新时期艺术人才培养机制的研究与实践

[摘要]目前，随着社会经济的不断发展，生活水平的不断提高，人们对文化活动的需求也在不断增加，而想要满足人们日益增长的文化需要，就必须培养出具有创造力的新时期的高艺术文化的人才，才能创造一些人们喜闻乐见的有文化内涵的文艺作品。而本次研究主要根据我区文化现有水平，并从实际出发对文化馆的各种文化活动进行整理和阐述。

[关键词]创新机制；精神文化需求；艺术人才

[中图分类号]J605 [文献标志码]A [文章编号]1007-2233（2017）16-0100-02

人才是文化事业发展的首要因素，同时也是最为活跃的因素。高艺术文化的人才作为推进文化事业最为关键的因素，在文化事业发展过程中起到不可替代的作用。因此怎样创新机制，开展文化人才的战略，挖掘文化人才的资源，提高新时期文化人才的自身素质以及自主创新的能力，是我们目前十分重要并且亟须解决的难题[1]。

一、影响社会文化发展的关键因素是艺术人才的匮乏

1.严重缺乏艺术人才

藝术人才是指一类专业知识水平和实践能力水平较高的新型人才，是目前新时代中知识经济背景下和信息化、自动化技术发展基础上人才系统的核心成分。我国部分城市的经济基础还比较薄弱，基础文化的设施比较落后，尤其是新时代高艺术文化的人才严重缺乏，这些文化背景和我国的一些先进城市存在相当大的差距。就如有些地区的文化馆缺乏专业的技术人才，人们的普遍学历水平较低，高级职称和中级人才也相对匮乏，甚至在编剧、舞蹈以及网络之类的文化专业的技术人才几乎为零，严重缺乏艺术人才。因此社会发展的核心就是文化的发展，文化人才的底子弱，文化设施落后，缺乏创新力。面对日益变化的新知识、高科技，知之不多、不精，就没有办法立足于专业以及学科的前沿，缺少专业的相关创新力，就无法与国际最新的科学知识并行。目前，我国越来越重视对艺术人才的培养，因此其艺术的教育和培训的规模也在逐渐扩增，其培养的层次也不断与国际接轨。但是仍有很多地区在近几年来没有为培养艺术人才引进新鲜的血液，也没有进行学习先进知识的机会，仍然处于青黄不接的状态，搞艺术人才的前辈们的积极性没有被充分调动，因此没有形成传、帮、带的局面，缺少具有创新力和文化内涵的新作品，业绩不佳。缺乏艺术人才对我国文化事业的发展造成了非常严重的影响[2]。

2.未建立合理的管理系统

没有完善的体制，缺少规范的管理体系，因此工作的效率往往很低。对于很多的工作人员而言，干与不干的结果没有差别，工作量的多少对他们自身没有影响，这严重妨碍了工作人员提高自身专业水平的积极性，容易使人惰性滋长，缺乏工作的主动性和热情，抑制了高技术人才的创造性。由于缺乏完善的工作制度和规范的管理系统，因此往往在经费、表演或者练习场地面积上出现分歧，导致艺术人才不集中，甚至各立门户，回家进行创作和培训，从而导致很多的艺术人才不再执着于艺术的创新和追求，其工作的目的不够明确，效率不高，这些现象严重阻碍了文化事业的发展。而对人才的管理仍然没有得到革新，很多地区由于编制已满而无法招致相应的紧缺人才，因此无法注入新鲜血液，也没能形成能进能出的机制，导致艺术人才引不进、留不住的现象，严重阻碍了新时期我国人才战略的开展[3]。

二、创新机制培养新时期艺术人才的客观需求及对策

培养新时期艺术人才是国家发展的动力源泉，也是一个民族发展的不竭动力。随着我国深化改革的不断推进，文化艺术发展已成为经济发展新的引擎，国家亦是更加注重文化艺术的“走出去”与“修内功”，越来越突出文化艺术在社会发展中的重要地位，而创新机制培养新时期艺术人才则是我国文化艺术不断发展的基石。

1创新机制——培养新时期艺术人才需要完善的培养体系

“冰冻三尺非一日之寒”，无论是人才的培养，还是文化艺术产业的厚积薄发，均离不开长久的坚持与完善的体系。因此，对于新时期艺术人才的培养，首先便要创新完善培养体系。对于艺术人才的创新培养要做到全方位、全覆盖，从人才的选拔、人才的培养、人才的评价、艺术人才的交流以及艺术人才激励制度与保障制度等各个方面均要周详考虑，并制定各种细节。尤其是对于艺术人才的选拔、培养与交流方面，要着眼于世界，向西方发达国家及文化艺术发展好的国家借鉴与学习。政府应加大对艺术人才的选拔、培养、交流等各方面的投入，要以专业化、国家化、现代化的标准要求艺术人才的培养。此外，政府还应加强同社会的联动机制，于我国东西部不同发展地域实施针对性的艺术人才的创新机制培养。可以首选东部及沿海发达城市作为试点，进而完善艺术人才的培养体系，而后逐渐全国推广，为各地区注入新的活力，助力经济发展的转型与升级[4]。

2创新机制——培养新时期艺术人才需要为人才提供良好的环境

这里所说的艺术人才环境不仅包括对人才的培养环境，而且也包括艺术人才的生存环境、发展环境。艺术人才不同于其他人才，艺术的创作往往需要良好环境的保障。因此，对于艺术人才的培养，首先便要令其拥有属于自己的良好环境，无论在其培养过程中，还是文艺创作或传承过程中，政府应为艺术人才提供文化氛围佳、文艺气息浓的环境，只有这样方能有效地培养新时期艺术人才，才能最大限度地激发其文艺创作潜力。国家及各级政府可以通过加大文化馆、剧院、文体中心以及博物馆等文艺场所的建设以及设定文化纪念日、文艺创作日等形式，来为新时期艺术人才提供良好的环境。此外，在艺术人才的工作与生活中，国家及各级政府也应依据艺术人才的现状及所做出的成绩来为其提供一个生活保障，避免其因生计而荒于文艺创作[5]。

3加强宣传，提升各级对艺术人才的重视

现阶段，我国对于艺术人才的培养尚无统一标准，各级政府对艺术人才培养的重要性尚认识不足，对于艺术人才也无统一的培训与管理，使得多数艺术人才埋没殆尽。因此，国家及各级政府应加大对艺术人才培养的宣传，令各级、各部门了解到艺术人才培养的必要性，可以通过讲座、集体培训以及宣传册、微视频等多样化形式来加大宣传，进而令各级政府及部门能够充分认识艺术人才培养的重要性。

4创新机制——培养新时期艺术人才需要深化管理体制改革

目前，我国对于艺术人才的培养还未出台统一的管理标准，各地对艺术人才的培养不均存在零、乱、差的现象，而且也存在着培养方式落后、培养效果差等情况。因此，对于艺术人才的培养，首先便要一改过去的管理方式，各地应将艺术人才经严格的选拔后，统一集中起来进行培训，并邀请知名专家学者作为培训主讲人员。同时，应注重个性化培养，根据本地区内的艺术人才的性格、艺术方向的不同，制订具有针对性的培养计划，突出个性与针对性，令艺术人才充分展现自我，不断提升自我艺术水平。对于艺术人才的培养还应重视其长效机制，要结合现实发展现状及国内外文艺事业发展的趋势进行定期培训，令每位艺术人才紧跟时代潮流，进而助力文艺事业不断发展[6]。

在人才选取过程中应本着以人为本的观念，公平公开公正地进行艺术人才的选拔。同时，结合本地区发展现状，可以加大艺术人才的引进，将符合本地区文化艺术事业发展的人才引进至此，促进本地区文化艺术的发展。各级政府及社会企业、事业单位要加大对本地区文化艺术产业的投入力度及人才培养引进力度，在将符合本地区发展的艺术人才引进后，要充分利用艺术人才为本地区文艺事业的发展增添助力。

结 语

目前，我国对于艺术人才的培养仍处于起步阶段，对于如何创新机制——培养新时期艺术人才的道路也在不断的探索中，相信在各方的不斷努力下，新时期艺术人才的培养一定能够取得长足的进步，进而使得我国文艺事业蓬勃发展。

[参 考 文 献]

[1] 罗 云.创新创业教育理念下的艺术设计专业人才培养机制研究[J].美术教育研究，2016（03）：136—137.

[2] 桂黄宝.创新创业教育理念下高校经管类人才培养模式探索[J].成才之路，2016（27）：5—6.

[3] 霍 丹，李晓慧，都 伟.创新创业教育背景下的环境设计专业创新型人才培养研究[J].艺术与设计：理论版，2017（01）：135—137.

[4] 黄 海.坚持以人为本，构建人才培养新机制——高等艺术院校创新人才培养机制探索[J].艺术教育，2011（02）：14—15.

[5] 郭春方.发挥综合特色和优势培养创新型艺术人才[J].中国高等教育，2014（18）：42—44.

[6] 郑 艺，高 新，蒋 明.综合艺术院校创新型艺术人才培养机制的研究与实践[J].中国大学教学，2015（12）：22—25.

（责任编辑：张洪全）