浅谈精妙比喻句的表现力

叶英

摘 要：《文心雕龙·比兴》有言：比类虽繁，以切至为贵。比喻不仅是两种不同事物之间的相似点，还有“较喻”这种形式。一个好的比喻，不仅简单地追求形似，更要精致地追求神似。

关键词：形似；神似；意境

《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。选入人教版七年级上册语文的短文《咏雪》则表现了两位少年儿童的聪明才智。原文是这样的：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。教学这篇文章的时候探讨过这样一个问题：兄子胡儿和兄女谢道韫的回答哪个更好，为什么？这是一个开放性问题，答案可以各抒己见。用“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意蕴，意蕴是物象和意象的统一，“柳絮”一喻就好在有意蕴。

《文心雕龙·比兴》有言：比类虽繁，以切至为贵。如：“啊，皇后一样的无花树。”则显滑稽，因为无花树太朴素了，而皇后则很堂皇，二者在通常意义上缺乏显而易见的想通之处。孙绍振在《名作细读》中对比喻也有过详细的解析，他认为比喻不能绝对地追求精确，比喻的生命就是在不精确中求精确。通常的比喻有三种：一是两个不同事物或概念之间的共同点，如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；二是抓住事物之间的相异点，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送吾情”；三是把相同点与相异点统一起来，如“遥知不是雪，为有暗香来”。

孙绍振的解析，真正道出了比喻的实质，比喻不仅是两种不同事物之间的相似点，还有“较喻”这种形式。一个好的比喻，不仅简单地追求形似，更要精致地追求神似。如生活中对小孩常用的一个比喻句：这孩子的脸红得像苹果，不过比苹果多了两个酒窝。这句话生动形象地写出了小孩的可爱。可如果这样来比喻，效果就大为不同：这孩子的脸红得像红烧肉。这个比喻句抓住了小孩的脸红和红烧肉的红的相似点，虽然二者之间的质感都是和肉有关，但这个比喻句显得粗俗，丝毫不能激发人们对小孩的喜爱。

比喻是一种最常见，运用最广泛的修辞手法，考试中经常涉及到对比喻句的赏析和仿写。来看看古诗词中对雪的精妙的比喻句：唐代元稹《南岭雪》“才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘；千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云”，南岭的山头，雪花纷纷扬扬，好像数不胜数的精灵翩翩起舞，远山变成了一根根美玉，十分耀眼夺目；松树叶上落满白雪，像朵朵白云，层层叠叠，非常壮观。诗人将皑皑的白雪写得生动有趣，令人心醉神往。唐代诗人高骈《对雪》“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”，窗外的竿竿青竹，在纷纷扬扬的大雪掩盖下，变成了洁白的琼枝，整个世界都变得明亮了。唐代诗人岑参《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮观。

而也有些写雪的比喻句，虽然都符合比喻的基本要求，但是却显得粗俗，如：“江山一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿”“昨夜北风寒，天公大吐痰。一轮红日上，便是化痰丸”。这种比喻有不伦不类的怪异感，不和谐感。可见绝妙的比喻不仅文辞优美，还意境深厚，让人有回味之感，而粗糙的比喻俗不可耐，毫无诗意和美感。

再如：“一道闪电，只见山北边，白茫茫的云海，就像几万匹马向前跑着一样，顺着丹江，一直往东滚着。有几次风把云块推过来，玉山就像个大佛爷凸着肚子，把它又挡回去。电闪着，雷打着风卷着云，雨乘着风，整个天空上呀，就像个唱戏的大舞台。”

这是一段描写山区雷雨时情景的文字，写出了雷雨时电闪、雷鸣、风卷、云涌的景象。文章之所以写得如此生动，除了其准确的用词以外，最主要的原因是运用了恰当、准确的比喻，增强了文章的感染力。你看，它把云海比作几万匹向前飞奔的马儿，写出了风起云涌的磅礴气势；把一望无际的天空比作唱戏的大舞台，突出了当时电闪雷鸣、风雨交加的热闹气氛。使我们虽未亲身经历，但也仿佛身临其境似的。

比喻用得好，锦上添花，用得不好，弄巧成拙。那么，怎样能写出精妙的比喻句呢？

首先，我们在平时对事物观察要细致全面。千万不能草率从事，随便拿来就用，这样只会笑话百出。其次，比喻不仅要贴切，还要易懂。有这样一句比喻句：我今天買了一支钢笔，样子跟潜水艇似的，头尖尖的。这里的“钢笔”是我们常见的，而“潜水艇”倒是大家不太熟悉的。这样的比喻就不太好，达不到运用比喻句的目的。

再次，使用比喻句还要注意思想感情的正确性。例如：从走廊的那一头，走出白求恩大夫，记者们像捕获野兽似地扑上前去，照相机的闪光灯不停地闪烁着。用“捕获野兽”来比喻记者们围住白求恩，显然是极不恰当的。

最后，写完一句比喻句，还要仔细看看句子前后的搭配是否确切。如“小河像飘动的绸带”，这一句把“小河”比作“绸带”，是完全可以的。问题在“飘动的绸带”，因为这样一来，使人感到这绸带是飘在空中的，那用来比喻“小河”自然是不恰当的了。

这样看来，要写好比喻句，并不是一件易事。但只要你能仔细观察，认真思考，善于动脑，一定能用比喻句使笔下的文章生动、形象、富有感染力。

参考文献：

[1]孙绍振，名作细读，围观分析个案研究.

[2]人教版七年级上册，教学参考.