移动应用开发特色专业建设的思考

万忠

摘 要：目前高职竞争日益激烈，针对市场对人才多样化、多层次化的需求，建设特色专业是提高人才培养质量的重要保障。随之而来的就是对移动应用开发人才的需求。为了加快培养移动应用开发领域高端技术技能人才，针对如何建设高职院校移动应用开发特色专业变得十分重要。本文对如何开展移动应用开发特色专业建设进行探讨。

关键词：市场需求；职业特征；特色

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2017）07-0228-01

目前，移动互联网的浪潮正在席卷到社会的方方面面，不管是对个人还是对公司、企业而言，移动互联网的发展都是不可忽视的主流。随之而来的就是对移动应用开发人才的需求。为了加快培养移动应用开发领域高端技术技能人才，针对如何建设高职院校移动应用开发特色专业变得十分重要。

下面就如何建设高职院校移动应用开发特色专业进行以下几个方面阐述。

1 移动应用开发专业建设要按照市场需求定位，服从经济发展

专业建设要符合市场需求，要有明显优势和特征，保证所培养的人才在市场上具有较强的适应能力和竞争能力。专业建设要以市场为导向，把满足企业对技能型人才需求，作为建设的重点来展开工作，围绕市场需求，培养与市场接轨的高技能人才。经济发展的要求、市场对人才的需求是高职教育专业教学改革和建设的依据。特色专业建设应重视社会需求，突出专业定位与社会经济发展的科学性和适应性，以专业建设推进专业优化，增强专业的可持续发展能力。移动应用开发专业建设要面向地方和区域社会、经济发展的需要，始终以市场需求为导向，以满足市场对人才的需求为目的，让学生毕业后具有较强的竞争实力、较广的择业途径和较好的自我发展能力。由于传统的互联网业务将全面向移动互联业务转型，我国的移动互联产业目前急需移动开发的代码编写、研发、测试、UI设计等专业人才，因此在专业建设上要紧紧围绕着这些方面进行，在课程内容上体现出來，确保专业建设与经济发展、社会需要有效对接。为了能与企业进行无缝对接，通过与企业合作办班，与公司合作共同开发课程体系，企业为专业打造实训室，加强校企合作，准确界定人才培养目标。

2 移动应用开发专业建设要充分体现职业技术教育基本特征

高等职业技术教育的一个显著特征就是培养技术应用型人才。职业院校的专业建设必须从职业教育的规律和特点出发，以“专业型、应用型、复合型”人才为培养目标，加强实践性教学环节，重视学生技术应用能力的培养，从而体现高职教育在人才培养上的基本特征。专业建设上要求把握好学科的系统性和职业导向性之间的度。在教学计划、教学模式、教学方法上进行创新，要充分考虑高职学生的特点，采取分类培养、分层教学的方法，建设信息化资源、利用网络平台、采取项目教学等方法，加强基础学习能力、应用实践能力、创新创业能力培养。

移动应用开发专业的知识更新较快，用人单位基本上以小公司为主，因此，学生在学校应掌握一定的技能，如果有一定职业素养、自学能力的学生会更加受欢迎。由于移动应用开发专业是掌握移动通信和软件编程的理论和技能的专业，专业用人单位在反馈对毕业生的期望方面更加看重专业操作技能。如果单纯的进行理论教学，缺乏相应的上机环节，缺乏大型项目实训作支撑，不易激发学生学习兴趣，学生理解困难，不易掌握。因此要建设实践教学体系，开展实践教学，加强实践教学的比重。配备标准化、规范化的Android开发和iOS苹果机房，建设“教学做一体化”移动应用开发实训室，为学生提供软硬结合的编程练习环境，为教学提供了充足的软件和硬件保障。培养出的高职生具有实际操作能力，毕业生能满足劳动力市场所急需的人才。

3 移动应用开发专业建设要体现特色的办学思路

移动应用开发专业在专业建设中要找准专业建设的切入点，突出专业的特色和优势。近年来，移动互联网技术得到了迅猛发展。移动应用使用人数以每季度翻倍的速度增长，整个移动互联网行业呈现蓬勃的发展态势。随着智能手机的普及，众多行业巨头纷纷涉足Android和iOS领域，随之而来的就是对移动应用开发人才的需求。人才市场对Android工程师的需求量非常大，紧随其后的是iOS工程师。在保障学生掌握基本知识、基本原理和基本技能的基础上，在特色方面还要突出最新的移动开发技术，将iOS和Android进引入教学体系，确定以Android、iOS开发为主干课程的专业课程体系，为学生提供了更多的职业选择方向。授课过程中从注重知识的传授转变到注重能力的培养，形成以项目教学为依托，以学生为中心的教学理念，注重培养学生的实际完成项目能力和团队合作意识，使学生拥有在iOS和Android移动终端上设计、开发和测试移动应用软件和移动终端游戏的能力。

总之，移动应用开发建设必须坚持以就业为导向、以学生为本的办学理念，坚持“面向社会、面向市场、面向企业”的办学思路，为经济和市场发展服务，充分体现职业教育的特点，发挥自身特色、找准定位、科学布局、合理规划专业建设，努力把学生培养成为高素质的专业技术人才，确保人才培养质量的提升。

参考文献

[1]吴以恒.对以市场需求为导向的高职教育改革的思考.青年与社会，2015年11月下.第33期总第615期.146.

[2]孙岩.中等职业学校特色专业建设的思考与实践.电大理工，2015年3月.第1期总第262期.