家庭教育投资现状分析

樊志纬

摘要：近年来，由于社会经济的迅速发展，大众的生活水平也随之得到快速的提高，教育投资日益成为家庭的一项主要支出，且日益成为人们日常生活不可缺少的一部分。本文对我国家庭教育投资的的现状、存在的问题进行了总结分析，并对未来普通家庭教育的发展趋势进行了简要说明。

关键词：家庭教育投资；现状；改进

随着我国人民生活水平的提高和知识经济的兴起，受教育程度在提高子女品质、改善健康状况、提高消费者选择效率等方面的作用体现出来。同时，随着人们越来越意识到知识的重要性，居民家庭教育投资观念不断加强，从整个社会到单个居民家庭都非常重视教育投入，当前家庭的普遍观念是：再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。因此，在各种因素的影响下，我国家庭教育投资出现盲目、过度现象。

一、我国家庭教育投资的现状

1、家庭文化投入明显不足。目前广大家长在普遍重视对子女教育投资的大前提下，对家庭的文化投入和对子女时间精力的投入多被疏忽了。据我对衡阳城市居民家庭教育投入的抽样调查统计：家长每天在家看书读报时间在一个小时以上的不足一半，两个小时以上的则只有5.1%，将近60%的家长从未参加过业余进修或自学，藏书量超过200本的家庭只占14.5%。试想一下，身处于文化沙漠，花朵们从何吸取健康成长必需的养料？教育包括教育者、教育措施和受教育者三个要素，忽视提高教育者的素质，缺乏对提高教育者素质的投资，是不可能取得良好的家庭教育投资效益的。家长作用为孩子的启蒙教师，提高其育人素质尤为重要。

2、智力投资过滥与德育投资不足并存。有些数家长只重视孩子的文化学习和智力开发的投资，忽视思想品德教育投资。他们认为，只要为子女提供足够的金钱，舒适的生活、学习条件，似乎就已经万事大吉了，很少去关心孩子的道德品质和劳动技能等方面的发展。有些家长甚至向子女保证，只要能好好学习就可以什么都不用管，包括整理个人内务，就连学校组织的义务劳动都一律包办，从而造成了智力投资过滥与德育投资不足并存的局面。这样做的直接后果是极易导致子女不健全人格的形成，集中表现为缺少爱心、耐心，自私、不善于与他人交往、性格脆弱，缺少克服困难和独立解决问题的能力，缺乏抵御不健康习气的免疫力。现实中有许多青少年走上犯罪的道路，与家庭中忽视道德教育以及教育观念不当有很大的关联。

3、投资效果不明显。父母对于家庭教育的金钱投入，不可谓不是倾其所有，全情投入。但在广大家长普遍重视对子女教育金钱投入的大前提下，对家庭的文化投入和对子女时间精力的投入恰恰被疏忽了。很多家庭，花上萬元豪华装修，却没有一个像样的书房、书架；只要孩子”好好学习、天天向上”，父母自己却不读书、不看报，没有自己的成长目标；只要书本知识的学习，却无视生活中的学习、实践与创新，没有学习中的自我改变，与时俱进。而事实上，在孩子身心发展过程中，家长的文化投入和时间精力投入是何等重要。

二、改进家庭教育投资的对策

1、转变观念，加强与子女的沟通。家长首先要转变传统的教育价值观，正确认识子女教育投资问题。同时，还应努力提高自身素质，掌握科学的投资理论和方法，培养理性消费意识，减少决策当中的盲目性。其次，要客观看待子女的能力，提出适当的期望目标，不要用”揠苗助长”的方式盲目投入。要改变”家长制”作风，对子女的成长进行全方位关心，通过建立民主平等的家庭关系加强与子女的沟通，了家长还应为子女的学习、成长提供良好的物质条件和心理环境，不能一味地对他们施加压力，用高数量的教育投入来限制和规定他们的成长与发展。同时，加强与社会、学校的合作和信息沟通家长要主动、积极了解和学习相关的国家教育政策和教育市场信息，结合家庭的经济实力及子女的实际情况选择信息以指导投资行为，使投资行为更具合理性。同时，由于家庭子女教育投资行为是连续、动态的，所以家长的投资意识也应是连续、动态的，即保持行为与意识的同步性：在做出投资决策前应充分考查和收集相关信息，在决策实施过程中要注意信息的反馈和监督执行情况，投资结束后应常对投资行为作自我反省并不断总结经验，从而减少投资行为的非理性，提高投资效益。此外，要积极参加学校定期举办的”家长学校”或”家长会”等活动，加强双方的合作。

2、合理安排家庭教育投资的分配结构，促进孩子全面发展。在家庭教育投资过程中，很多家长只重视智力投资，忽视德育投资，这种重智轻德的投资导向，严重影响了孩子的身心健康成长。要使孩子成为德智体美劳全面发展的综合型人才，家长必须改变这种错误的投资理念，合理安排家庭教育投资在德智体美劳中的分配比例，重视孩子的道德品质教育投资。同时让孩子参与家庭中的各种投资决策，增强他们的经济道德观念。

3、优化家庭教育投资结构，提高家庭教育投资的整体效益。教育包含教育者、教育措施和受教育者三个要素，只对受教育者投资而缺乏对教育者投资，显然是不可能取得良好的教育效果的。常言道：孩子是父母的影子。父母的言行对孩子的影响和成长意义深远。老舍在缅怀母亲的教诲时，深情地说：“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，经历过起码有百位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。”[5]父母应给孩子好的影响，如果父母不注意提高自己的修养，就会给孩子带来不良影响，因此，家长的育人素质和良好的家庭育人环境也是家庭投资的关键因素。首先要重视提高家长自身道德修养的投资，逐渐提高家长的文化知识修养。其次是增加创设良好的家庭教育环境的投资。比如为孩子订阅报纸杂志，指导孩子收看有意义的电视节目，带孩子去博物馆、科学馆、展览馆等有教育意义的场所，帮助孩子在各种各样的信息中，选择有利和有益的信息，避免消极信息的影响。

参考文献

[1] 张俊浦，李燕琴.西北农村家庭教育投资影响因素分析—以甘肃农村为例[J].河西学院学报，2008，（03）.

[2] 胡芳日.我国家庭教育投资偏好形成及其影响[J].企业家天地，2006，（12）.

[3] 乐善耀.实现教育投资观念的转变--上海市中小学家庭教育投资现状调查[J].教育发展研究，2000，（8）.

[4] 张转玲.中国家庭人力资本投资的现状及改革思路[J].西北大学学报（哲学社会科学版），2004，（9）.