探究关于高校独立学院人事管理方式的有效策略

李娈

【摘 要】独立学院人事管理工作纷繁复杂，做好全校教职工人事管理工作，对调动其积极性有着重要的意义。本文针对目前独立学院师资队伍所存在的问题进行了探讨，并提出改进和完善教职工人事管理的几点思路及建议。

【关键词】高效 独立院校 有效策略

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）07-0036-01

独立学院一般均采用民营机制运作，这种运行机制与普通本科高校相比，具有更大的灵活性和自主性，更易于在人事管理、制度建设等方面进行改革和创新。人事管理是高校管理工作的核心内容之一。客观公正的考核，公平合理地执行晋级、调职、加薪、培训、奖励、辞退等一系列人事决策，有利于教职员工正确认识自己和他人，起到鼓励先进鞭策落后的激励作用，还可以促进提高整体教学质量，找出工作大多独立学院中存在的薄弱环节。目前，均实行正处以上干部由董事会任命的方法。这种方法有助于董事会实施管理，但是缺少应有的考核程序和评判标准，不利于独立学院管理干部队伍素质和管理水平的整体提高。因此，我们积极探索反映。

一、独立学院人事管理的现状

独立学院的投资者大多一些企业家，他们均在经营管理方面取得过较大成功，这些企业家不受传统教育模式和思维方式的束缚，倾向于用企业管理理念和方法来对待独立学院。但是，教育毕竟不同于企业，因此，在人事管理方面出现了一些问题，主要在以下几个方面：

1、独立学院师资队伍的长远规划问题

竞争力的强弱至关重要。独立学院由于自身的特点，往往实行聘任制，从而杜绝了大锅饭现象，分配制度也实行多劳多得、优教多酬等原则。聘任制不但能帮助投资方节约教学成本，对于调动教职工积极性和教学质量，也起到了非常积极的作用。但同时，聘任制也是一种相对较为松散的人事关系，易造成教职工的主人翁意识淡薄并产生工作临时性观念。由于聘请的教师只是简单的协约关系，一旦中途退出，学校便只有临时抓人，教学质量很难尽如人意。

2、师资队伍结构必须做出相应的调整。

高校师资队伍建设还包括力量分布。“在国家的、产业的、学术的多重作用力的影响下，大学必须对各种机会迅速作出反映，并随时准备适应变化的情况。”教师是高校实施教育、教学、科研管理的主体，独立学院科研人员较少，师资队伍的主体一般都是申办学校派出的在职教师和聘用申办高校及当地高校的退休教师。二是由于一些公立院校对教师进行控制管理，这也很容易引发公办学校与独立学院的矛盾。同时，随着知识经济的来临，许多新的学科开始出现，独立学院往往会及时开设这些热门、新兴学科，以扩大规模。而目前我国高校在新兴学科领域教师严重短缺，例如计算机、英语等公共基础课教师和工商管理、国际贸易、电子信息等热门学科专业的教师尤为紧张，在这种情况下，独立学院对教师需求量很大，往往容易出现专业教师“所教非所学，一边教一边学”的现象，可想而知，教学质量一定无法保证。

二、增强独立学院教学管理的对策探讨

要做好教学管理工作首先必须建立一个合理、有效的教学管理体系，因为教学管理体系是贯彻人才培养方案，提高教学质量的根本保证。然而教学管理体系是一个复杂的系统工程，必须要经过长期的实践，不断完善和发展，才能建立一套完整的教学管理体系。

（一）根据培养目标制定教学计划

独立学院人才培养坚持“以生为本，全面发展”的办学理念，同时面向就业需求市场，培养符合市场需求的人才。因此，独立学院的人才培养必须考虑走专才培养与通才培养的结合之路，既要有相对广泛的知识面，使其在人才就业市场上保持一定的灵活性，又要有相对突出的专业技能，使其在人才就业市场上保持一定的专业性。而人才的培养目标定位最终体现在教学计划上，要做到：

1.根据人才培养目标制订符合独立学院自身需求的教学计划。当然可以以母体院校相应专业教学计划作为参考，但更重要的是要根据高等教育发展的要求和独立学院的实际情况，大胆突破母体院校那种传统的教学计划的框框，在明确培养具有创新意识和较高实践能力的应用型人才时，应该重点培养和提高学生的四种能力：熟练的英语应用能力，计算机和网络技术的应用能力，本专业的理论素养和实践技能，以及综合素质和社会适应能力。增加学生学习的自由度，把学生在学习过程中的主动权归还给学生，尊重学生的发展选择权，尊重学生的学习主体地位，因人制宜，因势利导，因材施教，激发每个学生的主动性和创造性，使其成为社会有用之才。

2.根据人才培养目标制订教学大纲，结合独立学院的实际情况制订课程教学的具体要求。由于独立学院的招生专业源于母体院校，因此为了避免完全用母体院校的统一教学标准来要求独立学院的学生，课程教学应该根据独立学院学生的实际情况来重新制订。在适当降低理论研究难度要求的同时，还应该强化对学生的实践性的教学要求，并且形成规范性的基本文件，以保持独立学院的教学管理的一贯性、创新性。

三、建立规范的教学管理制度

独立学院在创建初期，加强教学管理的标准化、规范化是实现教学高质量的前提条件。而且由于学院本身体制的特点和对教育服务质量的追求，教学管理的机动灵活性應成为独立学院教学管理的最大特征之一，是今后独立学院教学管理工作所必须加以重视的问题。

有目的、有计划地进行教学管理的规范化标准化，着重建立并规范一系列教学管理的基本制度，以保证教学活动在正常的秩序中有效地运行。新的教学管理制度应该在参照普通公办高校现有的教学管理制度的基础上，结合独立学院自身的特点加以制订，切忌完全照抄照搬母体学校的规章制度，尤其是那些母体学校在实施过程中已经出现困难但由于多种因素而没有修改的规定。独立学院的教学管理制度应该比母体学校原有的制度更具创新性、时代性和可行性。

总之，独立学院作为我国高等教育发展的一支新生力量，发展迅猛，为我国的教育事业注入了新的生机。人事管理工作是其正常、健康、有序发展和运作的保证。在这样的背景下，如何调整好人与人之间的关系，处理好各种有关师资队伍、人事制度、人事档案管理、干部素质、聘任制、人事代理等事务，达到因事求才、因才施用、人尽其才、才尽其用的功效。当然，独立学院的人事管理工作还需要社会各界的关注和自身的努力来日趋完善。

参考文献：

[1]张晓容.独立学院发展中的若干问题及对策分析[J].辽宁教育研究，2004，11：34-37

[2]张嘉琪.民办独立学院的人事管理新思路[J].团结，2005，6：36-37