模拟“跳蚤市场”

□王志林

模拟“跳蚤市场”

□王志林

万玮 摄

2017年元旦前夕，我一直思考着如何使孩子们度过一个有意义的节日，当我读着万玮老师的《用服务的态度做教师》时，一个念头闪现在我的脑海中：举办一次模拟的“跳蚤市场”如何呢？

说干就干，很快，我将活动的通知发到班级微信群：“一心一意”班举办2017年模拟“跳蚤市场”，同学们可以把自己不需要的玩具或者书籍拿到班级来售卖。活动时间为12月30日下午。

随后，我又写了详细的活动规则:1.商品须征得父母同意，并签字后才可进入“跳蚤市场”；2.可以以商品交换商品；3.每人可以带上10元的现金进行商品买卖；4.活动结束后，全班进行评比总结，分享心得体会。家长们知道这个消息后，纷纷表示支持，有的家长说：“这个活动挺好的，孩子以前总是把不要的玩具扔得到处都是，这次不仅可以使旧物得到再次利用，还能使每个孩子们得到新的玩具和书籍。”

活动当天，我和孩子们紧锣密鼓地布置教室，我们将中间的桌子往两边拉开，在桌子上放满了各种玩具和书籍。接下来，班长走上讲台，大声宣布：“‘一心一意’班元旦大集市现在开始啦！”孩子们迅速行动起来了，教室里一下子变得热闹起来：有叫卖声，有吆喝声，有讨价还价声……站在一旁的我仔细地观察每个学生的举动，用相机捕捉着每一张可爱的笑脸。

突然，几个调皮的孩子走到我的面前，向我推销起他们的商品。于是，我拿起相机，对着他们“咔嚓”一声，按下了快门，他们就笑着跑开了。不一会儿，张校长也来到了我们的“跳蚤市场”，孩子们顿时蜂拥而上，争先恐后地向他推荐着自己的产品……

一转眼，一节课就过去了。看到孩子们收获满满，我让大家清点一下自己的战利品，有的盈利高达三十元，最少的也十几元。

接着，我让大家谈谈此次活动的感受，有的说：“做生意真不容易，好不容易来了一个顾客，结果对方犹豫了一下，又走了。”有的说：“给予永远比得到更快乐。虽然我的东西没有卖出去，但是我最后将它送给了需要的同学。”还有的说：“东西能否买得出去，主要看顾客的需求。”孩子们各抒己见，看来这次活动收获不小呢！

苏霍姆林斯基曾经说过：“人在劳动中的表现，正是去获得和理解无价的宝藏——道德信念——的途径。如果人没有使出全部的体力和精神，手上没有老茧，没有流过汗水，没有克服困难，他是不可能获得和理解信念的。”看到孩子们有说有笑，我知道，这次的活动开展得很成功，一个模拟市场，激发了孩子们经商的能力，使他们学到了课堂上学不到的东西。我们的教育不能只是干巴巴地说教，还需要为孩子们创造一个真实的环境，让他们从中得到锻炼，能力得到提升。

模拟“跳蚤市场”，带给孩子们的不仅仅是一次难忘的经历，更是一次未来战场的预演。许多年后，他们会笑着回忆说：“2017年元旦，我们过得很有意义。”一个班级，就是一个小社会。我们为何不搭建舞台，让孩子们展示自己的聪明才智呢？让孩子们在一幕幕情景剧中，不断地实践与学习，从而成为更好的自己。

（作者单位：山东省青岛市黄岛区张家楼中心小学）

（责任编辑 李敏芃）