移动通信终端设备维修及检测创业训练的探讨

中国联合网络通信有限公司重庆市分公司 胡桅菁

中国铁塔股份有限公司重庆市分公司 李 俊

移动通信终端设备维修及检测创业训练的探讨

中国联合网络通信有限公司重庆市分公司 胡桅菁

中国铁塔股份有限公司重庆市分公司 李 俊

如果能够以大学生创业训练项目的形式，来增强大学生在创新的基础上提高他们的创业能力，能够为我国的社会主义建设工作培养大批的实用性与创新型的人才。能够通过移动终端设备维修的项目实现促进高等学府转变教育理念，改善培养人才的方式，强化学生的创新与创业的能力，提高学生的综合素养，从而能够增强他们的创业能力。大学生创业训练项目的实施，不仅仅体现了专业技能的培训，还融入了社会能力，最终实现学生的专业能力的培养。

移动通信终端设备；检测；创业训练；创新能力

0 引言

中国已经成为了世界上手机保有量最多的国家，我国使用手机的用户人数已经达到了10亿。伴随着我国的三网融合的进一步深入，手机作为重要的移动通信终端设备，不仅仅能够用它进行打电话沟通，还可以进行网上冲浪，观看电视剧，网络购物等等一些服务，这也极大的促进了手机的使用频率。在这样一个通信市场一片繁荣的景象中，需要更多的通信设备设计与维修检测人员，特别是4G网络覆盖的今天能够对我们高端的智能机维护的人才更是少之又少。

对手机维修的市场来说有着很大的发展潜力。手机已经成为我们日常生活的必需品，手机除了在设计上会存在着一些缺陷意外，作为消耗品难免会磕磕碰碰，发生故障的可能性也就增加。现如今在各大城市中有着很多的专业的手机维修人员，但是他们的技术水平还是停留在一个比较初级的阶段，修复的成功率不高，所以选择移动通信终端设备的维修作为大学生创业训练的课题比较具有一定的发展前景的。

1 开展创业训练项目的作用

通过实时国家大学生创新创业训练设计，能够促进高等学府改善传统的教育思想观念，能够改善对于人才的培养方式，强化他们的技能训练，增强学生的创新能力与创业能力，培养出大批优秀的人才服务于社会。通过大学生创业训练项目，如果能够以移动通讯终端设备作为出发点，能够让学生进行自主的实验，促进大学生课外创新与创业活动的开展，提高大学生的质量与创业的竞争优势。现阶段大学生普遍存在的问题就是缺乏创新能力与创业的能力。能够通过这样的一种创业项目让学生能够终身受益，能够体现他们的专业技能，还可以融入全新的教学方法，最终让他们形成比较专业的岗位能力。

全国各大高校的从业教师对于创新的创业模式的培养与实践在不断的进行着摸索，目前来看也已经取得了很好的成绩，为我们以后的创业项目的开设能够提供宝贵的经验。创业项目的训练能够有针对性的对学生的专业技能做出培训。现阶段大学生普遍缺乏自主学习的能力，没有自信心。通过这样的一种大学生创业的项目能够鼓舞他们的自信心，激发他们的求知的欲望，从而让自己所学习到的知识更好的运用在实际的实践操作中去。让他们能够了解电子工艺与电子元件的知识。能够熟练掌握电子工艺的基础知识。通过创业项目实践课堂能够培养学生的创新意识，加强他们的故障分析能力，有助于未来学生掌握一定的技能，可以提高教师的从业能力，更好的实现教学理论与实践相结合。

2 移动通信终端设备维修及检测创业项目基本内容

选取一些比较典型的手机模块深入研究其工作的原理与手机经常会出现的典型事故经验作为维修方法的两个主线。已收集典型故障处理的维修基本技能的项目性训练与故障分析处理综合技能的培养两种不同的路径。能够学习设备维修的相关知识，能够不断训练增强学生的移动通信终端设备的维修技能，从而能够在未来的创业项目中更好的加以利用。

2.1 重视理论知识的积累

首先学生需要掌握最基本的移动通信终端设备的最基本的工作原理都有哪些，能够了解常用的设备与仪器正确的使用方法，能够掌握相关的设备维修的基本的业务流程与行业准则，从而能够做好创业前的充足的准备工作。

2.2 注重对学生的技能培养

对于学生技能的培养十分重要，所涵盖的内容也十分的广泛。包括着对于移动通信终端设备的拆装训练，能够准确的辨别出移动通信设备的主要元件与器件，能够对电源与电路的故障进行检测，能够对接口界面的电路故障准确的进行维修与维护工作，能够处理好工作中所遇到的各种问题。

2.3 实训课程的训练内容

移动通信终端设备的拆装训练工作需要做好充足的器具准备工作。包括着：螺丝刀、镊子、放大镜、手电筒、固定支架、电路检测器等等一些工具。教师应该把每个工具的使用方法都传授给学生，告诉学生在使用过程中的注意事项，如何能够高效率的利用好每个器具。

其次，能够告诉学生主要元件的识别与检测的器具。包括着：麦克风、听筒、振动器以及相关的无线发射信号接收器、开关与天线等等，能够让学生学会如何检测，能够更好的完成实训工作。

最后，对于电源电路故障的检测。对于手机卡的线路、显示器线路、时间、通信电源等等一些故障进行讲解。对于接口界面电路故障的维修。包括着对手机滤波器、磁控开关、天线以及识别开关等等一些简单的检测，能够让学生有着更加丰富的技能能够承担着岗位上的重要工作。

3 创业项目教学的特点

第一，能够紧密的联系好生产实际，增强课程的实用性。我们都知道创业项目与我们日产搞得生产与经营活动都是紧密联系的，有着很强的实用性，能够让学生学习到的理论知识与实践相结合，能很好的将理论知识与企业相对接。

第二，创业项目的教学方法能够培养学生的多元化的能力。实施创业项目的教学方法，都是以学生作为项目开展的中心，在教学的过程中能够锻炼学生多方面的能力。能够加强学生之间的合作，在未来学生真正的步入到工作岗位的时候能够很好的与同事之间相互合作更好的完成好工作，按着要求做好生产的工作。

第三，创业项目的教学方法能够满足企业对员工岗位要求。我们都知道创业项目的教学都是与企业的工作内容联系起来的，能够符合高等学校的教育要求，应该鼓励学生能够直接参与到企业的生产中，承担着一定的任务。还可以在企业中引进优秀的人才作为学生创业的指导教师，能够让教学的内容更加贴近社会实践，通过这样的创业项目教学方法又花了教学内容，学生的实践能力得到了很大的提升。

4 结束语

总而言之，通信终端设备的维修与检测工作能力的培养是对通讯专业学生培养的重要目标。通过对其创业训练项目的实施，能够体现学生的专业技能培训，能够形成未来学生的专业的岗位职责能力。

[1]韩俊玲,于宪乐．《移动通信终端设备检测与维修》项目化教学研究[J]．科技风,2015(16)：188．

[2]张红燕,李家泽．移动通信终端设备维修及检测创业训练的探讨[J]．电子世界,2014(09)：10．

[3]汽车学院．汽车与电子技术系介绍(续)[J]．山东商业职业技术学院学报,2006(04)：106+105．

胡桅菁（1984—），女，大学本科，中级工程师，主要从事通信终端与业务方面的研究。