微电影社团 大人生格局

倪素静

随着信息技术的飞速发展，“微文化”悄然诞生，“微时代”迅速到来，人们渐渐了解并熟悉了很多新名词如“微电影”“微课程”等。“微电影”指的是一种小型影片，具有完整的故事情节和可观赏性。从视觉停留的角度来讲，微电影有其特殊的意义，它能更清楚地让观众记得发生在30分钟以内的故事，而且在长时间内，依然记忆犹新。我校信息技术老师谷伟杰走在时代前沿，充分利用现代信息技术手段，成立了微电影社团，开发了“微电影”校本课程。一部单反，一个创意，一份热忱，他和一群天真烂漫的孩子一起拍摄微视频，记录下孩子们成长的点滴和难忘的校园时光。现如今，谷伟杰老师成立的微电影社团，已经成为了学校最受学生欢迎的社团之一，而微电影社团的系列活动，同时也是效果显著的德育创新课程。

一、微电影社团，助力学生良好习惯

一年级学生刚迈入小学门槛，养成良好的行为习惯，对“小豆丁们”来说至关重要。班主任老师虽然向孩子们反复强调一年级阶段应该注意的事项，可是效果并不明显。为此，老师和家长们都非常着急。家里也有小宝的谷伟杰老师也很头疼，有一次他看到儿子看着电视模仿《熊出没》里熊兄弟的语言和动作，惟妙惟肖。他灵机一动，为何不成立一个微电影社团呢？把一年级小朋友需要掌握的生活技能和行为习惯的要求通过微视频展示出来，这样对孩子的教育就多了一份生动的表演，少了一份枯燥无味的说教，小朋友们一定会更加喜欢，接受起来也更容易。他把自己的想法向德育主任建议后，立刻得到学校的大力支持，采购了相关的设备，微电影社团在学校各班级招募小演员后，就正式成立了。

一年级的小同学虽然入学几个月了，但对于小学生活及各项习惯还有很多不适应的地方。有时候想上厕所却不敢告诉老师，有的时候有一个同学举手，其他同学也竞相举手，跟着上厕所，班里一片混乱。因此社团拍摄的第一个微视频主题是：如何防止上课尿裤子？一（2）班的小浩胆子小，有一次他想上厕所，可是快要下课了，只剩下一分钟，自己只能憋着，很难受。小浩这事很多小伙伴也有同样的感受。谷老师来了个现场采访：“避免上课时上厕所，你会怎么做呢？”小伙伴的回答五花八门： “下课的时候，先去上厕所，回来再喝水。”“我听老师的话，下课第一件事就是去厕所。”“要是实在憋不住了，我就举手告诉老师。”孩子们的回答多么有意思啊：稚嫩的声音，纯真质朴的笑脸，原汁原味。微视频一播出来，就受到了同学、老师和家长的欢迎。

一个学期过去了，谷老师制作出了《一年级那些事》系列微视频，如《怎样系红领巾》《怎样掌握正确的执笔姿势》《带上小黄帽 安全你我他》《学会怎样交朋友》等20多个微视频。这些微视频，主题与低年级孩子生活息息相关，涉及校园生活，以及身边亲情等话题，谷老师和孩子们拍出了原汁原味的故事。这些故事给微电影社团的老师和孩子们带来了快乐和成就感，更是给予了一年级师生及家长很好的指导。

二、微电影社团，融合德育育人无痕

教育转化学生，是教师工作的一项重要任务。教育是心灵的艺术，教师教育学生，首先要与学生建立一座心灵相通的爱心桥梁。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，更是充满了人情味的心灵交融。谷伟杰老师把校园微电影与德育工作很好地结合起来，达到浸润无声、育人无痕的良好效果。

个子高高的杨涛同学是小伙伴眼中的“问题学生”。体育课上，小伙伴们的足球踢到了他的脚底下，他不是帮助同学捡起，而是一脚踢飞。在教室里，他还故意把同学的文具碰到地上，稍微不满，就与同学撕扯、扭打到一起。

谷老师就找到杨涛同学，请他帮忙来拍一个微电影。电影没有具体的剧本，谷老师就是告诉杨涛这幕要拍体育课上他如何当好小老师，教小伙伴们练足球。杨涛在拍摄时，果然和平日表现不一样，他不仅帮老师捡球，还在杨老师的指导下，给小伙伴当陪练，非常尽职。微电影拍完了，杨涛也变了很多。班主任老师又找家长耐心沟通， 杨涛逐渐变得阳光起来。谷老师给这个微电影起名《一米阳光》。现在这个微电影在家教平台上点播率超高呢。

去年母亲节前夕，谷老师还拍摄了一期涉及孩子心灵的小型采访纪录片。“现在有这么一个工作，一天干到晚。有时候不睡觉也没有节假日。还没有工资，这个工作你愿不愿干？”面对摄像头学生七嘴八舌讨论起来。“这个工作谁愿意干？肯定没人干。”一个同学毫不犹豫地说；“一个月一百万我也不干。”另一个同学斩钉截铁地回答；“谁愿意干这样的活呢？”第三个同学还用起了反问句表达不可能。谷老师这才慢悠悠地说：“其实很多人都在干，这个人就叫做妈妈。”听到老师的答案，同学们恍然大悟。突然间，孩子们更加明白了妈妈的辛苦，理解了母爱的伟大。

谷老師和学生们拍摄的微电影时间不长，但孩子们在表演中，自己教育了自己，在拍摄中明白了做人的道理。不知不觉，他们在这个社团中养成了良好的道德品质，更加喜欢上学、喜欢老师、喜欢美丽的校园了。

三、微电影社团，为学生搭建舞台展示自我

学生社团是以学生为主体的活动团体，是校园文化建设的重要载体。丰富多彩的学生社团活动给校园文化建设带来了生机和活力，对全面营造良好的校园氛围，起到了润物无声的作用。谷伟杰老师创立的微电影社团给学生提供了适合学生兴趣和自我发展的开放性学习时空，搭建了一个让学生充分展示自我、发展自我的舞台。

微电影《我们慢慢长大》就记录了一群孩子们如何克服困难、自立自强的心路历程。社团中的几个孩子利用中午时间自己编排足球啦啦操，自己录制视频，并学着剪辑。他们在没有老师的帮助下，自己购买衣服，自己设计动作，独立完成了这件事情。当看到自己制作的视频，孩子们特别的兴奋，脸上写着满满的自豪。他们用自己的实际行动告诉老师，他们真的长大了。

微电影社团还拍过贺岁微电影呢！这个微电影是根据五（2）班刘小倩同学的故事为原型制作的。小倩同学的妈妈去世时，正在陪小倩一起练歌，因为这件事给小倩留下了严重的心理阴影，她一直不能开口唱歌。“我想唱歌可不敢唱，因为一唱就会想到妈妈。”小倩说着，又是泪光盈盈。五年后，在老师和好朋友的帮助下，她终于打开了心结，放声歌唱。参与拍摄的同学都被这个剧本感动了，大家在拍摄的时候格外用心，全力拍好每一个角色。贺岁微电影拍摄后，发在了家长平台上和学校的公众号里，很多家长都是流着泪看完的。每一个孩子的出色表现更是赢得了广泛赞誉。

随着时间的推移，微电影社团的成员更多了，队伍更加壮大了。当看到身边的同学出现在荧幕上，演绎着自己的故事，更多的孩子找到谷伟杰老师要争当小演员，这也给谷伟杰和孩子更多的发展空间。

在威海市组织的“爱文明家园·做文明市民”三项行动原创微视频、微电影大赛中，谷伟杰老师指导微电影社团同学拍摄的微视频喜获三等奖。虽然只是三等奖，但完全是业余选手，在与各市区文联、电视台等专业人员进行同场竞争。现在，在威海的公交汽车上每天都在播放这则古寨小学微电影社团拍摄的关于三项行动的公益广告，大家对微电影社团的表现赞赏有加，纷纷竖起大拇指。

微电影社团，大人生格局。古寨小学的微电影社团，让孩子们在参与中释放了自身潜力，在合作中不断释放出超预期的能量。孩子们日益拥有了精诚和谐的团队精神，精益求精的专业追求，与日俱增的审美水平，他们还学会更加细致细腻地观察生活，他们在微电影中传递了爱与信仰，欢乐与美好！

（作者单位：山东威海市古寨小学）

责任编辑 黄佳锐