我学会了一 项本领

傅桔红

以“我学会了……”为话题，写一篇习作，要把由不会到学会的过程写具体，把在学习本领的过程中遇到的有趣的事或体会写下来，还要表达出自己的真情实感。

老师：同学们，随着年龄的增长，你们一定学会了许多本领。我们班有的同学会锄地、摘花生，他们是爸爸妈妈的好帮手；有的同学会干农活、做饭，真是了不起；还有的同学会照顾弟弟妹妹，是一个名副其实的小大人……其间，你们一定遇到了很多困难或闹出了许多笑话吧？今天这次习作就来写一写自己学会的一项本领吧！

小丫：好啊！别看我小，我学会的本领也不少，我会弹古筝、下象棋、刺绣、煎荷包蛋……这个话题可难不倒我。

老师：小丫可真了不起，小小年纪就学会了这么多的本领。毛豆，你又学到了哪些本领呢？

毛豆：我学会的本领也很多，我不仅会骑自行车、溜冰、写毛笔字，我还学会了弹钢琴、跳街舞呢！

老师：看来你们学到的本领还真不少。有这么多的内容，那选什么来写好呢？

小丫：所选的内容应该新颖，独特，能给人留下深刻的印象，带来奇特的体验。

毛豆：应该选择有意义、有趣的来写，因为这样才能把内容写得生动、形象。

老师：你们说的都很有道理。我们能写的内容很多，选择感受最深刻、最有意义或者是最有趣的内容来写，不仅有话可说，而且能使文章更加有血有肉。我们怎样把自己学会的一项本领写下来呢？读读习作提示，结合你想写的内容说一说。

小丫：写这一篇文章，要注意写出自己是如何由不会到会的过程，还要写学习过程中的酸、甜、苦、辣，这样才能让人如临其境，感同身受。记得我初学二胡的时侯， “12345671”这些基础音，我怎么拉都拉不好，声音像拉锯子一样，断断续续，非常难听。我沮丧极了，难过地流下了眼泪。我真想放弃不学了。这时，爸爸鼓励我说：“孩子，不要着急，哪一样东西不是学来的？你不是看过《顶碗少年》这篇课文吗，那少年如果不是在一次次的失败后不灰心，从头再来，他哪能得到全场观众的喝彩，哪有后来的成就呢？爸爸觉得你能行。慢慢来，只要你坚持，就会成功的。”听完爸爸的一番话，我的心平静了下来，又鼓起勇气，继续进行我的学艺生涯。现在，我已经学会了快弓、跳弓、连弓、顿弓、抛弓、揉弦。现在，从我手中流淌出来的是美妙的音乐，老师也夸我拉的樂曲更富有韵味了。

老师：小丫说得很有道理。毛豆，你也来说说。

毛豆：我觉得在写作过程中，要抓住故事的情节和人物的语言、动作、心理、神态等，来表达自己真实的感受，突出中心。叙述时还要有一定的顺序，这样，才能让人一目了然。

老师：你们都说得非常清楚。既然是学习，就意味着还没有经验，难免会好奇，产生兴奋、紧张的心情；在学的过程中，也难免会手忙脚乱、不知所措，其中的酸、甜、苦、辣只有自己才知道。你们遇到了哪些困难和挫折，是怎样克服的？有什么有趣的事，当时有什么感受？学会了本领后心情又是怎样的？现在就让我们拿起笔来，把自己学会的一项本领写下来吧！写完后，还要注意什么？

毛豆：写完后还要认真修改。

老师：是啊！只要肯用心，一字值千金。好的文章词句，是经过作者的千锤百炼得来的。相信在精心修改后，大家的文章一定会更加出色。

【例文】