大学生互联网创业认知及创业倾向调查分析

黄鑫+周莹莹

“双创时代”，互联网创业成为大学生创业的最好选择。为了了解当代大学生对互联网创业的认知及创业倾向的具体情况，本文从大学生的视角出发，多角度地寻求解决方法，特开展此项研究。

一、研究方法与被调查对象的基本情况

1.调查方法及分析工具

本次调查充分运用二手资料法、问卷调查法等多种调研方法，力求使所得的资料相互补充、相得益彰，从而保证所得结论的科学性和有效性。

为保证研究内容真实有效，笔者从被调查人的基本信息、互联网创业的情况、对互联网创业的兴趣状况、创业过程中出现的问题及解决方式以及对大学生互联网创业的未来展望几方面设计调查问卷，进行调查。调查对象为某高校在读的大学生，调查对象的选择采取随机方式；问卷采用无记名形式。本次调查为制定科学的应对政策和进一步研究提供了较为翔实的第一手资料。实际收回754份问卷，经核查回收有效问卷754份，有效回收率为100%。

2.被调查者的基本情况

本次调查中，被调查对象男性占35.94%，女性占64.06%；大一学生占9.81%，大二学生占50.27%，大三学生占27.85%，大四学生占12.07%。被调查对象中，有17.76%的学生来自城市中心，16.59%的学生来自城市郊区，26.92%的学生来自乡镇社区，38.73%的学生来自农村。家庭非常富有的仅占0.4%，经济良好的占17.1%，经济一般的占64.85%，经济贫困的占17.65%。调查样本符合样本规范。

二、大学生对互联网创业的认知情况

1.互联网创业理解

调查发现，大多数学生认为互联网创业是互联网与传统行业的结合，占48.94%，认为是互联网平台的占29.97%，认为是互联网服务的占8.09%，认为是直接开淘宝网店的占6.63%，认为是软件开发的占4.78%，认为是其他的占问卷的1.59%。在目前信息化时代的大背景下，新兴产业和传统行业的结合，是互联网创业的主流思想。

2.互联网创业兴趣

调查结果显示，对互联网创业兴趣非常高的学生占6.37%；兴趣高的学生占26.66%；兴趣一般的学生占55.17%；不太感兴趣的学生占8.75%；完全没兴趣的学生占3.05%。兴趣一般的学生最多，可能是由于互联网作为一种新兴事物，大多数人都持观望的态度。不过，还是有相当一部分人对互联网创业的兴趣较高，敢于尝试新的事物。

3.对互联网创业的优势的认识

大多数人认为，互联网创业项目选择很多，一部分人觉得启动资金较少，便于开展创业活动，另外也有部分人觉得创业团队容易组建，创业的风险较小。当然，笔者认为，在互联网上创业，这些都是很大的优势，另外我们觉得最重要的是在互联网上，创业的自由度较大，能做自己喜欢的事情，这也是大多数人选择互联网创业的重要原因之一。

基于网络产品销售模式进行网络创业，所需的成本、时间和技能要求要比服务销售和信息交付要低，因此更容易成为大学生创业者的普遍选择，其前景是客观的，有极大的推动力。

4.对创业风险和成功率的认识

通过对创业风险和成功率的分析，大多数学生都认识到了创业风险大。但是大学生创业欲望仍然强烈，积极性很高，有59.81%的学生认为创业风险大，但还是想尝试创业，有意向向创业方面发展；只有2.65%的人认为创业没什么风险；还有37.54%的学生坚信虽然创业有风险但自己能成功。

三、大学生互联网创业倾向

1.互联网创业意愿

调查显示，29.05%的被调查大学生有互联网创业的打算；70.95%的被调查大学生没有互联网创业的打算。有创业打算和没有创业打算的大学生比例差距显著。

2.互联网创业动机

调查显示，56.9%、53.98%和48.01%的大学生认为创业可以实现个人价值、自由不被别人管和挣钱多；不愿给人打工、就业难和启动资金低、易于实现分别占37.8%、42.97%和42.71%；父母期望占11.27%；家族企业需要和其他分别占5.17%和5.17%。实现个人价值、挑战自我、获得成就感等内容为精神动机，反映了大学生希望通过创业来实现自我理想的愿望。解决就业、提升社会地位、获得社会认可、实现个人独立、积累财富等内容为名利动机，则反映了大学生希望通过创业这个行动获取权利、财富、地位等，并被外界所认可。另外一小部分学生则是责任动机，他们主要为了实现父母期望以及继承家族企业。

3.互联网创业时机选择

调查得知，大学生选擇在校期间开始创业的人数占到了总数的37.93%，其中在大学1～3年级准备创业的占15.12%，在大四开始创业占的22.81%；工作后再创业的占了总数的62.07%，其中工作1～3年后再创业的占34.61%，工作3～5年后再创业的占15.92%，工作五年以上再创业的占11.54%。大学生在校期间开始创业的比例远小于工作后再创业的。说明了现阶段的大部分大学生想要有一定的工作经验、社会经验，在具体实践的过程中学会一定的管理技能，并在工作之中积累人脉协助创业。

4.互联网创业领域选择

调查显示，大学生在与自身专业相结合的领域选择创业的比例占18.44%；结合现阶段热门的方向发展的比例占17.37%；选择启动资金少、容易开业且风险较低的行业的比例占17.11%；家族企业互联网创业和其他分别占1.06%和1.19%；选择在自己感兴趣的领域创业的比例占44.83%。大学生在自身的专业领域里创业，可以充分发挥自身的专业知识，学有所用。现阶段科技发展日新月异，热门方向发展的创业热度不减，网络服务领域也愈加重要。另外，在感兴趣的领域创业使得大学生创业劲头十足。

5.互联网创业的初始投入资金

根据大学生自身的经济状况和调查结果来看，大多数大学生认为初始投入1～5万元是较为妥当的，占样本总数的49.2%，1万元以下的占18.17%； 5～10万元的占24.28%，10～20万元的占5.17%，20万以上的占3.18%，这也体现了不同的人选择的创业项目不同。

6.大学生进行互联网创业的筹资创业形式

在互联网创业中，大学生进行互联网创业的筹资形式依次为合伙创业、自己筹资创业、家庭投资，学生创业、向银行贷款、向政府部门申请资金、争取众筹、其他，大部分学生都选择合伙创业作为筹资创业的主要形式，其次是自己筹资创业。

近年来，为支持大学生创业，国家和各级政府相继出台了系列优惠政策，涉及融资、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。了解这些优惠政策，会让打算创业的大学生感受到国家和政府的大力支持，更加坚定创业的决心，走好创业的第一步。

四、对策与建议

针对调查中存在的问题，笔者从以下方面提出对策与建议。

1.高校层面

（1）开展创业教育，培养学生创业素质。学校是大学生接受教育的场所，在各大高校内开展创新创业教育有利于培养一种创新创业的氛围。在学校内可以开展一些名人讲座分享创业经验，进行创业比赛以提高学生创业的积极性。

（2）开展创业竞赛，营造创业环境。在世界发展的潮流中，大学生要扛起时代的旗帜，走在创新创业的前列，学校必须肩负起鼓励大学生创业的使命，对其进行有效的引导。学校开展创业竞赛不仅能提高大学生的创业兴趣，也有利于互联网创业的发展，减轻我国的就业压力。

（3）加强创业指导，提高创业成功率。作为在校大学生，他们的社会经验还不足以支持他们独自完成创业。成立专家咨询处有利于为大学生创业推荐可供选择的项目进行创业指导，使大学生少走很多弯路。

2.大学生层面

（1）树立创业意识，培养创业兴趣。大学生要加强对大学生创业信息的关注，积极参与各类创新创业活动，培养自己在互联网创业方面的兴趣，阅读成功人士创业历程的书籍，观看创业指导视频，树立自身创业意识。

（2）加强创业知识学习，提高创业能力。大学生要通过书籍、网络渠道了解各种创新成果，增加大脑知识存储的深度与知识种类的广度，为发现一个良好的创业点提供契机，提高自身的创业能力。作为一个大学生，其首要任务依旧是学习各种基础知识，不断充实自己并能在需要的时候把它们灵活运用在实践当中。

（3）明确创业方向，坚定创业行为。大学生从一开始就要对自己创业的时间、地点、领域、项目做一个完整的规划，并按照计划逐步实施，在实施的过程中不断改进、不断提高，学会坚持，不轻言放弃。

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