能，各个语步联系起来实现的整个语篇就是作者所要表达的内容和目的啦。但是在体裁中，并不是所有的语步都是不可或缺的，在一些特定的体裁中，有些语步是必需的，有些语步是可以选择的，而且顺序也都是可以变化的。

3.总结。综上所述可以看出，大学的简介是有着特定的交际目的的，那就是给人们展示学校的最好的一面，而且简介也一定要遵循一定的模式和特征。

三、对于国内高校的简介进行体裁分析

经过调查一些学校的概况介绍的信息，我们发现该类语篇的四大必需语步，他们分别是：学校的性质和地位、学校的历史、学校的实力和奋斗目标以及展望未来，这四大必需语步在学校简介这个语篇中出现的频率非常高，基本上都超过了95%接近100%，这四大必需语步都是由于学校简介这个语篇的特定目的和交际功能决定的。当然了学校的简介这个语篇中也包括了一些可选语步，例如人才的培养等等，下面我们就对这些必需和可选的语步好好地、系统地分析一下。

1.语步一：学校的性质和地位。学校的性质和地位：这对于一个高校的简介来说，是一个非常必需的语步，这个语步的主要的功能是能够很明显地体现出学校的资历，吸引人们的注意力，而且这个语步也是对一个高校资历的最高定位和体现，况且这个语步也总是出现在高等学校简介的开头，95%以上的语篇都含有该语步，所以该语步是非常重要的。

2.语步二：学校的历史。继学校的性质和地位之后，紧接着就是学校的历史这个语步，他们之间的关系非常密切，因为只有悠久的历史和长期的发展做铺垫，才会有学校眼前的实力和规模，因此，学校的历史这个语步是非常重要的，它起到了证实其他语步的作用，毋庸置疑，所有的语篇都是含有该语步的。

3.语步三：学校的实力。这个语步与语步学校的历史同等重要，也是在各个高校的简介这个语篇中都会包含，一个高校的学校实力是一个学校的生存之本，该语步又可以分为学校的实体规模、学校的师资力量和学校的专业能力等等一些小语步。但是对于一些对这个学校有意向并且想报考的学生、社会各界人士和有意向想加入这个学校的人才来说，最希望知道的就是学校的真正实力，同时，一个学校要想真正地吸引社会上的最优秀的人才和最广泛的生源都是依靠学校的真正实力，所以，我们可以得出，高等院校的简介中都会含有该语步，并且该语步在这个简介中所占的篇幅是最长的。

4.语步四：奋斗目标和展望未来。这个语步主要描写的是对学校的未来的发展方向和前景的展望，以及对于学校的学生的要求：要有一个坚定的目标并且为之奋斗，而且合理的展望对于一个学校的生源和人才来说都是非常重要的，并且也都能起到积极的鼓舞作用，同时，经过我的认真分析，发现该语步的位置大多都是出现在高校简介的最后一部分的。

以上给大家介绍了一些高频率的必需语步，下面我们介绍一个可选语步。

5.语步五：人才的培养。人才的培养对于一个高校的简介来说是一个可选的语步，它的出现对于一个简介来说，会使社会上更多的人才和生源来到这个学校心理大概会有一个方向，它的出现无疑是属于一个锦上添花的过程，但是如果一个高校的简介上没有人才的培养，学校本身就具有雄厚的实力，那么照样会吸引一大批能人来到这个学校的，所以，可以得出人才的培养对于一所高校的简介来说是可选的语步。

四、對于国内体裁分析研究存在的不足之处和对于国内体裁分析研究未来的展望

经过以上的分析，我们了解到，近些年来，体裁的分析在我国已经取得了很大的发展，尤其是在高等院校简介中，体裁的分析研究已经有了很大的成效，但是仍然存在着很大的问题，值得我们认真地思考：首先和国外对于体裁的分析研究相比较来说，我国的研究起步比较晚，发展得很缓慢，而且有些成果都是一直在借鉴国外的，自己的研究成果不是特别的多；其次，目前，国内体裁分析方面的专著不是很多，比较稀缺，发表的相关论文的数量也不是很多，有一些体裁分析的理论比较缺少创新，再有，与国外的体裁分析相比较可知，我国的体裁分析的研究对象不是很广泛，面比较窄。经过调查可以知道，其实，体裁分析是一个比较广泛的领域，体裁分析的研究成果可以应用到教学，写作等多个相关的领域中，而且，对于体裁分析研究，应该多用统计数据的方法研究它，最后，通过对于体裁的分析研究，从中可以找到一定的规律，期望早日找出一个更符合语言规律的、不拘泥于社会约束的语篇。也希望体裁分析研究这项工作能够更好、更快地发展下去。

五、结束语

总之，体裁分析的方法已经越来越多地被运用到各种实用文体的分析，学校的简介便是其中的一种，学校的简介它的交际目的主要是树立学校的良好形象，使用的都是积极向上的语言，以此鼓励那些有才华的人和考生可以采取行动，加入该学校。这样的语篇有着共同的交际目的，具有独特的内在结构和语步规律，对该语篇进行分析，可以使我们更好地理解和运用这样的体裁。

参考文献：

[1]陆文静，刘喜波.体裁分析理论简介[J].克山师专学报，2000，（04）：103-106.

[2]高艳梅，刘娜.对学校简介的体裁分析[J].商品与质量，2010，（S3）：73-74.

Thinking about the Genre Analysis of Chinese Higher Education Institutions

PAN Yun-hui

（Heilongjiang University，Harbin，Heilongjiang 150081，China）

Abstract：With the popularity of economic development and the progress of society and the Internet，each university has its own website，as a publicity discourse to a university，a university specialized role to enhance the visibility and influence of the introduction of school in Colleges and universities on the site with the generic structure is very obvious and specific the purpose of communication. Therefore，on the website of the school's profile is an important window for people to understand this school，this dissertation will carry on Chinese college introduction of genre analysis，the genre and genre analysis theory，the school's communicative purpose，to analyze the genre and reflect the intrinsic structure and language features.

Key words：Chinese institutions of higher learning；brief introduction；genre；analysis